GEOGRAFI SEBAGAI SUATU DISPLIN ILMU

A. Pengertian dan Ruang Lingkup Ilmu Geografi

“Geografi” berasal dari bahasa Yunani, asal kata ”geo”berarti ”bumi” dan

”graphein” yang berarti ”lukisan” atau ”tulisan. Menurut pengertian yang

dikemukakan Eratosthenes, ”geographika” berarti ”tulisan tentang bumi”

(Sumaatmadja, 1988: 31). Pengertian ”bumi”dalam geografi tersebut, tidak hanya

berkenaan dengan fisik alamiah bumi saja, melainkan juga meliputi segala gejala

dan prosesnya, baik itu gejala dan proses alamnya, maupun gejala dan proses

kehidupannya. Oleh karena itu dalam hal gejala dan proses kehidupan, di

dalamnya termasuk kehidupan tumbuh-tumbuhan, binatang, dan manusia sebagai

penghuni bumi tersebut. Jadi, kalau begitu apa pengertian geografi yang lebih

lengkap? Ternyata dari beberapa ahli  geografi, dapat dikemukakan sebagai

berikut:

Menurut Richoffen (Hartshorne, 1960: 173) bahwa “Geography is the

study of the eart surface according to its differences, or the study of different

areas of the earth surface…, in term of total characteristics”. Bagi Richoffen

bahwa bidang kajian geografi tidak hanya mengumpulkan bahan-bahan yang

kemudian disusun secara sistematik, tetapi harus dilakukan penghubungan bahanbahan tersebut untuk dikaji sebab akibatnya dari fenomena-fenomena di

permukaan bumi yang memberikan sifat individualitas sesuatu wilayah. Sebab

ruang lingkup geografi tidak sekedar fisik, melainkan jugatermasuk gejala

manusia dan lingkungan lainnya. Begitu juga menurut Vidal de la Blache (1845-1919) dari Prancis yang dikenal sebagai “Bapak Geografi Sosial Modern”,

mengemukakan bahwa “geography is the science ofplaces, concerned with

qualities and potentialities of contries”(Hartshorne, 1960: 13). Kemudian Karl

Ritter misalnya menyatakan bahwa “geography to study the earth as the

dwelling-place of man”. Dalam pengertian “the dwelling-place of man”tersebut

bahwa bumi tidak hanya terbatas kepada bagian permukaan bumi yang dihuni

manusia saja, melainkan juga wilayah-wilayah yang tidak dihuni manusia sejauh

wilayah itu penting artinya bagi kehidupan manusia. Dengan demikian wilayah

studi geografi meliputi semua fenomena yang terdapat di permukaan bumi, baik

alam organiknya maupun alam anorganiknyadalam interelasi dan interaksinya

dalam ruang (spatial relationship), di mana semuanya itu dikaji. Oleh karena itu

menurut Richard Hartshorne (1960: 47): “geography is that discipline that seeks

to describe and interpret the variable character from place to place of earth as

the world of man”. Mengingat ilmu geografi tersebut sangat luas dapat

dianalogikan sebagai perpaduan dari berbagai disiplin ilmu (murni, terapan,

eksak, non eksak), alam, sosial), maka geografi sering disebut sebagai “ibu” atau

“induk” ilmu pengetahua. Seperti halnyadikemukakan oleh Preston E. James (1959: 11): “Geography has sometimes been called the mother of sciences, since

many fields of learning thatstarted with observations ofthe actual face of earth

turned to the study of specific processes whereever they might be located”

Sudah barang tentu pernyataan itu didasarkan atas alasan yang kuat

ataupun bukan didasarkan alasan yang dibuat-buat. Sebab bidang geografi yang

luas tersebut mencakup beberapa aspek-aspek alamiah yang sifatnya eksak,

kemudian bidang-bidang sosial yang  non-eksak. Selain itu alasan James

memberikan sebutan sebagai “induk ilmu pengetahuan” kepada Geografi, bukan

hanya didasarkan atas relita bahwa observasi dan pengkajian ilmu pengetahuan

lain diambil dari bagian-bagaian di  permukaan bumi, melainkan didasarkan

bahwa perkembangan geografi ini telah begitu tua, sejalan dengan pemikiran

filosofis tentang terjadinya alam semesta dengan kehidupannya, mulai dari zaman

Herodotus pada tahun 480-430 sebelum masehi.

Intrelasi dan integrasi keruangan gejala di permukaan bumi dari suatu

wilayah ke wilayah lain selalu menunjukkan perbedaan. Hal ini dapat kita kaji

sendiri bahwa ciri-ciri umum suatu wilayah dapat membedakan diri dari wilayah

lainnya. Ciri umum yang merupakan hasil interelasi, interaksi dan integrasi

unsur-unsur wilayah yang bersangkutan, merupakan obyek studi gegrafi yang

komprehensif (Sumaatmadja, 1988: 33). Dengan demikian ruang lingkup disiplin

geografi memang sangat luas dan mendasar, seperti yang dikatakan Murphey

(1966: 5), mencakup “aspek alamiah” dan “aspek insaniah”, yang kemudian

aspek-aspek tersebut dituangkan dalam suatu ruang berdasarkan prinsip-prinsip

penyebaran, dan kronologinya. Selanjutnyaprinsip relasi ini diterapkan untuk

menganalisa hubungan antara masyarakatmanusia dengan alam lingkungannya,

yang dapat mengungkapkan perbedaan arealnya serta persebaran dalam ruang.

Akhirnya prinsip relasi, penyebaran, dan kronologinya pada kajian geografi ini

dapat mengungkapkan karakteristik suatu wilayah yang berbeda dengan wilayah

lainnya. Dengan demikian terungkaplah adanya region-region yang berbeda antara

region satu dengan lainnya.

Secara sederhana dapat dikemukakan bahwa cakupan dan peranan  geografi itu setidaknya memiliki empat hal,seperti yang dikemukakan dari hasil

penelitian UNESCO (1965: 12-35), maupun Lounsbury (1975: 1-6), sebagai

berikut:

Pertama, geografi sebagai suatu sintesis. Artinya pembahasan geografi itu

pada hakikatnya dapat menjawab substansi pertanyaan-pertanyaan tentang; “what,

where, when, why, dan how”. Proses studi semacam itu pada hakikatnya adalah

suatu sintesis, karena yang menjadi pokok penelaahan mencakup: apanya yang

akan ditelaah, di mana adanya, mengapa demikian, bilamana terjadinya, serta

bagaimana melaksanakannya ?

Kedua, geografi sebagai suatu penelaahangejala dan relasi keruangan.

Dalam hal ini geografi berperan sebagai pisau analisis terhadap fenomenafenomena baik alamiah maupun insaniah. Selain itu dalam geografi juga berperan

sebagai suatu kajian yang menelaah  tentang relasi, interaksi, bahkan

interdependisinya satu aspek tertentu dengan lainnya .

Ketiga, geografi sebagai disiplin tataguna lahan. Di sini titik beratnya

pada aspek pemanfaatan atau pendayagunaan ruang geografi yang harus makin  ditingkatkan. Sebab, pertumbuhan penduduk yang begitu pesat dewasa ini,

menuntut peningkatan sarana yang menunjangnya baik menyangkut kualitas

maupun kuantitasnya. Perluasan sarana tersebut, seperti tempat pemukiman, jalan

raya, bangunan publik, tempat rekreasi, dan sebagainya, semuanya

membutuhkan perencanaan yang lebih cermat dan matang.

Keempat, geografi sebagai bidang ilmu penelitian. Hal ini dimaksudkan

agar dua hal bisa tercapai, yaitu: kesatu; meningkatkan pelaksanaan penelitian

ilmiah demi disiplin geogafi itu sendiri yang dinamis sesuai dengan kebutuhan

pengembangan ilmu yang makin pesat. Oleh karena itu dalam tataran ini perlu

dikembangkan lebih jauh tentang struktur ilmu (menyangkut fakta, konsep,

generalisasi, dan teori) dari ilmu yang bersangkutan. Kedua, meningkatkan

penelitian praktis untuk kepentingan kehidupan dalam meningkatkan

kesejahteraan umat manusia umumnya (Sumaatmadja, 1988: 41).

Dari tinjauan ilmuwan geografi kontemporer, bahwa geografisecara

sederhana ‘geografi’ merupakan disiplin akademik yang terutama berkenaan

dengan penguraian dan pemahaman atas perbedaan-perbedaan kewilayahan dalam

distribusi lokasi di permukaan bumi. Fokusnya adalah sifat dan saling keterkaitan

antara tiga konsep ⎯ lingkungan, tata ruang, dantempat(Johnston, 2000: 403).

Kemudian dalam perkembangannya muncul beberapa sub-bidang yang beragam,

seperti; geografi fisik, geografi manusia (sosial), dan geografi regional. Geografi

fisik dan sosial memiliki cabang-cabang yang sistematis, bergerak dari sifat

deskriptif menuju analitis dengan pendekatan positivisme yang menekankan

pengujian hipotesis untuk merumuskan hukum-hukum dan derivasi teori kian

menonjol. Untuk kajian geografi fisik dan manusia ini akan diuaraikan pada

pembahasan selanjutnya. Sedangkan untuk geografi regional yang mempelajari

sifat-sifat khusus masing-masing kawasan ⎯yang didefinisikan sebagai wilayah

permukaan bumi, yang dibatasioleh kriteria tertentu ⎯yang secara metodologis

adalah lemah.

Geografi sebagai disiplin ilmiah yang hampir selalu ada pada tiap

universitas dan lembaga pendidikan, usia ilmu ini secara formal dengan demikian

lebih dari satu abad. Sosok akademiknya untuk pertama kalinya dibentuk di

Jerman yang secara menyebar ke negara-negara lain, dan dimaksudkan

menyediakan sumber informasi yang tertata mengenai tempat-tempat, yang

merupakan hal penting dan sering digunakan oleh pemerintah kolonial ketika

terjadi konflik (Taylor, 1985). Selain itu georafi juga diperkenalkan sebagai mata

pelajaran penting dalam dunia pendidikan formal di berbagai negara, dengan

tujuan untuk meningkatkan wawasan dan pengenalan dunia serta sebagai landasan

ideologis wawasan nasional (Johnston, 2000: 403).

Dengan berkembangnya universitas sebagai lembaga pendidikan dan

penelitian, para ahli geografi berusaha mencari kerangka yang terpadu untuk

menegakkan disiplin tersebut. Berbagai definisi mengenai isi dan metode ilmu

geografi telah diusulkan untuk maksud ini. Definisi yang paling terkenal dalam

bahasa Inggris barangkali adalah yang dikemukakan olehHarstone dalam Nature

of Geography (1939) dan Wooldridge dan East (1951) dala Spirit and Purpose of

Geography. Usulan-usulan definisi ini  sebagian besar kemudian ditolak, dan

perdebatannya terus berlangsung pada tahun 1960-an dan decade seterusnya., kendati gagasan dari tokoh pendiri disiplin ilmu ini ⎯khususnya Paul Vidal de

la Blache (Buttimer, 1971) ⎯tetap menarik perhatian dan mendapat dukungan.

Dengan berbagai alas an, yang sebagian besar berkaitan dengan posisi

mata pelajaran ini dalam system pendidikan di beberapa negara Eropa dan

Amerika khususnya, geografi menjadi disiplin ilmu yang sangat popular di

universitas di banyak negara. Hal ini terlihat dari banyaknya mahasiswa maupun

banyaknya staf pengajar yang memperdalam bidang kajian tersebut. Di dua benua

tersebut sejak tahun 1960-an telah dikembangkan suatu etos universitas modern,

yang menitikberatkan pada bidang riset sebagai dasar untuk pengajaran di tingkat

sarjana dan hasil riset dijadikan kriteria utama dalam peningkatan karir. Hal ini

telah menjadi konteks terjadinya lonjakanhasil riset yang cepat serta banyaknya

kegiatan eksperimen untuk mendalamiepistemology, metodologi, serta pokok

bahasan alternatif. Dengan demikian geografi menjadi disiplin ilmu yang amat

mendasar cakupan pembahasannya dan besifat general termasuk staf pengajarnya

yang bersifat umum (Jonston, 1991).

Sebagaimana sebelumnya telah dikemukakan bahwa dalam geografi terdiri

atas tiga cakupan kajian yang saling mengait satu sama lain terutama mencakup;

(1) lingkungan, (2) tata ruang, (3) tempat.

1. Lingkungan:

Lingkungan ‘alamiah’ pada suatu wilayah terdiri atas permukaan lahan itu

sendiri (tidak banyak ahli geografi yang meneliti laut), hidrologi permukaan air di

wilayah itu, flora dan fauna yang tinggal di dalamnya, lapisan tanah yang

menutupi permukaan itu, dan atmosfir yang terdapat di atasnya. Semua unsur ini

terjalin dalam suatu sistem lingkungan yang kompleks ⎯flora suatu wilayah

misalnya mempengaruhi iklim di sekitarnya dan pembentukan serta pengikisan

lapisan tanah di bawahnya (Johnston, 2000: 404). Walaupun demikian

kebanyakan ahli geografi fisik memfokuskan pada salah satu aspek saja dari

lingkungan yang kompleks tersebut. Hal ini dimaksudkan agar pemahaman

mereka terhadap asal-usul dan kesinambungan perubahannya bisa dilakukan

secara detil (Gregory: 1985).

Pemokusan ini tercermin dari berbagaisub-disiplin pada geografi fisik,

yang sebagian para ahli geografi lebih suka menempatkan dirinya pada satu subdisiplin daripada geografi fisik secara umum. Dalam hal ini, hampir semua

subdivisi berkaitan dengan dengan ilmu-ilmu lain, dan sementara ahli geografi

fisik mengklaim bahwa lebih memiliki ketertarikan dengan dengan disiplin luar

daripada disiplin mereka sendiri (Johnston, 1991).

Beberapa sub-disiplin itu yang terbesar adalah geomorfologi,yakni studi

tentang bentuk permukaan tanah dalam berbagai skala ruang dan proses

pembentukannya.. Tidak sedikit para ahli geomorfologi menaruh perhatian khusus

pada fungsi air sebagai salah satu pembentuk permukaan tanah, sehingga

lemudian menjalin hubungan erat dengan hidrologi. Sementara yang lain yang

berminat pada pertanahan berhubungan erat dengan pedologi. Di samping itu

pengelompokkan yang lebih kecil lagi adalah klimatologi ⎯yang berhubungan

dengan meteorologi, dan biogeografi,yang lebih berfokus pada tumbuh-tumbuhan  daripada binatang dan dengan demikian lebih banyak kerjasama dengan para ahli

ekologi dan botani daripada ahli zoologi (Johnston, 2000: 404).

Kini, umumnya hampir semua ahli geografi bekerja dalam salah satu

subdisiplin geografi, namun semakin diakui pula bahwa sangat perlu untuk

mempelajari saling keterkaitan antara berbagai sumber kompleksitas lingkungan

tersebut. Paling tidak mereka beranggapan bahwa unsur-unsur lingkungan tersebut

saling berpengaruh satu sama lain, seperti yang kita pahami sekarang ini bahwa

tentang cepatnya perubahan-perubahan lingkungan yang sedemikian rupa.

Bagaimana tidak, karena kehadiranran manusia selalu mempengaruhi keadaan

bumi, tanah, bahkan atmosfir, apa lagiketika manusia melakukan proses

geomorfologi, hidrologi, biologi,  maupun atmosfir, maka dampak-dampak

terhadap kemampuan lingkungan jangka pendek dan panjang sangat dirasakan,

dan hal ini membutuhkan suatu riset yang multidisipiner serta terkordinasi

(Turnet, 1990).

Walaupun kajian mengenai lingkungan fisik hampir didominasi menjadi

lahan bagi ahli geografi fisik, namun belakangan ini ahli geografi manusia juga

mulai menunjukkan perhatian pada lansekap fisik, terutama yang berminat

menganalisis fungsi lansekap atau tataruang sebagai bagian dari kehidupan

manusia. Bagi sebagian para ahli geografi manusia, penafsiran terhadap

kedudukan lansekap fisik, adalah pusat dari tuntutan kehidupan manusia, dan

konsepsi-konsepsi popular mengenai bagaimana ‘bumi bekerja ’⎯misalnya

siklus hidrologis ⎯adalah sumber penting bagipemahaman geografis. Begitu

juga bagi ahli lainnya, konsep alam itu juga merupakan konstruksi sosial. Oleh

karena itu interpretasi-interpretasi terhadap dunia fisik merupakan bagian dari

superstruktur ideologis manusia yang terintegrasi.

2. Tata Ruang.

Sepintas secara implisit telah dikemukakan bahwa, jika para ahli geografi

fisik lebih memfokuskan pada lingkungan ’alamiah’, maka untuk geografi

manusia lebih memfokuskan pada penempatan dan penggunaan lahan oleh

manusia, dan inilah yag dikategorikan tata ruang. Dengan demikian tata ruang

merupakan fokus kajian bagi para ahli georafi manusia, hal ini bukan semata-mata

karena penggunaan lahan oleh manusia telah sekian dekade menjadi topik yang

penuh perhatian, tetapi juga esensi dalam berbagai skala (antara perkotaan dan

pedesaan) terdapat hubungan yang erat selain dengan lingkungan fisiknya juga

sosialnya.

Sejak tahun 1950-an studi geografi sebagai pengaruh gerakan di

Skandinavia yang dilakukan oleh ahli ekonomi dan sosiologi telah mendorong

lahirnya perspektif lain dalam geografi manusia yang berfokus pada cara

pengorganisasian ruang dalam aktivitasmanusia di permukaan bumi ini.

Tujuannya untuk menata ulang sisi ilmiah pada disiplin ini untuk mempelajari

hukum-hukum yang mengatur perilaku keruangan secara individual maupun polapola keruangan dalam penyebaran artefak-artefaknya (Johnston; 2000: :405).

Seperti kita hui bahwa pada mulanya, jarak adalah sebuah rintangan bagi manusia,

karena perlu pengorbanan uang,  waktu, dan energi khususnya untuk

memindahkan barang-barang ketempat lain. Guna efisiensi tersebut, manusia  berupaya meminimalkan jarak, mengorganisasikan pemakaian ruang dan

sebagainya. Dengan demikian geografi manusia tampil sebagai ‘ilmu mengenai

jarak’, di mana jarak adalah konsep kunci yang membedakannya dengan ilmuilmu sosial lain; konsep-konsep ruang ditampilkan sebagai landasan teretis dari

disiplin ilmu ini (Johnston, 1991).

Di sini kita berhadapan dengan pembahasan berbagai upaya yang

dilakukan untuk mengkodifikasikan pendekatan ini ke dalam geografi manusia

sejak tahun 1960-an dan 1970-an sebagai bagian integral yang tak

terpisahkan.Tercatat sebagai upaya  yang paling sukses dan banyak dikutip

tersebut yakni karya Haggett baik melaui tulisannya dalam Locational Analysis in

Human Geography(1965) maupun dalam judul yang sama namun telah direvisi

dan karya bersama dengan geographer lainnya Cliff dan Frey, dalam Locational

Analysis in Human Geography (1978), yang membagi pokok-pokok bahasan

disiplin geografi manusia ini menjadi: pola-pola titik  ⎯seperti bagunanbangunan peternakan di daerah peratian; pola-pola garis ⎯khususnya jaringan

transportasi; pola-pola pergerakkan ⎯seperti aliran di antara berbagai jaringan,

orang, barang, dan informasi; variasi bentuk permukaan dalam suatu fenomena

yang berkesinambungan ⎯misanya peta kepadatan penduduk dan peta harga

tanah di suatu daerah perkotaan; penyebaran dalan tata ruang  ⎯seperti

penyebaran penyakit dalam suatu jaringan, pelintasan permukaan wilayah.

Bahkan hal ini dapat juga untuk teritori, pembagian suatu rung untuk menjadi

beberapa ruang kecil lainny ⎯seperti negara, ghetto, maupun perkantoran.

Tetapi ada juga yang berusaha mencari konsep-konsep dasar dalam disiplin

keruangan ini khususnya bagi Nystuen (1963) dasar-dasar itu adalah konsep

tentang arah, jarak, hubungan satu sama lain, dan mungkin juga mengenai batasbatasnya.

Perlu diketahui bahwa sebelum tahun 1960-an, geografi manusia memiliki

beberapa sub-bidang penting ⎯seperti geografi sejarah. Namun sampai titik

tertentu pembagiannya dilakukan berdasarkan wilayah dan bukan pokok bahasan

⎯artinya ilmu ini dibagi berdasarkan minat praktisi dan belahan dunia tertentu.

Hal ini berubah cepat, dan pembagian sektoral menjadi praktik yang lazim dalam

disiplin ini. Sub-sub displin menjadi saling bersinggungan dan berpotongan.

Menurut Johnston (2000: 406), terdapatempat sub-disiplin yang saling

bersinggungan dan berpotongan, yang mencerminkan hubungannya dengannya

dengan ilmu sosial lain, yakni: (1) geografi ekonomi yang bersinggungan dan

berpotongan dengan ilmu ekonomi; (2) geografi sosial yang bersinggungan dan

berpotongan dengan sosiologi; (3) geografi politik yang

bersinggungan/berpotongan dengan ilmu politik; (4) dan geografi kultural yang

bersinggungan dan berpotongan dengan antropologi budaya. Dari empat subdisiplin tersebut yang pertama dan kedua tersebut yang paling dominan, yang

lainnya lamban. Kecuali di Amerika Serikat jalinan geoografiantropologi juga

kuat. Di samping itu juga terdapat sub-divisi kedua berdasarkan pembagian

geografi perkotaan dengan pedesaan (di mana geografi pedesaan juga berbeda

dengan georafi agrikultural). Geografi perkotaan memiliki sub-divisi lainnya,

seperti; geografi sosial perkotaan yang mempelajari segregasi pemukiman kotakota, terpisah dari kajian ekonomi daerah urban. Pada tahun 1970-an.  Sekali lagi sasarannya adalh hukum-hukum keruangan yang berkaitan

ativitas-aktitas sosial linnya yang didasarkan pada evaluasikuantitatif atas

hipotesis-hipotesis yang diajukan.Di sini baik geografi fisik maupun manusia

menggeser analisis berlandasakan pola kartografi menjadi pola statistik dan

mengembangkan model matematiknya. Disiplin tersebut berkembang sangat kuat

sejak tahun 1970-an hingga sekarang, termasuk sebagai pendekatan ekonomi

politik, pendekatan struktural, dan pendekatan realis terhadap ketidak seimbangan

pembangunan yang melahirkan sejumlah ketimpangan-ketimpangan ekonomi

serta pergeseran budaya menjadi perlu dikaji kembali dalam pengertian

pembanguna perlu diredefinisidan direvitalisasi.

3. Tempat

Di atas telah dikemukakan bahwa geografi muncul sebagai disiplin

akademis tentang tempat-tempat; di dalamnya terdapat kegiatan mengidentikasi

interelasi, membanding-bandingkan, serta menampilkan informasi mengenai

berbagai bagian dunia. Setelah berkembang lebih jauh, para praktisi memandang

perlu untuk lebih mempercanggih metodologi kerja daripada mengumpulkan

informasi, memetakan dan membuat katalog: mereka menginginkan kerangka

intelektual yang memungkinkan mereka  untuk meningkatkan pengetahuan di

samping menyusun informasi. Pada tahun 1930-an determinisme lingkungan

contohnya digantikan oleh georafi regional, di mana landasannya adalah sifatsifat khusus masing-masing region/kawasan yang dibatasi oleh criteria-kriteria

tertentu, bisaanya dalam skala benua atau sub-benua yang memiliki persamaanpersamaan khusus (Johnston, 2000: 407).

Ternyata gegrafi regional secara metodologis lemah, misalnya dalam

mendefinisikan kriteria, cara-cara menentukan batas-batas regional, dan protokolprotokol deskripsinya. Sebagian besar kelemahan ini disebabkan masih

melekatnya pengaruh faktor paradigma ‘determinisme lingkungan’, di mana

argumen dasarnya adalah bahwa karakteristik fisik permukaan bumi menentukan

bagaimana manusia menempati dan melakukan aktitasnya. Argumen tersebut

ditentang habis pada tahun 1930-an, dan digantikan oleh geografi regional, yang

landasannya bahwa sifat-sifat khusus masing-masing kawasan (yang didefinisikan

sebagai permukaan bumi, yang dibatasi oleh kriteria-kriteria tertentu). Dengan

demikian tiap ahli geografi menjadi ahli geografi regional untuk wlaah tertentu,

yang biasanya berskala benua atau sub-benua

Padahal dalam geografi regional lemah secara metodologis, misalnya

dalam mendefinisikan kriteria, cara-cara menentukan batas-batas regioanl, serta

protokol-protokol deskriptifnya. Sebagianbesar dipengaruhi oleh paradigma

determinisme lingkungan. Hampir semua ahli geografi regional berangkat dari

deskripsi-deskripsi lingkungan fisik kewilayahan ⎯sebagai konteks bahkan

sebagai determinan ⎯terhadap pola-pola kehidupan manusia. Namun tidak

sedikit bagi sebagian orang, yang berasumsi bahwa geografi regional adalah seni

dalam bentuk lanjut yang tujuannya mendeskrisikan variasi-variasi secara akurat

dan sifat-sifat wilayah tersebut. Kemudian pendekatan ini juga semakin ditentang

pada tahun 1960-an, terutama oleh paraahli geografi yang teriakat pada

paradigma ilmu keruangan, yakni ’geografi sebagai disiplin tentang jarak’.  Pendekatan geografi regional dituduh sebagai sekedar metode pengumpul dan

penyusun fakta dengan framewark-nya yang kurang jelas, tidak ilmiah, serta

kurang memenuhi kriteria sebagai sebuah disiplin ilmu. Akibatnya pendekatan

tersebut menjadi goyah dan banyak ahli  geografi pindah ke lain pendekatan

dengan meninggalkan geografi regional (Johnston, 2000: 407).

Dampak yang paling dirasakan terhadap studi ‘tempat’ atau ‘lokasi’ telah

banyak berkurang dari geografi, walaupun pada tahun 1970-telah bangkit kembali

kendati dalam bentuk lain. Terutama dalam bentuk ahli geografi sejarah dan

kultural yang mencoba mempelajari hukum-hukum pola perilaku manusia.

Menurut mereka hukum-hukum tersebut mengatasi kehendak individu dan dengan

demikian dapat mengalahkan individualitas, kebudayaan dan pengambilan

keputusan (Gregory, 1978; Ley dan Samuel, 1978). Beberapa kecaman yang

serupa dialamatkan terhadap beberapa karya geograperMarxis tentang

pembangunan yang tidak seimbang, yang mengisyaratkan bahwa proses

kapitalisme merupakan determinan struktural yang amat membatasi kebebasan

individu untuk beraktivitas.Tidak ada pendekatan geografi regional, baik itu ilmu

keruangan maupun strukturalisme Marxis (yang berkaitan berkaitan dengan

persepsi ahli geografi tentang dunia empiris yang mengandung banyak sekali

variasi budaya, sosial, politik. Dan, tentu saja tidak dapat dipukul rata begitu saja

menjadi diterminan ekonomi. Johnston, 2000: 408).

Timbul pandangan alternatif, yang kemudian dikaitkan munculnya nuansa

kultural dalam ilmu-ilmu sosial pada tahun 1980-an yang memiliki hubungan

dengan sejumlah perkembangan pemikiran baru. Sebagai contoh, meningkatnya

gerakan feminisme tidak saja menunjukkann betapa peran wanita telah

dimarjinalkan oleh pria pada hampirdi semua masyarakat, namu juga

menunjukkan bahwa berbagai kelompok dalam masyarakat sesungguhnya

memiliki sudut pandang yang berbeda (Rose, 1992). Tidak satupun pandanagan

bisa dominan, kendati bisa saja salah satu pandangan itu memberi pengaruh

akademik atau warna diskursus lainnya(Gregory, 1994). Oleh karena itu dalam

kajian akademis geografi buka persamaan yang dijadikan fokus kajiannya, namun

perbedaan.

Dalam hal ini, tempat merupakan pusat bagi geografi karena peranannya

sebagai faktor pembatas dalam perkembangan manusia , serta mengingat

pentingnya tempat sebagai konstruksi dunia (Johnston, 2000: 408). Sebab

mengenal siapa dirinya dan orang lain, juga didasarkan pada tempat. Mereka

mengembangkan identitas fisi dan sosial-budaya juga dipengaruhi tempat.Tempat

merupakan lingkungan pergaulan, diciptakan oleh manusia dalam konteks

peresepsi merekamengenai alam dan sosialnya. Sebagai unsur penting dari tempat,

identitas bersifat menentang dari apa yang bukan bagiannya. Dengan demikian

salah satu dari bagian definisi mengenai sifat-sifat tempat, adalah perbedaanperbedaannya.

Sebagaimana telah dikemukakan sebelumnya bahwa geografi secara

makro dapat dikelompokkan dalam dua sub-disiplin yakni georafi fisik, dan

geografi manusia yang sebagian para ahlimenyebutnya sebagai geografi sosial.

Dalam kajian tulisan ini lebih memfokuskan kepada kajian geografi manusia atau

Social  Geografi sosial adalahsebuah sub-disiplin geografi yang subyeknya

mengaitkan ilmu-ilmu sosial dan alamiah, serta meliputi topik-topok mulai dari

tektonik sampai psikoanalisis (Smith, 2000: 981). Beberapa penulis geografi

sosial menyertakan geografi sosial dengan keseluruhan geografi manusia, yaitu

dengan kekuatan ilmu sosial dari disiplintersebut. Untuk pertama kalinya istilah

geografi sosial digunakan, yakni pada tahun 1884 ketika Elise Reclus mengacunya

sebagai hubungan yang rumit antara manusia (sosial) dengan alam (Dunbar,

1977). Ahli geografi yang lain mendefinisikan bidang ini secara lebih sempit,

mengikuti pandangan Fitzgerald dalam (1946), bahwa sebuah kepentingan dalam

sosial pada hakikatnya dapat dikejar dalam pengertiannya sendiri, sebagai sebuah

wilayah yang berbeda dari kajian-kajian aspek kehidupan politik dan ekonomi.

Namun kebanyakan para analis geografi melihat bahwa wilayah geografi sosial

berada di antara dua kubu yang ekstrem tersebut (Smith, 2000: 981).

Terdapat dua pendekatan dalam kajian geografi manusia/sosial. Pertama,

pendekatan yang menekankan struktur dari hubungan sosial sehingga bidang ini

layak sebagai ilmu sosial. Sebagai contoh Jones dalam bukunya Reading in

Social Geography(1985: 3) melihat geografi ssosial berhubungan dengan ”upaya

mendeskripsikan dan menerangkan unsur-unsurspasial dari masyarakat dalam

hal struktur dari masyarakat tersebut”. Sedangkan Jacson dan Smith dalam

bukunya Exploring Social Geography(1984 vii) menganggapnya bahwa geografi

sosial sebagai ’kajian bagaimana kehidupan sosial terbentuk secara geografis

melalui struktur-struktur spasial dari hubungan sosial”. Dengan orientasi tersebut

maka geografi sosial memiliki peran penting dalam apa yang dinamakan Elyes

(1986) sebagai rekonstitusi georafi manusia sebagai ilmu sosial.

Pendekatan kedua,dari rekonstitusi ini tertuju pada pencarian relevansi di

akhir periode progresivisme. Menjelang akhir tahun 1960-an, nampak bahwa

permasalahan soail di dunia semakin memburuk, selain itu ketimpangan sosial

mengalami eskalasi. Sejak tahun 1970-an terdapat dua teks utama yang membantu

para hli geografi sosial mengembangkan sebuah peran kritis dan konstruktif dalam

tatanan masyarakat yang tidak adil. Pertama, Karya David Harvey dalam bukunya

Social Justice and the City(1973) ia membawa pesan politis yang kuat serta

menghancurkan ilmu sosial yang ”bebas nilai” agar ilmu sosial mampu membawa

perubahan sosial yang radikal. Kedua, adalah buku teks David Smith Human

dalam Geography: A Welfare Approach(1977) yang menstimuli perkembangan

dari geografi sosial yang berorientasi kepada kesejahteraan dan relevan dengan

kebijaksanaan. Karya tersebut telah melandasi pendekatan berbasis permasalahan

geografi sosial yang terangkum dalam koleksi yang diedit oleh Pacione (1987)

serta dikembangkan Cater dan Jones (1989). Dalam pendekatan tersebut

mengkonseptualisasikan geografi sosial sebagai suatu inkuiri terhadap alokasi

sumberdaya, dan telah membujuk para ahli geografi untuk untuk mengkaji

ketimpangan spasial dalam bidang; perumahan, kesempatan kerja, kesehatan,

pendidikan dan sebagainya.

Adapun cabang-cabang dari Geografi Manusia (Human Geography)

mencakup; (1) geografi ekonomi (economic geography), (2) geografi politik

(political georgaphy), (3) geografi budaya (cultural geography), (4) geografi  sejarah (historical geography), (5) geografi perkotaan (urban geography), dan

sebagainya

Dalam kajian georafi ekonomimenguraikan tentang produksi, distribusi,

pertukaran/perdagangan, serta konsumsi atas berbagai barang dan jasa yang

dilakukan pada tempat-tempat yang saling berjauhan. Geografi ekonomi mulai

diakui sebagai bidang studi tersendiri pada khir abadke-19, dan kebangkitannya

bertolak dari kolonialisme Eropa (Barnes, 2000: 267). Pertama, para perintisnya

dimulai dengan penyususnan daftar kekayaan sumberdaya global yang bisa

diperdagangkan, dan kondisi-kondisi produksinya (Chisholm, 1889),  kedua,

mereka mencari justifikasi-justifikasi intelektual atas ketimpangan ekonomi antara

penjajah dan yang dijajah. Dengan demikianmereka mendasarkan diri pula pada

environmental determinism(Huntington, 1915).

Perubahan terjadi sejak tahun 1920-an, di mana geografi ekonomi mulai

berorientasi ke dalam satu perekonomian (negara dan menerapkan pendekatan

regional) untuk mencari penjelasan atas keragaman kondisi ekonomi dari satu

daerah ke daerah lain dalam negarayang sama. Beberapa hal yang sering

dibandingkan tingkat penyerapan sumber daya yang dipilih ke sejumlah kategori

adalah; produksi, transportasi, pasar, dan sebagainya. Hasil-hasilnya dibandingkan

tanpa mengganggu keunikan dan perbedaan yang ditunjukkan oleh setiap daerah.

Kemudian pada dekade 1950-an, georafi ekonomi mulai menerapkan metode

kuantitatif dan berbagaipendekatan revolusioner lainnya termasuk aneka

perangkat statistika, sehingga mentransformasikan bidang ini menjadi sebuah

ilmu spasial. Selanjutnya bidang ini  banyak mengadopsi berbagai teori dasn

model, yang terutama dari empat sumber utama (Barnes, 2000: 266).

Sumber pertama, adalah ekonomi neo-klasik yang menyumbangkan

model-model umum kompetisi dan perilaku rasional. Kedua,adalah fisika yang

memasok dasar-dasar analisis gravitasi dan model entropi yang mengilhami

analisis tentang pola interaksi spasisal. Ketiga,adalah model-model lokasional

Jerman, yang sebenarnya hampir terabaikan oleh teori lokasi pertanian von

Thunen, teori lokasi industri Weber, serta teori tempat sentral Loesch dan

Cristaller. Sedangkan keempatadalah geometri, yang menyajikan berbagai

aksioma, hitungan baku dan teorema yang melandasi hukum-hukum morfologi

spasial (Bunge, 1962) Para ahli geografi ekonomi yang berpijak pada ilmu tata

ruang atau spasial itu percaya bahwa karakteristik khas suatu daerah selalu

menentukan corak perekonomiannya, dan mereka mencoba membuktikan hal itu

secara ilmiah.

Namun bukan berarti tanpa kelemahan kajian ini. Pada tahun 1970-an

geografi ekonomi mulai dihujani banyak kritik, karena memiliki kelemahan pada

asumsinya yang terletak bahwa unsur spasial terpisah dari unsur sosial. Menurut

Harvey yang menulis buku Limits to Capital(1982), seorang ahli geografi

beraliran Marxis, bahwa unsur spasial hanya dapat dipahami melalui

sosialisasinya lewat mode produksi dominan, yaitu mode kapitalis. Selain itu ia

menambahkan, jika para ahli geografiekonomi hendak memahami perubahan

lansekap ekonomi kapitalis, mereka  harus mengetahui ketegangan-ketegangan

non-spasial yang terkandung dalam sistem kapitalisme itu sendiri. Baginya hal itu

hanya mungkin dengan analisis Marx tentang ”penyusutan spasial oleh waktu”. Di  sini jasa Harvey secara  brilyantelah mengupayakan rekonstruksi geografi

akumulasi kapitalisme.

Walaupun pemikiran Harvey telah mengubah paradigma geografi

ekononomi secara domian, namun tetap saja geografi ekonomi yang baru-pun

mendapat kritik, yang meliputi; (1) kritik terhadap ”perlunya unsur spasial yang

harus disososialisasikan” dikritik oleh Doreen Massey dalam Spatial Divisions of

Labour: Social Structures and the Geography of Production(1984); (2) adanya

gugatan hasil perumusan Harvey serta perlunya memahami kemunculan industri

berteknologi tinggi, hal ini dikritik olehMichel Storper dan Allen Scot dalam

bukunya Pathway to Industrialization and Regional Development (1992); (3)

kritik juga datang dari kelompok feminis di mana Harvey mengabaikan unsur

feminis maupun etnik, dikemukakan oleh MacDowell dalam tulisannya ”Life

without father Ford: the new gender order of post-Fordism”(1991)

Berbeda dengan geografi politik, yang menekankan bahwa teritorial

ditafsirkan sebagai hubungan mendasar antarakedaulatan negara dengan tanah air

nasional yang terletak di jantung legitimasi dan praktik negara modern. Di mana

hasilnya adalah analisis-analisis atas wilyah, kekuasaan dengan ruang yang

terfokus yang berpusat pada negara (Taylor, 2000: 783).

Dalam sejarahnya, sejak awal terjadinya geografi politik sebagai suatu

bangunan pengetahuan yang koheren pada akhir abad ke-19, sub-disiplin ini telah

mengalami empat fase perkembangan utama, yakni (1) lingkungan, (2)

fungsional, (3) analisis wilayah, dan (4) pluralistik (Taylor, 2000: 784-784).

Pertama, geografi politik lingkungan: Diawali dengan karya Friederich

Ratzel dalam bukunya Pitsche Geographie(1897) di mana gagasannya tentang

determinisme lingkungan diterapkan terhadap kajian negara. Kemudian pada

tahun 1904 Halford Mackinder menyuguhkan teori ”daerah poros”(pivot area),

yang belakangan dinamakan kembali teori ”heartland”. Titik kulminasi dari

geografi lingkungan ini muncul dalam kajian politik dan landasan serta pijakan

Derwent Whittlesey yang subtil dalam THE Earth and the State, titik nadirnya

adalah geopolitik-nya Jerman terhadap perluasan wilayah Third Reich.Bentuk

Geografi politik ini mundur ketika para ahli Geografi pada umumnya mencoba

menggabungkan kajian-kajianya dengan perkembangan-perkembangan dalam

ilmu-ilmu sosial. Ternyata kekurangan geografi politik lingkungan ada pada

teorinya yang kurang memadai, di mana  ide-idenya hanya bertahan di luar

geografi, ketika para ahli ilmu politik mengacu kepada pengaruh-pengaruh

geografi lingkungan sebagai faktor geografis atau ketika gagasan-gagasan

geografi simplistik digunakan untuk menjustifikasi kebijakan-kebijakan yang

menyokokng Perang Dingin yang agresif (Knox, 2000: 783).

Kedua, geografi politik fungsionnal. Ini terjadi ketika pasca Perang Dunia

II. Dalam masa ini Richard Harstone (1950) yang menempatkan negara dipandang

dalam posisi kesimbangan antara sentrifugal dan sentrifetal. Ketiga, analisis

ruang dalam dalam geografi politik: Dalam fase ini dimulai dengan adanya

kajian-kajian kuantitatif, namun dalam geografi memiliki pengaruh sedikit

khususnya dalam geografi politik. Justru pengaruh kuantifikasi ini terletak pada

kajian-kajian politik pinggiran, karena sebagian besar tidak cocok untuk

dianalisis kuantitatif dalam geografi. Pengaruh sekundernya adalah untuk  mengorientasikan ulang geografi politik menuju wilayah-wilayah di mana banyak

sekali data-data untuk dianalisis. Keempat, geografi politik pluralistik. Pada masa

ini geografi politik dituntutuntuk bisa juga kajian-kajian tentang kekuasaan yang

sering diabaikan masa sebelumnya. Perbaikan dalam penyimpangan ini telah

membawa hasil yang banyak. Di antaranya tentang keragaman kontemporer

geografi politik Sumbangan Marxis contohnyatelah menafsirkan politik negara

dalam aliansi-aliansi kelas berbaris padaruang. Dari perspektif kultural bangsabangsa dan nasionalisme, telah dikaji dalam hal keterkaitan khusus kepada tempat

(Taylor, 2000: 784).

Berbeda dengan geografi urban(geografi perkotaan),berkaitan dengan

sifat-sifat tata raung kota kecil dan besar, dan berbagai cara yang

mempengaruhi/dipengaruhi oleh proses proses fisik, demografi, ekonomi, sosial,

budaya dan politik (Knox, 2000: 1112-1114). Sebvagaimana aspek-aspek lain

dalam geografi manusia, geografi perkotaan berkaitan dengan variabilitas lokal

dalam suatu konteks umum (Johnston, 1984). Artinya, geografi jenis ini terkait

dengan dengan pemahaman terhadap berbagai keistimewaankota dan segala

keteraturan yang ada dalam kota dan antar kota dalam kerangka hubungan spasial

antar penghuni dan lingkungan mereka.

Beberapa pertanyaan yang sering dimunculkan dalam geografi perkotaan

ini adalah: Atribut apa saja yang membuat kota-kota besar dan wilayah sekitarnya

memiliki keistimewaan? Bagaimana identitas –identitas istimewa ini

berkembang? Adakah keteraturan-keteraturan yang signifikan dalam tata ruang

kota-kota kecil dan besar dibandingkan wilayah atau negara lain? Bagaimana cara

orang-orang menentukan  pilihan tinggal di kota-kota besar, dan dakah

keterbatasan-keterbatasan dalam menentukan pilihannya tersebut? Dan

sebagainya.

Menurut Paul L. Knox (2000: 1113)untuk menjawab pertanyaanpertanyaan tersebut biasanya para ahli geografi perkotaan menggunakan berbagai

macam pendekatan. Pertama, pendekatan deskriptif langsung. Dalam hal ini para

pakar geografi memperhatikan diferensiasi wilayah dan keistimewaan tempat

secara seksama. Dengan begitu kota-kota besar dan kecil itu dianggap sebagai

mosaik lingkungan yang istimewa dan satuan-satuan morfologik, atau sebagai

bagian dari sistem-sitem kota besar, yang dklasifikasi dan diregionalisasi

berdasarkan fungsi-fungsi ekonomi atau kualitas kehidupan yang terkait dengan

kota-kota lainnya. Kedua, pendekatan analisis kuantitatif. Dengan pendekatan

yang bersifat positivis ini para ahli geografi perkotaan mengarahkan dalam

penetapan model penetaan ruang masyarakat. Ketiga, pendekatan behavioral.

Dalam pendekatan ini ditekankan pada kajian tentang kegiatan masyarakat dan

proses pengambilan keputusan. Misalnya, di mana untuk tempat pemukiman,

perindustrian, pertukaran/perdagangan, hiburan, dan sebagainya.  Keempat,

pendekatan struktural. Dalam pendekatan ini menekankan kajian berbagai

kendala yang dipasksakan oleh perilaku individu baik oleh organisasi masyarakat

secara keseluruhan, maupun oleh aktivitas sejumlah kelompok dan lembagalembaga kuat yang ada di dalamnya. Kelima, pendekatan post-strukturalis, yang

berusaha memadukanb interaksi berbagai metastruktur (ekonomi, politik, budaya)  dengan agen kemanusiaan, dan untuk menjelaskan sistem lokal dari makna

bersama berdasarkan kerangka sosial budaya yang lebih luas.

Keempat, sejarah georafi.an 437

Kelima, geografi populasi, halaman, 803

Keenam, geoografi sosial, halaman 981

Ketujuh,sistem informasi geografi, halaman 402 (KALAU BELUM)

B.  Pendekatan, Metode, dan Ilmu Bantu

1.  Pendekatan

Perkembangan terakhir  dalam ilmu georafi sejak geografi fisik dan

geografi manusia bergerak dari sifatnya yang deskriptif menuju analitis pada

tahun 1950-an dan 1960-an, berkembanglah faham positivisme yang menekankan

pengujian hipotesis untuk merumuskan hukum-hukum dan derivasi teori yang

menonjol. Pendekatan ini berkaitan erat dengan kuntifikasi dan keyakinan pada

keteratutran statistik merupakan bukti adanya hubungan sebab akibat empiris

seperti yang disyaratkan oleh teorinya. Walaupun pendekatan positivistik juga

benyak memiliki kelemahan, karena tidak mampu mengakomodasi kekhususankekhususan yang bersifat kontekstual (Harvey, 1989). Namun pada umumnya

banyak para ahli geografi terus mengembangkan pola pendekatan tersebut.

Pendekatan yang didasarkan pada  pengukuran dalam disiplin ini

membutuhkan banyak eksperimentasi dan inovasi dalam cara-cara pengumpulan

data lapangan, baik proses-proses dalam lingkungan fisik maupun mengenai caracara individu membentuk tingkahlaku ruang mereka. Hal ini dibantu oleh

penemuan teknologi informasi sehingga pengumpulan, penyimpanan, penyajian

dan analisis data sangat membantu bagi ahli geografi yang banyak memainkan

peran sebagai pelopornya. Kemajuan ini yang pertama adalah bidang remote

sensing(penginderaan jarak jauh) yang sering diasosiasikan dengan kegiatan

menceritakan bumi dari angkasa (Curran, 1987). Kuantitas data yang berkembang

cepat, yang diperoleh darisetelit dan alat penginderaan jarak jauh lainnya,

memungkinkan para ahli geografi berada pada lini depan dalam pengembaraan

cara-cara penafsiran data yang tersedia. Teruta dengan menggunakan komputer

“bermemori raksasa” untuk menggambarkanvariasi rinci dari permukaan bumi

dari waktu ke waktu. Penginderaan jarak jauh ini begitu penting, bukan hanya

menyediakan materi baru untuk menganalisis bumi, melainkan juga meninggalkan

banyak teka-teki teknis mengenai bagaimana mentransformasi dan menafsirkan

materi itu demi mencapai tujuan riset (Johnston, 2000).

Pada dasarnya hampir semua data geografis mengacu kepada dua konteks

dimensional. Secara tradisional hal itutelah ditampilkan dalam bentuk peta,

namun perkembangan sejak tahun 1970-an dalam sistem-sistem informasi

geografis (Geographical Informatin Systemsatau GIS) telah meningkatkan

kemampuan menyimpan, memvisualisasi, dan menganalisisnya melalui

kemampuan melapis kumpulan-kumpulan data satu sama lain ⎯sebagai contoh

hasil pengamatan hujuan digabungkan dengan peta-peta topografi ⎯secara  substansial telah memperkokoh kemampuan untuk menyususn hipotesis yang bisa

diuji secara empiris serta kemampuan menjalankan uji-coba itu sendiri (Maguire,

1991).

Di samping pendekatan-pendekatan yang telah dijelaskan di atas, dalam

kajian geografi terdapat beberapapendekatan yang sering digunakan.

Sumaatmadja (1988: 77-86) mengemukakan secara garis besar terdapat empat

pendekatan, yakni: (1) pendekatan keruanganatau spatial approach; pendekatan

ini dibagi-bagi lagi dalam beberapa pendekatan seperti; (a) pendekatan topik; (b)

pendekatan aktivitas manusia; (c) pendekatan regional; (2) pendekatan ekologi

atau ecological approach; (3) pendekatan histories atau pendekatan kronologi;

(4) pendekatan sistem atau system approach.

Pendekatan keruanganmerupakan pendekatan yang sangat khas pada ilmu

geografi, dengan mengedepankan prinsip-prinsip penyebaran, interelasi, dan

deskripsi. Adapun ragamnya yang termasuk dalam pendekatan iniseperti yang

dinyatakan sebelumnya mencakup; (a) pendekatan topik; (b) pendekatan aktivitas

manusia; (c) pendekatan regional. Dalam pendekatan topik menekankan pada

bidang atau masalah apa yang paling dominan yang menjadi pusat perhatian

dalam kajian itu. Kemudian setelah diidentifikasi topiknya selanjutnya dari topik

tersebut dicari sebab-sebabnya, bentuk dan jenisnya, penyebarannya,

intensitasnya, serta interelasinya dengan fenomena-fenomena lain secara

keseluruhan. Sedangkan untuk pendekatanaktivitas manusia, diarahkan pada

ektivitas manusia yang dilakukannya, dengan pertanyaan utama; “bagaimana

kegiatan manusia atau penduduk di suatu daerah/wilayah yang bersangkutan?”.

Seperti halnya pendekatantopik, maka dalam pendekatan aktivitas manusia ini

juga dikaji penyebarannya, interelasinya, dan deskripsinya dengan gejala-gejala

alainnya. Selanjutnya untuk pendekatan regional, dikaji karaktersitik tertentu

yang membedakan dari region-region lain dengan menekakan persamaan dalam

wilayah itu secara intern.

Pendekatan ekologi atau ecological approachmerupakan pendekatan yang

berkenaan penelahan dan analisis sesuatu gejala ekologis yang diarahkan

hubungan antara manusia sebagai mahluk hidup dengan lingkungan alamnya.

Dalam pandangan ekologis tersebut suatu daerah pemukiman ditinjau sebagai

suatu bentuk ekosistem hasil interaksi penyebaran dan aktivitas manusia dengan

lingkungan alamnya. Demikian pula jika kita mengkaji daerah-daerah pertanian,

daerah perindustrian, daerah perkotaan dan lain-lainnya. Dengan demikian pula

dapat dikemukakan bahwa pendekatan ekologi merupakan pendekatan pelengkap

untuk melakukan pengkajian masalah-masalah yang sulit atau tidak dapat

dihampiri oleh pendekatan dan metode lainnya.

Untuk  pendekatan historisataupun  kronologi,merupakan suatu

pendekatan yang menekankan perkembangan dinamis dari suatu kajian geografis,

berdasarkan proses kronologis denganmemahami kurun waktunya (James, 1959:

2; Jarstorne, 1960: 84)). Dengan memahami dimensi urutan waktu atau dimensi

sejarah, kita tidak hanya dapat mengkaji perkembangannya, melainkan dapat pula

melakukan prediksi proses gejala atau masalah tersebut pada masa yang akan

datang. Selain itu melalui pendekatan histories atau kronologi tersebut kita dapat

melakukan pengkajian dinamika dan perkembangan suatu gejala geografi di  daerah atau wilayah tertentu Untuk menyususn suatu perencanaan pembangunan

suatu aspek kehidupan yang menyangkut. Dengan mengetahui perkembangan

sejarah kehidupan tadi, secara mantap  kita akan dapat menyusuan suatu

perencanaan yang serasi dan seimbang untuk kepentingan hari mendatang. Di

sinilah letak hakikat pentingnya pendekatan historis atau  kronogi tersebut

(Smaatmadja, 1988: 85).

Sedangkan yang dimaksud dengan pendekatan sistematau  system

approach, hal ini dapat dianalogikan bahwa suatu ruang yang merupakan suatu

kebulatan, pada hakikatnya merupakan suatu sistem keruangan (spatial system).

Sistem di sini dapat diartikan sebagai tafsiran agak beragam tetapi serupa seperti:

“A system is a series of phenomena which are interconnected by a common

process” (Dickinson: 1970: 58).  A system is a set of object together with

relationships between the object and between their attributes(Chadwick, 1971:

36). A system is a set of two or more interrelated element of any kind; for

example, concepts )as in the number system), objects (as in a telephone system or

human body), or people (as in a social system) (Ackoff, 1974: 13).

Dengan demikian berdasarkan penjelasan di atas bahwa sistem itu

memiliki pengertian konosi yang luas sekali, seperti mencakup; rangkaian gejala,

alat atau pesawat elektronik, susunan jasmaniah manusia dan lain-lain. Sedangkan

yang menjadi unsur penting dalam criteriasistem itu adalah merupakan suatu

rangkaian satu kesatuan yang berproses dalam mencapai suatu tujuan tertentu.

Dengan demikian pula dapat dikemukakan bahwa dalam pendekatan sistem

tersebut merupakan mode berpikir sintetik (mode berpikir yang didasarkan atas

doktrin ekspansionisme) secara teratur. Dalam kaitannya dengan ilmu geografi

pendekatan sistem tersebutdapat diartikan sebagai suatu yang metodologi yang

digunakan untuk mendekati, menelaah dan mengkaji sistem gejala geografi dan

sistem keruangan, yang dilakukan oleh para ahli gegrafi seperti Edward

Ackerman, Richard J. Chorley, D.R. Stoddart, dan Brian J.L.Berry ( Davies,

1972: 255-326).

2. Metode dan Teknik Penelitian Geografi

a.  Metode Penelitian Geografi

1. Meode Deskriptif; metode ini banyak digunakan sejak ilmu geografi

lahir sebagai disiplin ilmuyang bersifat akademis. Sebagai karakteristik metode

ini adalah memberi penjelasan baik yang bersifat ‘alamiah’ maupun ‘insaniah’

dengan mengungkap karaktersitik, eksploratif, hubungan fungsional, maupun

dampaknya dari suatu fenomena maupun peristiwa. Tujuan metode ini adalah

untuk mendeskripsikan atau menjelaskan peristiwa dan kejadian yang ada pada

masa sekarang. Dalam metode ini terbagi-bagi lagi seperti: metode survei, studi

kasus, dan studi pengembangan. Salah satu hal penting tentang metode deskriptif

ini, bahwa pada masa berkembangngnya metode deskripsi tersebut kartografi

dominan.

Metode Studi Kasus, merupakan metode penelitian baik yag digunakan

untuk karakteristik tertentu, individu maupun kelompok dengan mengungkap

kasus-kasus spesifik baik yang mencakup pengkajian relasi, dan interelasinya  terhadap individu lainnya  secara mendalam dan biasanya dilakukan secara

longitudinal (Bailey, 1982: 486).

Metode Survei; meupakan metode penelitian dengan teknik pengumpulan

data sepeti wawancara maupun kuesioner (angket) dengan jumlah sampel besar

dan merupakan penelitian yang menggambarkan keadaan kekinian untuk

memahami opini, pendapat, maupun tanggapan publik pada umumnya (Bailey,

1982: 110).

Metode Studi Pengembangan; merupakan metode penelitian yang

digunakan untuk mengembangkan suatu penelitian secara mendalam untuk

memperoleh model baik dalam tataran teoretis yang sebelumnya sudah ada

maupun belum ada (baru). Penelitian studi pengembangan ini lazimnya banyak

di\kembangkan dalam dunia akademis pada jenjang pascasarjana untuk

memperoleh gelar doktor.

2. Metode Eksperimen danKorelasi; hal ini mulai dirasakan sejak geografi

fisik dan manusia bergerak dari sifat-sifat deskriptif menuju analitis pada tahun

1950-an dan 1960-an, pendekatan positivisme yang menekankan treatmentdan

pengujian hipotesis untuk merumuskan hukum-hukum dan derivasi teori kian

menonjol. Pendekatan tersebut berkaitan eratdengan kuantifikasi, keyakinan pada

keteraturan statistik merupakan bukti adanya hubungan sebab-akibat empiris

secara seperti yang diisyaratkan oleh teorinya. Pengukuran dan manipulasi data

menggantikan posisi penjelasan verbal dan kartografis sebagai prosedur dalam

ilmu geografi (Johnston, 2000: 408).

Metode ex post facto; metode ini untuk melihat dan mengkaji hubungan

antara dua variable atau lebih, di mana variable yang dikaji telah terjadi

sebelumnya atau tidak diberi perlakuan khusus. Ex post facto artinya sesudah

fakta, karena dalam penelitian ini peneliti tidak perlu melakukan manipulasi atau

perlakuan terhadap variable bebas.Hubungan yang dikaji bisa berbentuk

pengaruh, hubungan/korelasi, sumbangan, maupun dampak yang bisa dinyatakan

dalam ukuran-ukuran statistika seperti koefisien korelasi, determinasi, dan lainlain (Sudjana, 1991: 54).

b.  Teknik Pengumpulan Data Ilmu Geografi

Sebagai teknik penelitian dalam ilmu geografi banyak digunakan seperti;

observasi lapangan, wawancara, kuesioner,studi dokumentasi, dan studi literatur.

Observasi lapangan (field observation) merupakan teknik alat

pengumpulan data dalam ilmu geografi yang berusaha melihat langsung tentang

gejala dan masalah geografis. Teknik banyak sekali digunakan untuk penelitianpenelitian geografis bahkan merupakan teknik pengumpulan data yang paling

dominan (Sumaatmadja, 1988: 105).

Wawancaraatau interviu, merupakan teknik alat pengumpul data dalam

ilmu gegrafi yang dilakukan oleh peneliti (interviewer) terhadap responden

(interviewee) untuk memperoleh keterangan  yang lebih jauh dari sekedar

observasi, yang dilakukan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan langsung

terhadap responden secara verbal baik formal maupun informal. Maksud dari

wawancara ini, seperti yang dinyatakan Lincoln dan Guba (1985: 226) adalah

untuk mengkonstruksi mengenai orang, kejadian, kegiatan organisasi, perasaan,  motivasi, tuntutan, kepedulian dan lain-lain. Sedangkan ditinjau bentuknya,

wawancara ini meliputi (a) wawancara pembicaraan informal; (b) wawancara

menggunakan petunjuk umum wawancara;(c) wawancara baku tapi terbuka

(Patton, 1980: 197).

Kuesioner atauAngket; merupakan teknik alat pengumpul data dengan

menyebarkan sejumlah pertanyaan-pertanyaan baik yang bersifat terbuka maupun

tertup dan dilakukan melalui pertanyaan-pertanyaan tertulis jenis pertanyaannya.

Dilihat dari tujuannya hampir sama dengan wawancara yaitu untuk

mengkonstruksi mengenai orang, kejadian, kegiatan organisasi, perasaan,

motivasi, tuntutan, kepedulian dan lain-lain (Fraenkel dan Wallen, 1993: 112-113).

Studi dokumenter; merupakan teknik alat pengumpul data yang merupakan

upaya untuk mengkaji setiap bahan tertulis ataupun film, serta catatan (record).

Dokumen dapat dibagi dalam dua kelompok yaitu dokumen pribadi dan dokumen

resmi, dan dua-duanya sangat penting dalam teknik penelitian geografi. Hal ini

dapat dipahami mengingat dokumen dan record berguna sebagai sumber yang

stabil, kaya, serta mendorong untuk suatu pengujian mengingat sifat dokumen

adalah tidak reaktif sehingga tidak sukar diperoleh dengan teknik kajian isi

(Moleong, 1998: 161).

Studi kepustakaan; merupakan teknik atau alat pengumpul data dengan

mengkaji berbagai teori, prinsip, konsep, dan hukum-hukum yang berlaku dalam

ilmu geografi. Semuanya ini diperlukan sebagai data teoretik yang relevan dengan

kebutuhan kajian atau penelitian. Oleh karena itu suatu penelitian geografi yang

mustahil dilakukan, jika tanpa disertai kajian perpustakaan (Sumaatmadja, 1988:

110).

C. Sejarah Lahir dan Perkembangan Ilmu Geografi

Seperti halnya pada ilmu-ilmu sosiallainnya, disiplin geografi pada

mulanya tidak tersusun secara sistematis seperti sekarang ini. Pengetahuan

mengenai suatu wilayah yang meliputi aspek-aspek alamiah dengan isnainya,

mula-mula hanya dalam bentuk cerita yang disampaikan oleh seseorang kepada

yang lainnya. Terdorong oleh kebutuhan untuk mempermudah perjalanan

berikutnya, secara sederhana pengalaman perjalanan itu dilukiskan ke dalam

bentuk peta (Sumaatmadja, 1988; 13). Bagi kepentingan perjalanan, perdagangan,

peperangan dan pertahanan, peta  tersebut sangat membantu dalam

memvisualisasikan suatu objek telaahan.

Pada zaman Yunani kuno, pandangan faham geografi sangat dipengaruhi

oleh pandangan filsafat spekulatif maupun sejarawan, yang berusaha memadukan

ilmu pengetahuan geografi dengan sejarah. Tidak sedikit uraian geografi bersifat

sejarah, atau sebaliknya uraian sejarah bersifat geografi. Herodotus (485-425 S.M)

contohnya, seorang sejarawan telah mengemukakan pendapatnya bahwa betapa

eratnya hubungan antara perkembangan masyarakat dengan faktor-faktor geografi

di wilayah yang bersangkutan. Pandangan ini sungguh tidak keliru karena kedua

disiplin sosial tersebut tidak bisa melepaskan diri interaksi antara manusia dengan

lingkungannnya maupun keterikatannya dengan aspek keruangan. Selanjutnya ia  menganjurkan adanya penulisan hubungan diantara sejarah dan geografi (Lucile,

1960: 13). Hanya saja pandangan-pandangan tersebut masih bersifat subjektif dan

cenderung spekulatif. Hal ini terbukti,pada tahun 450 s.M, Herodotus telah

membuat peta dunia yang membaginya dalam tiga bagian, yaitu; Eropa, Asia, dan

Libya (Afrika). Peta karya Herodotus tersebut sangat sederhana jika dibandingkan

dengan peta yang kita kenal sekarang. Pandangan Herodotus demikian yang

memusatkan Yunani sebagai poros dunia, tidak lepas sebagai pandangan

tradisional yang bersifat kosmologis. Pandangan ini beranggapan bahwa pada

setiap kelompok etnis maupun bangsa menganggap dirinya terpenting dari segala

mahluk dan umat manusia di dunia. Daerahnya adalah pusat dari kosmos yang

diberikan oleh Pencipta sebagai tempatia hidup (Lapian,1980: 6). Walaupun

karya Herodotus perlu disempurnakan, namun demikian pandangannya dan

karyanya tersebut jelas sangat berharga, karena ia telah mampu memberikan

kontribusi pemikirannya yang berani dan memiliki “kebenaran tertinggi” pada

masanya. Oleh karena itu wajar jika waktu itu peta karya Hrodotus tersebut sering

menjadi acuan bagi kepentingan pelayaran, perdagangan, maupun pengembangan

pengetahuan bangsa Yunani kuno khususnya.

Lebih-kurang empat abad kemudian, Starbo (63-24 s.M.) seorang

sejarawan dan ahli geografi Yunani kuno, telah menguraikan secara panjang lebar

betapa besar pengaruh lingkungan fisik manusia terhadap pengelompokan

kebudayaan dan model-model pemerintahan. Ia mengemukakan bahwa pengaruh

lingkungan tersebut sangat menentukan corak budaya dan pemerintahan. Dari

penjelasan tersebut dapat menyimpulkan bahwa Starbo tergolong environmental

determinismatau determinisme lingkungan (Sumaatmadja, 1988: 15). Pada bagian

yang lain Starbo telah mengemukakan bahwa geografi berkenaan dengan factor

lokasi, karakteristik tertentu, dan antar hubungan satu tempat ke tempat lainnya di

permukaan bumi secara keseluruhan. Ide kesatuan tunggal yang dikemukakan

Starbo ini, dijelaskansebagai konsep natural attributes of place  (“atribut

alamiah satu tempat”), adalah kerangka relasi suatu tempat dengan tempat lainnya

di permukaan bumi. Pandangan demikian hingga sekarang masih relevan sebagai

salah satu konsep dan prosedur geografi modern hingga sekarang (Dickinson,

1970: 10). Bahkan dalam perkembangan selanjutnya konsep ini berkembang

sebagai konsep regional. Selain itu juga ia telah membuat peta yang terkenal

dengan dikenal dengan “Peta Strabo”, merupakan penyempurnaan peta

Herodotus.

Pandangan determinisme lingkungan yang dikemukakan Starbo, jika

ditelusuri lebih jauh sebenarnya berasal dari Julius Caesar (100-44 s.M) dalam

tulisannya yang berjudul  Gallic Wars. Caesar yang merupakan tokoh

pemerintahan dan ketentaraan Romawiyang terkenal itu, pada tulisannya

mengemukakan faktor geografi terhadap pemerintahannya, serta pengaruh

lingkungan alam terhadap kemenangannya. Semua tokoh yang menguraikan

keseluruhan bumi berupa keterangan-keterangan wilayah di permukaan bumi

yang tidak memperhatikan letak yang tepat tersebut serta keadaan manusianya

juga secara tidak tepat (hanya mengemukakan materi secara etnografis serta

kurang bersifat geografi), semuanya dapat dikategorikan dalam kelompok “aliran

logoterapi” (Khiam, 1980: 7-8).  Pelajaran geografi tentang bola bumi dengan menggunakan pendekatan

dan pengukuran yang matematis, baru dilakukan oleh Pythagoras. Ketelitian

demikian dilanjutkan oleh Plato  dan Aristoles, maupun Eratosthenes.

Keterampilan mereka sangat mempengaruhi pendekatan dan pandangannya.

Bentuk bola bumi serta ukurannya di mana pembagian bumi berdasarkan lintang

dan bujur, serta pergeseran matahari yang mempengaruhi daerah iklim, berasal

dari pemikiran kelompok “aliran matematik” (Kiam, 1980: 9). Dalam istilah

geographika hal itu berarti  writing about the earth or description of the earth

atau “deskripsi atau tulisan tentang bumi” . Selain dari itu, ia juga telah

menghitung keliling bumi secara matematik berdasarkan perhitungan jarak

Alexandria dengan Seyne (Aswan). Oleh karena itu ia dianggap sebagai peletak

dasar Geografi yang pertama. Jasa Ptolomaeus pada perkembangan geografi yaitu

pada pembuatan dan penggunaan peta. Setelah didapatkannya alatpencetak, peta

Ptolomaeus dengan diubah sedikit, dicetak sebagai Atlas Ptolomaeus (Mitchell,

1960: 34).

Dari penjelasan di atas telah membuktikan bahwa geografi telah

berkembang sejak sebelum Masehi di Yunani khususnya. Aktivitas manusia yang

paling banyak menuntut keterampilan geografi adalah perjalanan yang dilakukan

para pedagang maupun tentara dalam peperangan untuk perluasan wilayah. Di

antara perjalanan darat yang terkenal adalah “Via Appia” antara Roma dan

Capua 350 s.M.) serta “Jalan Sutera” antara Tiongkok dengan Timur Tengah

pada Abad Petengahan), telah menjadi sumber materi geografi yang berharga saat

itu.

Selanjutnya, perjalanan-perjalanan yang dilakukan oleh Columbus, Vasco

da Gama, Fernao de Magelhaens dan lain-lain yang terkenal dengan misi 3 G

(Gold, Gospel, dan Glory) telah pula menambah pengetahuan mengenai negeri

lain tentang penduduk dan peradabannya.  Pengetahuan ini selain menambah

materi geografi, juga telah membukakan kawasan manusia terhadap perwilayahan

di permukaan bumi.

Pada Abad Pertengahan, tokoh-tokoh ilmu pengetahuan seperti Nicolaus

Copernicus (yang mengemukakan tentang teori heliosentris), Galileo Galilei,

Johanes Kepler, Gerard Mercator, Wilem Jansz, dan lain-lainya, besar sekali

jasanya terhadap perkembanagan Geografi saat itu. Kemudian Bernard Varen

(Varenius) telah menentukan istilah “general geography” atau “geographia

generalis” yang merupakan bagian dari scienceyang mempelajari bumi secara

umum, menguraikan pembagian dan gejala yang mempengaruhi bumi secara

keseluruhan. Hal yang dikemukakannyamerupakan dasar dan hukum umum yang

dapat diterapkan pada geografi untuk mempelajari suatu wilayah atau negara

secara khusus. Bagian geografi yang tearkhir ini disebutnya sebagai special

geography atau“geographia specialis” (Harstorne, 1960: 67). Kemudian bagaian

geografi ini menjadi geografi regional (regional geography). Varenius juga

pernah mempublikasikan studi regional mengenai Jepang dan Syam, dan uraian

ini lebih bersifat matematik campuran (Sumaatmadja, 1988: 18).

Tokoh-tokoh geografi dari Jermanyang sangat besar pengaruhnya

terhadap perkembangan disiplin geografi, diantaranya; Karl Ritter, Oscar Peschel,

Alexander von Humboldt, Friederich Ratzel, ErnestKapp, Alfred Hettner.  Pandangan geografi dari tokoh-tokoh tersebut, secara singkat sebagai berikut:

Alexander von Humboldt (1769-1859) dan Karl Ritter (1779-1859), dianggap

sebagai peletak dasar “geografi modern” (Sumaatmadja, 1988: 18). Kedua tokoh

ini berjasa dalam meletakkan dasar-dasar ilmu-pengetahuan empiris (empirical

sciences) pada geografi. Prosedur induktif melalui observasi dan penjelajaahan

dilakukan untuk menyusun hukum-hukum umum pada studi geografi. Mereka

berpegang kepada konsep filsafat holisme yang menghormati relevansi bumi

dengan manusia. Hal ini dapat kita lihat dari pernyataanRitter (Harshorne (1960:

20), “Independent to Man, the earth is also without him, to the scene of natural

phenomena; the law of its formulation can not proceed from Man. In thescience of

the earth, theearth itself must be asked for its laws”.Bagi Ritter faktor alam

menjad penentu bagi gejala kemanusiaan. Pandangannya tersebut mempengaruhi

bagi ajaran Friederich Ratzel, di manaRitter memasukkan faktormanusia sebagai

sebagai faktor penting pada studi geografi. Hal ini bisa dilihat dari seperti yang

telah dikemukakan sebelumnya bahwa ”geography to study the earth as the

dwelling place man”, dan nilah ang membuat Ritter sebagai peletak dasar

Geografi Sosial Modern(Sumaatmadja, 1988: 19).

Selanjutnya adalah Emmanuel Kant(1724-1804) yang mendapat julukan

”Bapak Geografi Politik”, di samping sebagai peletak dasar Geografi Modern.

Kemudian Charles Darwin (1809-1882) seorang ahli evolusi biologis Inggeris.

Konsep natural selection, merupakan konsep yang terpenting dan berlaku hingga

kini, walaupun pernah diselewengkan olehHitler dalam berbagai ekspansinya

melalui pengembangan doktrin survival of the fittestyang sebetulnya berasal dari

Herbert Spencer dalam Darwinisme Sosial. (Taylo, 2000: 783). Kemudian

Frederich Ratzel (1844-1904) yang menerbitkan buku Pitsce Geographie (1897),

gagasan-gasan kontemporer tentang determinisme lingkungan diterapkan pada

kajian negara. Memfokuskan lokasi strategis pada skala global. Kemudian pada

tahun 1904 Harold Makinder menyuguhkan  “daerah poros” (pivot area),

belakangan dinamakan kembali dengan teori “heartland”, yang menjadi landasan

kajian kajian-kajian Geografi (1904) . Titik kulminasi dari geografi lingkungan ini

muncul dalam kajaian politik dan landasan pijakan Dewrent Whittlesey yang

subtil dalam The Earth and the State,titik nadirnya adalah legitimasi geopolitik

Jerman terhadap perluasan wilayah Third Reichyang pernah disinggung di atas.

Namun perlu diketahui bahwa geopolitik ini mundur ketika para ahli

Geografi pada umumnya mencoba menggabungkan kajian-kajian mereka dengan

perkembangan baru dalam ilmu-ilmu sosial. Kelemahan dalam geografi politik

lingkungan ternyata adala dalam teori sosial yang tida memadai. Sebab ide-idenya

hanya hanya bisa bertahan di luar Geografi, ketika para ahliilmu politik mengacu

kepada pengaruh-pengaruh geografi lingkungan sebagai faktor geografis atau

ketika gagasan-gagasan geografi simplistik digunakan untuk menjustifikasi

kebijakan-kebijakan Perang Dingin yang agresif (Taylor, 2000: 783).

. Tokoh lain yang juga berfaham determinisme itu adalah Ellsworth

Huntington yang menulis The Pulse of Asia(1907), Palestine Its Transformation

(1911) Civilization and Climate(1915). Ia seorang brilian, ahli geografi Amerika

Serikat ini terkesan oleh kontras antara peradaban yang lur-biasa besar dari Asia

Tengah dan Asia Barat Daya (Duverger, 1985: 420), yang secara rinci anda dapat  membacanya isi teorinya tersebut pada sub-bab Teori-teori Geografi. Kemudian

von Richthoffen (1838-1905), ia merupakan tokoh geografer yang berpengaruh.

Sebagai seorang ahli Geologi, beliau mengemukakan bahwa pengertian

permukaan bumi yakni bagian luar daribumi yang terdiri dari geografi dan

termasuk segala gejala yang bersangkutandengannya. Dia-lah yang memberikan

batasan eksplisit bahwa “Geography is the study of the eart surface according to

its differences, or the study of different areas of the earth surface…in term of total

characteristics”(Harsthorne, 1960: 173). Dia juga yang memperkenalkan

“:korografi” yang merupakan studi holistic tentang bumi dan interelsinya secara

sistematik.

Sedangkan untuk tokoh Prancis yang berjasa mengembangkan geografi

adalah Paul Vidal de la Blache (1845-1914) dan Jean Brunhes (1869-1930)..

Blace menulis Principes de geograhie humanie (1922). Ia berusaha melepaskan

visi determinismenya, namun manusia dipandang sebagai makhluk yang aktif

dalam kehidupannya Oleh karena itu ia digelari sebagai “Bapak Geografi Sosial

Modern” di mana dalam pernyataannya bahwa Geography is the science of

places, concerned with qualities and potentialities of countries(Hartsorne, 1960:

13). Sedangkan Jean Brunhes ia menulis Geographie humaie, edisi ketiga , 3 jilid

(1925), edisi singkat dalam satu jilid tahun 1947 (Duverger, 1985: 411). Dalam

buku tersebut Brunches mengeluarkan teori tentang “Konflik antara Suku Bangsa

Nomadik dengan Sedenter”, di mana andadapat membacanya pada bagian teoriteori Geografi.

Adalah James Fairgrive, seorang geograf Amerika Serikat yang

mengemukakan bahwa geografi memiliki nilai edukatif, terutama untuk berpikir

kritss dan bertanggung jawab terhadap kehidupan dunia. Manusialah yang bisa

mengubah secara positif lingkungan yang dikehendaki sesuai dengan

kepentingan-kepentingan hidup yang bertanggung jawab.Sedangkan Prestone E.

James dengan karyanya yang terkenalAmerican Geography: Inventory and

Prospect, merupakan tulisan yang mengetengahkan pandangannyatentang eratnya

hubungan Georafi dengan sejarah sehingga dianalogikan sebagai ilmu dwi tunggal

antara tempat dan waktu. Kata-kata ini sebenarnya tidak asing, karena sebelumnya

pernah menjadi slogan zaman Herodotus. Namun tempat yang memberikan ruang

untuk memahami perubahan berdasarkan waktu, dua-duanya tidak dapat

dipisahkan, mengingat waktu juga yang menunjukkan adanaya perubahan dan

kemajuan/kemunduran di suatu tempat.

Demikian tentang perkembangan geografi, sejak disiplin ini hanya

merupakan suatu cerita sampai kepada suatu perkembangan disiplin ilmu yang

modern dengan pendekatan dan metodenyayang kaya baik secara kealaman,

sosial, maupun humaniora, geografi senantiasa merambah di antaranya. Sebagai

contoh misalnya; Geografi tata runag ini baru muncul tahun 1960-an dan 1970-an,

dan mulai diperkenalkan di saat terjadinya perkembangan dramatis studi geografi

di berbagai universitas, khususnya di negara-negara yang berbahasa Inggersi. Para

“pendobrak kuantitatif dan teoretik” tersebut dengan demikian dapat memperluas

pandangan mengenai disiplin itu dengan bertambahnya jumlah posisi staf yang

tersedia dan riset-risetnya yang memungkinkan dapat mengembangkan disiplin

ini. Contoh lain, tentang Geographical Information Syastem(GIS) atau “Sistem  Informasi Geografis” yang merupakan sistem komputer yang terintegrasi, yang

digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan, menambah dan memanipulasi,

menganalisis, dan menampilakn semua bentuk informasi berkenaan dengan

masalah geografis (Unwin, 2000: 402), kini telah berkembang pesat terutama

sejak tahun 1980-an. Kini aplikasi GIS kini terdapatalam semua disiplin

akademik di mana unsur lokasi menjadi hal substansial, seperti geografi,

arkeologi, perencanaan lahan, pengolahan sumber daya alam, dan demografi.

Begitu juga dalam industri dan perdagangan, GIS dipakai oleh took eceran, sarana

umum, dan pemerintah local/daerah. Karenalokasi ruang merupakan hal yang ada

di mana-mana, dapat dikemukakan bahwa GIS akan menjadi salah satu aplikasi

komputer yang paling besar (Unwin, 2000: 402).

Geografi adalah disiplin akademis yang luas dan dinamis, yang memiliki

akar-akarnya baik dalam ilmu pasti alam, sosial, bahkan humaniora. Dalam

cakupannya yang begitu luas, terdapat kelompok kelompok-kelompok yang

beringgungan dan beririsan, baik para ahli riset maupun pengajar/pendidik, yang

kesemuanya bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kita mengenai

lingkungan, tata ruang, dan tempat dengan berbagai strategi dan teknik. Adanya

perbedaan kelompok-kelompok tersebut menyebabkan perdebatan dinamis yang

tidak ada putus-putusnya mengenai alternatif-alternatif tinjauannya. Tetapi di

sampin itu terdapat juga sekian banyak riset dan aktivitas akademis yang

substansial telah berjasa meningkatkan wawasan kita tentang bagaiamana

lingkungan fisik tersusun sedemikian rupa dan bekerja. Bagaimana kehidupan

manusia diorganisir secara keruangan, serta bagaimana pula tempat-tempat itu

dibuat sebagai lokasi kediaman yang nayaman untuk kepentingan hidup kita.

D. Manfaat Terapan Ilmu Geografi

Sebagai disiplin akademis yang memiliki potensi terapan untuk memehami

mengenai dunia, terdapat beberapa pendapat seberapa perlunya segi terapan ini,

karena beragamnya tuntutan yang dikemukakan kepada disiplin ini maupun

kepada akedisinya secara umum. Taylor (1985) berpendapat bahwa negara-negara

yang menyediakan sebagian besar pendanaan universitas, tampaknya lebih

mampu mendesakkan munculnya karya terapan ⎯di mana akademisi diharapkan

langsung memenuhi kebutuhan masyarakat  ⎯dalam periode resesi ekonomi

daripada dalam masa relatif makmur, yang lebih memungkinkan dilakukannya

riset-riset murni atau non-terapan. Tentu saja di sejumlah negara seperti Uni

Soviet dan Eropa Timur lainnya antaratahun 1945 dan 1989, praktek geografi di

semua disiplin akademis lainnya hampirseluruhnya ditentukan oleh tuntutan

aparat negara.

Nilai terapan dari geografi sangat dihargai selama Perang Dunia II karena

kemampuan para ahli geografi untuk menyediakan informasi mengenai negaranegara lain; keahlian kartografi serta fotogrametrik mereka banyak dipakai dalam

dunia itelijen. Sejak tahun 1950-an, peran geografi dalam pengumpulan data dan

analisisnya dipakai pula sebagai pedoman dalam menyiapkan rencana-rencana

pembangunan kota dan kawasan, dan beberapa perkembangan teknisnya (seperti

GIS) diarahkan untuk tujuan-tujuan praktis. Ada yang berpendirian bahwa salah  satu peran pokok ahli geografi adalah memberikan nilai tambah pada data, yang

kemudian bisa ‘dijual’ kepada para pengambil keputusan (Rhind, 1989).

Makin meningkatnya minat pada isu-isu lingkungan ⎯baik tingkat loal,

regional, nasional, maupun global ⎯telah menjadi perhatian para ahli geografi.

Banyak karya mereka menekankan kedua sisi: proses-proses yang terjadi dalam

lingkungan fisik dan dampak aktivitas manusiaterhadap proses tersebut serta

hasil-hasilnya; hal inimisalnya tampak dalam usaha penaksiran dampak-dampak

lingkungan.

Dalam kebanyakan karya terapan ini para ahli geografi memakai aneka

metode dan orientasi positivis guna mencari pemecahan dari sekian masalah yang

telah ditemukan; mereka terlibat dalam rekayasa masa depan sosial berdasarkan

pemahaman ilmiah mereka. Pandangan teknokratis seperti ini ditentang oleh ahliahli geografi lainnya yang melihat karya seperti itu hanya akan melanggengkan

status quodalam masyarakat. Dengan demikian mempertahankan banyak

ketimpangan dan ketidakadilan serta berlanjutnya mode produksi kapitalis dan

para aparat negara yang bertujuan mengangkat dan melegitimasi apa yang mereka

pandang sebagai sistem yang tidak adil. Dalam menanggapi kritik-kritik seperti

ini, terdapat beberapa aturan penerapan yang kemudian ditegakkan bagi para ahli

geografi dalam mengangkat kesadaran terhadap sifat perubahan dunia di mana

kita tinggal dan dalam memajukan emansipasi, di mana para warga bisa

memegang kendali atas masyarakat dan mengarahkannya sesuai dengan tujuan

mereka sendiri. Dari masing-masing tujuan itu sifatnya politis dan harus bersaing

dengan para pendukung sudut pandang lain. Bahwa semua memandang geografi

sebagai pelayan bagi tujuan-tujuan politiktertentu, kendati ada di antaranya yang

akan membantah hal ini dan mengatakan bahwa mereka memainkan peran ilmiah

yang obyekti/netral serta berada dalam batas-batas yang dibuat masyarakat ⎯di

mana para ahli geografi termasuk salah satu bagiannya.

D. Konsep-konsep Geografi.

Adapun konsep-konsep geografi yang akan dikemukakan dalam tulisan ini

mencakup; (1) tempat, (2) sensus penduduk, (3) ilklim, (4) Laut, (5) lingkungan,

(6) benua, (7) urbanisasi; (8) peta, (9) kota, (10) mortalitas, (11) khatulistiwa,

(12) demografi, (13) tanah, (14)transmigrasi, (15) wilayah .

1.  Tempat

Konsep “tempat” (place) merujuk kepada suatu wilayah di mana orang

hidup berada maupun kajian itu dilakukan padalokasi tertentu.Dalam analisis

geografi, konsep “tempat” memiliki peran penting karena kedudukan dan

kontribusi “tempat” memberi arti banyak memberi makna bagi manusia dan

organisme lainnya. Sebut saja geographer Jerman Friederich Ratzel dalam

tulisannya Pitche Geographie (1897) di mana gagasan-gasan kontemporer tentang

determinisme lingkungan diterapkan terhadap kajian negara. Memfokuskan lokasi

strategis pada skala global, padatahun 1904 Harold Mackinder menyuguhkan

teori “daerah poros” (pivot-area), belakangan dinamakan kembali dengan

”heartlan theoryd” yang menjadi landasan kajian-kajian geografi (Taylor, 2000:

783).  Belakangan ini salah seorang sosiolog Inggeris yang berusaha

menganalisis peranan “tempat’ ke dalam ilmu-ilmu sosial adalah Anthony

Giddens dengan teori strukturasi (structuration) dalam karyanya The Constitution

of Society(1984) di mana localemenjadi kata kuncinya. Pengertian localeadalah

situasi di mana interaksi sosial terjadi, dan karena semua interkasi memerlukan

orang-orang yang terlibat hadir di waktu dan tempat tertentu, maka localesering

merupakan tempat. Begitu juga pada gilirannya locale adalah wilayah penting di

mana nteraksi berlangsung dan identitas kelompok berkembang (Johnston, 2000:

761-762).

Nampaknya Giddens terinpirasi oleh hasil penelitian Torsten Hagerstrand

(1982) seorang ahli geografi Swedia yang mengemukakan teori kontekstualnya

mengenai geografi waktu yang mengegaskan bahwa proyek-proyek yang

melibatkan interaksi antar individu dapat dilakukan jika hanya pihak-pihak yang

terlibat hadirditempat tersebut. Mengingat s, sebuah tempat memiliki isi (siapa

yang berada di sana), waktu (kapan seseorang berada di situ, dan dengan siapa

mereka berada), merupakan pengaruh-pengaruh penting terhadap perilaku dan

sosilisasi individu dan kelompok terhadap tempat (Johnston, 2000b: 762).

Studi lainnya tetang pentingnya tempatjuga dikemukakan oleh Massey

dalam karyanya Spatial Division of Labour(1984) mengatakan bahwa masalah

geografi dari restrukturisasi industri dapat dipahami hanya jika konteks tempat

terjadinya peristiwa tersebut dipahami, terutama yang menyangkut; sifat

hubungan sosial yang bervariasi antara satu tempat dengan tempat lainnya,

dimana tempat satu dapat lebih menarik bagi investor dibanding tempat lain. Hal

ini mendorong bentuk riset yang substansial di mana tempat (place) dipandang

sama dengan lokalitas dalam struktur ekonomi, sosial, budaya, dan politik diteliti

sebagai sarana dalam memahami hal apa yang membuat lokalitas-lokalitas itu

berbeda dan apa implikasinya bagi perubahan di masa depan.

2.  Sensus Peenduduk

“Sensus penduduk” merupakan suatu konsep georafi sosial yang jika

dilihat dari sejarah aktivitasnya, “sensus penduduk” merupakan salah satu

kegiatan statistik tertua dan terluas yang dilakukan oleh pemerintah di seluruh

duia yang dahlunya lebih berorientasi untuk taksiran kekuatan militer dan

perpajakan. Sensus juga dikembangkanuntuk mengumpulkan informasi mengenai

perumahan, sektor manufaktur, pertanian industri pertambangan, dan dunia

bisnis (Taeuber, 2000: 99).

Masyarakat Mesir kuno, Yunani kuno, Jepang kuno, Ibrani, maupun

Persia Kuno, telah mengalami sensus ribuan tahun yang lalu. Cuma karena

penduduknya yang dicacah juga terbatas (misalnya laki-laki dewasa berpotensi

untuk menjadi tentara), hasilnya juga sangat terbatas (biasanya dinyatakan sebagai

rahasia pemerintahan). Di Eropa, sensus berskala kota telah dilaporkan sejak abad

ke 15 dan 16. India dilaporkan pernahmenyelenggarakan sensus tahun 1678.

Selain itu banyak sensus yang dinyatakan sebagai sensus pertama dalam era

modern. Sensus berkesinambungan tertua dilakukan di Amerika Seikat, yakni

persepuluh tahunsekali sejak tahun 1790. Inggeris baru mulai tahun 1801, dan

beberapa tahun kemudian ia jugamelakukan sensus reguler lainnya.  Manfaat sensus dengan mengumpulkan data-data sensus kependudukan

acapkali digunakan sebagai landasan  alokasi atau pembagian wilayah

administratif. Data sensus juga digunakan secara luas oleh pemerintah di pelbagai

negara untuk mengadakan perencanaandan pelaksanaan berbagai fungsi

pemerintah. Bahkan di sejumlah negarajumlah perwakilan dalam parlemen

didasarkan atas sensus penduduk, begitu jugadengan alokasi dana dari pemerintah

pusat. Dengan berkembangnya sistem perekonomian pasar, maka penggunaan

data sensus penduduk kian menjadi luasdan penting, termasuk untuk keperluan

perumusan strategi pemasaran dan berbagai kegiatan bisnis lainnya. Begitu-pun

program-program kesehatan, pendidikan, dan kesejahteraan sosial sangat

tergantung dari adanya data sensus penduduk yang akurat (Taeuber, 2000: 100).

Dalam praktiknya terdapat perbedaan klasik pelaksaan sensus penduduk.

Pertama, apa yang disebutnya sensus ”de facto”; yaitu dalam sensus jenis ini

orang-orang dihitung atau didata sebagai penduduk daerah di mana mereka berada

(ketika mereka ditemui selama sensus berlangsung). Hal ini beda dengan praktik

jenis kedua yakni ”de jure”. Dalam sistem ini setiap orang dihitung sebagai

anggota atau warga daerah asalnya terlepas ketika sensus berlangsung orang

tersebut ada atau tidak. Persoalan yang timbul dalam sistem de juretersebut apa

bila orang yang sedang berada di luaritu dalam per unit keluarganya cukup

banyak.

3.  Iklim

“Iklim” menurut Ensiklopedi Indonesia(1984: 1376-1377) adalah keadaan

rata-rata dari cuaca di suatu daerah dalam periode tertentu; keadaan variasinya

dari tahun ke tahun dan keadaan ekstemnya. Unsur-unsur yang menggambarkan

keadan cuaca/iklim meliputi suhu udara,kelembaban udara, angin, curah hujan,

penyinaran matahari. Biasanya untuk menggambarkan keadaan iklim, dibuat

klasifikasi iklim. Klasifikasi iklim yang mempunyai tujuan yang berbeda-beda.

Ada yang bertujuan untuk digunakan dalam bidang pertanian, perdagangan,

maupun perindustrian.

Klasifikasi iklim di dunia yang terkenal adalah: Pertama; klasifikasi

Koppen, yang mendasaran pada curah hujan dan suhu tahunan serta bulanan.

Berdasarkan penelitiannya, terdapat lima lima golongan iklim, yaitu: (1) iklim

tropis penghujan atau tropical rainy climate; (2) iklim kering atau dry climate;

(3) iklim sedang penghujan hangat atau warm temperature rainy climate; (4)

iklim hujan salju dingin atau cold snow forest climate; (5) iklim salju kutub atau

polar snow climate.

Kedua, klasifikasi iklim menurut Thornthwaite yang membaginya atas

lima daerah kelembaban, dengan vegetasi karakteristik sebagai berikut: (1) daerah

basah; hutan penghujan atau rain forest; (2) daerah lembab; hutan atau forest; (3)

daerah setengah lembab; padang rumput atau grass land; (4) daerah setengah

kering; padang rumput luas tanpa pohon atau stepe; (5) daerah kering; gurun pasir.

4.  Laut

“Laut” dalam Ensiklopedi Indonesia(1984: 1974-1975) diartikan sebagai

“Keseseluruhan massa air yang saling berhubungan, mengelilingi semua sisi  daratan di bumi. Laut yang besar dinyatakan sebagai samudera (lautan). Dari

pantai ke lut dalam, pertama-tama terdapatsuatu jalur dasar laut yang datar, yakni

dataran kontinental yang merupakan lanjutan tanah daratan di bawah permukaan

laut. Dari kedalaman lebih kurang 180 meter kemiringan itu jadi lebih besar

berupa lereng kontinental, lanjutan lereng daratan di bawah permukaan laut. Pada

kedalaman 3.000 – 6.000 meter baru terletak dasar laut yang dalam, dalam bentuk

cekungan besar, yang dipisahkan oleh punggung-punggung di bawah permukaan

laut.

Rata-rata kedalaman laut di dunia lebih kurang 3.730 meter; yang paling

dalam adalah palung Marian di Samudera Atlantik sedalam 11.515 meter. Makin

murni kadar air laut makin biru warnanya; bahan-bahan organic dan benda-benda

mengapung membuat warna menjadi kehijau-hijauan. Sedangkan kegelapan

dalam laut rata-rata 10% per meter dari dalamnya; pada kedalaman 200 meter

sudah betul-betul gelap. Begitu juga pada bagian-bagian yang lebih dalam, suhu

temperatur pada umumnya lebih rendah  daripada di permukaan. Di bawah

kedalaman 1.000 meter biasanya suhunyaadalah nol derajat Celcius.

5.  Lingkungan

“Lingkungan” dalam Ensiklopedi Indonesia(1984: 2021) didefinisikan

sebagai segala sesuatu yang ada di luar sutu organisme, yang meliputi: Pertama,

lingkungan benda mati atau fisik: adalah lingkungan di luar suatu organisme yang

terdiri atas benda atau faktor alam yang tidak hidup; seperti bahan kimia, suhu,

cahaya, gravitasi, atmosfer dan lain-lain. Kedua, Lingkungan hidup(biotik);

lingkungan di luar suatu organisme yang terdiri atas organisme hidup; seperti

tumbuh-tumbuhan, hewan, dan manusia.

Kekuatan-kekuatan “lingkungan” dalam hubungannya dengan kehidupan

manusia, menurut Pearce (2000: 298) merupakan metafora yang melanggengkan

kontradiksi dasar manusia. Ia punya kekuatan untuk menaklukkan, namun ia juga

diliputi berbagai kelemahan yang selalu membuatnya terancam. Di satu sisi

manusia membuat berbagai perbaikan, namun disi lain manusia membuat

kerusakan. Konflik antara individualisme, konsumerisme, maupun dengan

idealisme dan solidaritas, tidak pernah lepas dari masyarakat manusia.

Sudah menjadi adikodrati bahwa sebagai manusia, betapa uniknya

kehidupan di bumi ini. Kosmos di manakita hidup tak terperi dan juga tak

tergantikan, yang terbentuk darijutaan proses kimiawi, biologis, dan fisik secara

terus menerus (Pearce, 2000: 300). Pengagungan alam seperti ini dapat kita temui

dalam berbagai tulisan ilmiah, termasuk karya cemerlang Lovelock dalam karya

besarnya Gaia The Practical Science of Planetary Medicine(1992). Biosfer yang

menyangga kehidupan manusia dilukiskansebagai suatu zona yang disebut Gaia.

Yang memiliki mekanisme pengaturan tersendiri tapi sering terusik oleh ulah

manusia. Jika manusia tak mau memahami dan menyeseuaikan dirinya, maka

alam akan memaksanya.

Inilah suatu pandangan environtalisme di mana di dalamnya terdapat tiga

komponen, yakni; (1) teknosentrik,(2) ekosentrik, dan (3) deep green. Hakikat

pandangan teknosentrikmenekankan bahwa manusia sebagai manipulator alam.

Meskipun pandangan ini lugas dan maskulin, justru pandangan ini aktif  mendorong dilaakaukannya konservasi secara nyata. Sebab eksploitasi dan

teknologi dipandang positif sejauh itu tidak merusak alam fisik dan sosial secara

berlebihan. Kemudian pandangan ekosentrik, juga bersifat optimis namun lebih

jauh lagi untuk melestarikan lingkungan. Semua tindakan manusia sedapatdapatnya harus didasarkan pada usaha pelestarian lingkunga. Sedangkan yang

terakhir pandangan deep green atau istilah lainnya adalah deep ecology maupun

steady-state economic, bertumpu pada struktur etika dan sosial yang radikal.

Pandangan ini menuntut ditingkatkannya pola-pola hidup massal yang

dianggapnya harus melestarikan lingkungan yang dekat dengan alam. Bahkan

secara ekstrem pandangan ini menolak globalisme ekonomi dan ketergantungan

politik. Selain itu juga mereka juga mempromosikan pasifisme untuk hidup

damai dan bersahaja, ecofeminisme penegakan hak-hak konsumen demi

mengontrol produsen, serta pengakuan atas hak hidup mahluk lain di laur manusia

(O’Riordan, 2000: 300).

6.  Benua

Istilah “benua” dalamEnsiklopedi Indonesi (1984: 449) merujuk kepada

suatu daratan yang begitu luas, sehingga bagian tengah daratan yang luas tersebut

tidak mendapat pengaruh angin laut sama sekali. Dalam sejarah dikenal 5 benua

yang dihuni manusia, masing adalah benua (1) Asia, (2) Eropa, (3) Amerika, (4)

Afrika, dan (5) Australia. Sedangkan secara geografis pembagian benua tersebut

terbagi atas 3 benua, yakni; (1) Erasia-Afrika, (2) Amerika, dan (3) Australia.

Secara keseluruhan luas benua tersebut mencapai kurang lebih 29 % dari seluruh

muka bumi, dan sisanya (71%adalah luas samudera.

Benua Asia merupakan benua terluas di dunia dengan 44,18 juta km

persegi dan berpenduduk terbanyak di antara benua lainnya. Dilihat dari

fisiografinya benua Asia tersebut juga terdiri atas pegunungan tinggi. Bahkan

gunung tertinggi di dunia-pun ada di benua ini yakni G.Evererest (Mount Everest)

= 8882 meter yang selalu diliputi salju abadi. Benua Asia Juga merupakan tempat

lahirnya agama-agama besar di dunia (Islam, Kristen, Hindu, dan Budha, Kong

Hu Cu/Kung Fu-tse/Confucius, dan Shinto). Benua ini dihuni oleh berapa ras

yang sebagian sudah berasimilasi, namun ras domain adalah mongoloid (Asia

Timur), Kaukasid (Asia Tengah), dan Negroid (Asia Barat Daya). Benua Eropa,

merupakan benua terkecil dari Erasia-Afrika, memiliki luas 10,77 juta km

persegi. Fisiografinya juga menunjukkan relief yang berbeda-beda. Benua ini

dihuni oleh ras Kaukasid khususnya Eropid. Di benua ini terdapat beberapa

negara maju seperti, Inggeris, Prancis,Jerman, dan Itali. Berbeda dengan Benua

Afrika yang merupakan benua terluas ke-3. yang memiliki gunung tertingginya G.

Kilimanjaro = 6010 m dan G.Kenya = 5195 m. Benua ini dihuni oleh ras Negroid

yang pada umumnya taraf ekonominya kurang maju, kecuali Afrika Selatan.

Berikutnya adalah benua Amerika, yang merupakan benua terluas kedua,

dan penduduk aslinya Indian, kemudian datang ras Eropid, disusul Negroid

akaibat masa-masa perdagangan budak Secara regional benua ini terbagi atas

Amerika Utara (bekas jajahan Inggeris dan Prancis, merupakan negara maju yakni

Amerika Serikat dan Kanada), dan Amerika Latin (Amerika Tengah dan Selatan).

yang umumnya negara berkembang bekas jajahan Spanyol. Sedangkan benua  Australia merupakan benua yang terkecil di antara 5 benua. Luasnya 7,6 juta km

persgi yang penduduk aslinya suku Aborigines (kontinental) dan Maori (Kep.

Selandia Baru). Namun sekarang mayoritas ras Eropid sejak benua ini menjadi

koloni Inggeris. Dalam sejarahnya yang kelam Australlia pernah menjadi daerah

tempat pembuangan narapidana Inggeris.

7.  Urbanisasi

Konsep “urbanisasi” memiliki dua pengertian. Pertama,para ahli

demografi lebih banyak untuk menunjukkan redistribusi penduduk ataupun

perpindahan dari wilayah-wilayah pedesaan ke perkotaan, memberikan maknanya

yang paling spesifik pada tingkat konseptual. Kedua,dalam beberapa ilmu sosial

lainnya, terutama ekonomi, geografi, dan sosiologi, urbanisasi merujuk kepada

struktur morfologik yang sedang berubah dari berbagai pemusatan

(agglomeration) perkotaan dan perkembangannya (Sly, 2000: 1116). Tentu saja

pada kajian ini lebih didasarkan pada kajian yang pertama. Jikalau terdapat aspekaspek kajian kedua hanyalah sebagai supplementkarena satu sama lainnya

berkaitan.

Sebagai kajian yang menekankan redistribusi penduduk  ─perpindahan

penduduk ─dari desa ke kota dalam suatu skala dunia, dan pada tingkat, cara dan

pola diferensial dari redistribusi ini di antara negara maju dan berkembang.

Hingga tahun 1950 diperkirakan hanya 28 % penduduk dunia bertempat tinggal di

sektor-sektor perkotaan. Sedangkan pada negara-negara maju jumlahnya tidak

lebih dari 15 %, padahal berdasarkan estimasi mencapai 70%, sementara di

negara-negara berkembang 30%. Kemudian antara tahun 1950 dan 1980, misalnya

penduduk perkotaan meningkat sebanyak 85%, sementara penduduk pedesaan

mengalami enurunan hingga lebih 10%. Di negara-negara berkembang penduduk

perkotaan meningkatlebih dari 250%, dan penduduk pedesaan meningkat hingga

lebih dari 60% (Sly, 2000: 1116).

Dari data dan penjelasan di atas, memaang sulit untuk mengetahui

diferensial-diferensial penduduk antara perkotaan dan pedesaan, namun yang pasti

kecenderungan historis yang dominandalam redistribusi penduduk mengarah

kepada meningkatnya konsentrasi padapenduduk perkotaan. Hal ini artinya

bahwa masalah urbanisasi yang semula hanya merupakan gejala demografik, telah

merambah ke bidang-bidang ekonomi maupun sosilogi. Sebab adanya pemusatan

kegiatan jasa ekonomi dalam lingkar pinggiran (suburban) dan desentralisasi lebih

lanjut penduduk telah menambah masalah baru. Sebab selain lingkar pinggiran

dalam hal ini, desentralisasi penduduk akan terus bergerak menuju ekspansi

teritorial metropolitan yang lebih besar.

8.  Peta

”Peta” adalah pola permukaan bumi yang dilukiskan pada bidang datar

(Ensiklopedi Indonesia, (1984: 2698-2699). Gambar itu dapat menyatakan kedaan

fisik bumi, keadaan budaya, ekonomi, bahkan politik sekalipun. Biasanya tiap

titik peta itu menunjukkan kedudukan geografismenurut skala dan proyeksi yang

telah ditentukan.  Ternyata pada bangsa-bangsa tertentuberdasarkan penelitian sejarah ilmu

tentang pembuatan peta yangdikenal ”Kartograf” telah lebih tua dikenal daripada

pengenalan manusia terhadap huruf. Telaahini ditemukan beberapa peta purba

yang dibuat oleh bangsa-bangsa Mesir, Babylonia, dan Cina. Peta tertua terbuat

berupa tablet tanah liat, sekarang disimpan di Museum Semit di Harvard Amerika

Serikat. Pengukuran bumi yang pertama sudah bersifat ilmiah yakni pengukuran

lintang dan bujur yang dilakukan oleh Ptolomaeus pada abad ke 3 sM. Namun

masih ada kesalahan utamanya yang terletakpada petanya tersebut karena terlalu

kecilnya ukuran bumi. Kemudian pada abad pertengahan kartografi berkembang

dan dipelajari oleh bangsa Arab Al-Idrisi (abad ke12) melanjutkan pekerjaan

Ptolomaeus.

Sekarang ini ”kartografi” telah berkembang dengan pesat sebagai seni dan

teknologi pembuatan, serta penggunaan peta untuk menggambarkan lokasi-lokasi

dan hubungan spasialnya Dikatakan seni karena pembuatan peta tidak hanya

mengandalkan keterampilan grafis namun juga estetika secara visual, sedangkan

dikatakan teknologi karena dalam pembuatan peta tersebut banyak menggunakan

perangkat elektronik, mekanis, dan fotografik (Monmonier, 2000: 96). Pada

mulanya para ahli geografi dan ilmuwan sosial lainnya sering mengidentikan

kartografi sebagai pembuatan peta atau desain dan pembuatan ilustrasi georafis

untuk meyertai narasi verbal. Namun dengan semakin canggihnya proses

pembuatan peta, maka pembagian  tugas perlu dilakukan, misalnya

antarakartografer yang menyususn peta dan menulis teks, serta ilustrator

kartografis yang membuat gambar-gambarnya (Monmonier, 2000: 97).

9.  Kota

Konsep “kota” merupakan sebenarnyamerujuk kepada fenomena yang

sangat bervariasi sesuai dengan perbedaan sejarah dan wilayah. Namun secara

umum istilah “kota” sebagai tempat di wilayah tertentu yang dihuni oleh cukup

banyak orang dengan tingkat kepadatan penduduk yang cukup tinggi pula. Studi

tentang masyarakat kota tidak hanya terbatas menelaah masyarakat secara luas,

namun juga karakteristik-karakteristiktertentu dari kehidupan internalnya

(Hannerz, 2000: 110).

Dilihat dari sejarahnya, budaya perkotaan bermula di enam daerah pusat

peradaban kuno yang terpisah, yakni; Mesopotamia, lembah Sungai Nil, Lembah

Sungai Indus, Cina Utara, Meso-Amerika, Pegunungan Andes, dan Yorubaland di

Afrika barat (Wheatley, 1971). Di pusat-pusat pemukiman itulah sentral

monarkhi dan lembaga keagamaan yang masing-masing memiliki staf

administrasi dan pengawal resmi yang berkuasa mengendalikan para petani dan

penduduk di tempat-tempat sekitarnya, serta memanfaatkannya. Selain itu

bangunan-bangunan pusat budaya berkembang menjadi serangklaian yang

kompleks arsitektur monumental yang meliputi candi-candi, istana, gedung

peradilan, pasar dan sebagainya. Sebagai contoh kota-kota di zaman GraecoRoman, dipenuhi oleh kaum elit pemilik tanah dan panglima perang yang segala

aktivitasnya ditunjang oleh ribuan budak (Hannerz, 2000: 111).

Seorang sejarawan Belgia yang memusatkan perhatiannya pada kota-kota

tua adalah Henri Pirenne yang banyak meneliti kota-kota tua di Eropa pada abd  pertengahan. Kemudian tokoh lainnya adalah Max Weber, seorang sosiolog yang

dipengaruhi aliran filsafat historisme mengembangkan suatu tipe kota ideal dalam

karyanya yang berjudul The City(1958/[1921]). Pengertian ideal di sini adalah

suatu komunitas perkotaan dengan pasar  sebagai institusi sentralnya yang

ditunjang oleh sistem administrasi dan hukum yang otonom. Weber juga

membandingkan antara kota-kota di Eropadengan kota-kota Timur. Menurutnya

kota-kota Timur lebih terfragmentasi secara internal dan lebih terkait secara

integratif dengan administrasi kerajaan.

Namun perubahan-perubahan urbanisme sekarang dan mungkin juga masa

datang, secara kompleks akan dipengaruhi oleh faktor-faktor demografi, ekonomi,

dan teknologi. Buktinya pada abad dua puluh saja, kita telah menyaksikan suatu

perkembangan perkotaan yang amat cepat dan belum pernah terjadi sebelumnya.

Konsep-konsep “Megapolis” dan Canurbation” merupakan konsep baru yang

merebak pada fenomena perkotaan di Dunia Barat dan non-Barat. Begitu juga

mode-mode tansportasi serta komunikasidalam masa globalisasi ini menjadi

trendbaru dalam tata kota modern yang menarik perhatian (Hannerz, 2000: 113).

10. Mortalitas

Konsep “mortalitas” merujuk kepada rangkuman tingkat kematian kotor

rata-rata (crude death rate disingkat CDR) penduduk, yaitu jumlah kematian per

tahun per seribu penduduk (Ewbank, 2000: 684). Rangkuman yang sederhana

tersebut mengukur efek mortalitaspada laju pertumbuhan penduduk.

Mortalitas/CDR dipengaruhi oleh distribusi umum dari populasi. Oleh karena itu

tidak akan banyak berguna membandingkan mortalitas padamasyarakat yang

memiliki tingkat fertiltas yang berbeda atau pada masyarakat yang terpengaruh

oleh migrasi.

Pernghitungan yang lebih akurat, adalah dengan menggunakan tingkat

kematian pada umur tertentu (angka kematian tahunan dalam kelompok umur

tertentu). Ukuran yang digunakan adalah angka kematian bayi (IMR = infant

mortality rate) IMR selama setahun adalah angka kematian bayi (yaitu kematian

bayi yang terjadi sebelum bayi memasukitahun pertama) selama satu tahun per

seribu kelahiran dalam tahun yang sama. Bagi para pengikut kelahiran hidup Ilive

births), IMR adalah proporsi bayi yang mati sebelum setahun. IMR bervariasi dari

yang rendah , yaitu sekitar 5, sampai lebih dari 300 perseribu kelahiran. IMR

sering digunakan sbagai indikator mortalitas daro keseluruhan masyarakat, karena

perkiraan kematian bayi lebih dapat diandalkan dari pada perkiraan kematian

dewasa.

Penurunan mortalitas mendorong terjadinya perubahan dalam struktur

sosial. Sebagai contoh, masyarakat yang memiliki tingkat mortalitas tinggi,

terdapat proporsi penduduk janda dan yatim piatu yang besar. Kemudian pada

masyarakat yang mortalitasnya rendah, mekanisme ini tidak terlalu kuat dan

dukungan dari orang tua selama periode sakit dan produktivitas ekonomi yang

rendah juga menjadi permasalahan yang lebih penting. Meskipun distribusi umur

dari suatu masyarakat adalah faktor penting yang membentuk struktur sosial,

mortalitas tidak memainkan peranan besar di alamnya. Kemudian distribusi umur

dari orang-orang yang mati juga penting. Di negara-negara yang mortalitasnya  tinggi, sekitar 15% dari populasi dan 40% dari yang mati berumur lebih dari 75

tahun (44%) dibandingkan dengan 11% kematian di negara yang mortalitasnya

tinggi. Distribusi ini mempengaruhi  sikap budaya terhadap kehidupan dan

ematian. Sebagai contoh , di beberapa masyarakat yang mortalitasnya tinggi anakanak tidak diberi nama sampai saat mereka berhasil mengatasi minggu-minggu

pertama kehidupan mereka. Sebaliknya di kebanyakan masyarakat tingkat

mortalitasnya bervariasi dengan indikator status sosial seperti pendidikan,

penghasilan, dan jabatan. Perbedaan-perbedaan ini berkaitan dengan perbedaan

nutrisi, perumahan, kesehatan, dan perbedaan perilaku seperti pemberian makanan

terhadap anak-anak; merokok; dan konsumsi alkohol (Ewbank, 2000: 686).

11. Khatulistiwa (Ekuator)

“Khatulistiwa” atau ”ekuator” adalahsebuah konsep yang merujuk kepada

garis khayal yang melingkari bola bumi dan membelahnya menjadi dua bagian

sama besar yang masing-masing 180 derajat.Garis “ekuator” inilah yang sering

disebut garis “khatulistiwa” atau garis lintang nol derajat (Shadily, 1984: 905).

Dari garis lintang nol derajat tersebut untuk ke arah utara disebut garis lintang

utara, dan sebaliknya yang ke arah selatan disebut garis lintang selatan. Beberapa

negara yang dilalui garis khatulistiwa tersebut adalah; (1) Indonesia, (2) Ekuator,

(3) Colombia, (4) Brazilia, (5) Kenya, (6) Kenya, (7) Uganda, (8) Zaire, (9)

Kongo, (10) Gabon. Di Indonesia garis ekuator melintasi kota Pontianak

(Kalimantan Barat), Sasak (Sumatera Barat), Teluk Gorontalo, Kalimantan Timur,

Bagian Selatan P.Halmahera, serta pesisir utara P. Waigeo Irian Barat.

12. Demografi

Konsep “demografi” merujuk kepada analisis terhadap berbagai variable

kependudukan. Di dalamnya mencakup berbagai metode perhitungan dan hasil

substatif dalam riset mengenai angka kematian (mortalitas), angka kelahiran

(natalitas), migrasi, dan jumlah serta komposisi penduduk ataupopulasi (Keyfitz:

2000: 219).

Biasanya para ahli demografi mengumpulkan data kependudukan dan

segenap komponen perubahannya, serta membangun model-model dinamika

populasi. Mereka memiliki kontribusi penting terhada bidang kependudukan yang

begitu luas, yang mencoba pula mengaitkan perubahan kependudukan dengan

aspek-aspek non-demografi seperti faktor-faktor sosial, politik, dan sebagainya.

Dengan demikian kajian demografi bersifat interdisipliner, yang banyak

menggunakan konsep-konsep kajian sosiologi, sejarah, ekonomi, antropologi,

psikologi, dan lain-lain. Begitu jugadalam penggunaan metodenya-pun memakai

statistika dan analisis numeric.

Jika ditinjau dari jenis atau macam variable kependudukannya, dalam

demografi terbagi atas dua jenis variable kependudukan. Pertama,variable stok

(stock) yang bersifat statis. Variable stok ini menggunakan sumber sensus-sensus

nasional yang bentuknya selalu berkembang sejak abad 17 hingga sekarang

menjadi lebih modern. Beberapa informasi crossectionalyang lazim dikumpulkan

dalam sensus tersebut adalah; usia dan jenis kelamin serta distribusinya, status dan

mata pencaharian, serta tempat lahir. Kedua, arus (flow) yang bersifat dinamis.  Gelombang modernisasi yang menurunkan angka kelahiran , ternyata

mempengaruhi berbagai sub-kelompok masyarakat di suatu negara pada waktuwaktu yang berbeda. Sebagai akibatnyatransisi demografis memperlihatkan

dirinya sebagai tingkat kesuburan yang berbeda-beda. Kelompok kaya, mereka

tingga di kota-kota, golongan terdidik suatu ketika cenderung mempunyai tingkat

kelahiran lebih rendah daripada kelompok miskin, dan buta huruf. Begitu juga

perbedaan yang menyolok terjadi ketika penghasilan meningkat dan distribusi

pendapatan menyempit. Dan beberapa pertanyaan yang belum dapat terjawab

yang berkaitan dengan perubahan-perubahan demografis dewasa ini adalah:

Sejauh mana turunnya kesuburan demografisdipengaruhi oleh tingkat pendidikan

dan tingkat penghasilan (Keyfitz, 2000: 221).

13. Tanah

Istilah “tanah” merujuk kepada suatu wilayah permukaan bumi yang ciri

khasnya mencakup segala sifat yang sepatutnya stabil atau diperkirakan selalu

terulang kembali dari lingkungan hidup yang lurus di atas atau di bawah wilayah

tersebut. Dengan demikian ia mencakup udara di atasnya, bumi dan geologi yang

melandasinya, hidrologi, tumbuhan dan hewan berikut akibat kegiatan manusia di

masa lalu dan kini, sejauh semua hal tersebut menimbulkan pengaruh yang berarti

atas penggunaan tanah tersebut oleh manusiakini dan kelak kemudian hari, (Vink,

1986: 194).

Tanah dan air adalah komponen bumi yang mempunyai pengaruh yang

paling langsung atas pertumbuhan tanaman, misalnya panen pertanian. Oleh

kerena itu survei tanah dan penelitian air memainkan peranan penting untuk

menentukan dalam survei daerah untuk perencanaan tataguna tanah. Sebab baik

tanah maupun air sangat erat hubungannya dengan bentuk tanah.

Di sinilah kadang-kadang kurang diakui tentang betapa pentingnya

geomorfologi untuk survei tanah dan untuk perkiraan yang benar tentang cocok

tidaknya geomorfologi itu bagi tataguna tanah. Beberapa hal yang perlu

diperhatikan dalam kaitan ini adalah:

(1) bentuk tanah yang terbagi atasrelief makro, relief meso dan

relief mikro; (2) bentuk tanah menentukan wujud pengaliran air

di permukaan dan penggenangannya di tempat tertentu; (3)

bentuk tanah berkaitan erat  dengan cirri-ciri khas yang

mendasar dari susunangeologis;(4) bentuk tanah berkaitan

dengan tanah dalam berbagai cara; (5) bentuk tanah pada

umumnya juga memberi petunjuk penting umur permukaan

bumi sekaligus tentang erosi dan denudasi (Vink, 1986: 195).

14. Transmigrasi

“Transmigrasi” adalah sutu sistem pembangunan terpadu, suatu upaya  untuk mencapai keseimbangan penyebaran penduduk, juga dikamaksudkan untuk

menciptakan perluasan kesempatan kerja, meningkatkan produktivitas dan

meningkatkan pendapatan melalui pemindahan penduduk dari yang padat (Jawa,

Madura, Bali) ke daerah-daerah yang jaranng penduduknya (Martono, 1986: 180).  Program transmigrasi tersebut menurut Swasono perlu ditempatkan dalam

proporsisi yang wajar di dalam proses pembangunan. Mungkin akan

menggusarkan beberapa pihak dan tidak enak didengar. Tetapi baginya bahwa

program tramsmigrasi tersebut harus dilihat sebagai proyek turunan (derived

project) dan bukan sebagai proyek utama (main project). Artinya transmigrasi

bukan merupakan proyeknya itu sendiri. Transmigrasi ada karena adanya proyek

induk atau proyek utama, meskipun demikian tidak berarti bahwa transmigrasi

tidak memegang peranan penting dalam proyek itu. Sebab dalam keterkaitan

hubungan proyek utama dan turunan tersebut bukanlah hubungan sub-ordinasi,

tetapi hubungan integratif (Swasono, 1986: 333). Sebab jika kita tetap

membiarkan semata-mata karena berpikir demografis-sentris yang sama seperti

zaman Raffles dan Du Bus berlanjut ke zaman Heyting (1905), zaman pra

Depernas, zaman Depernas sampai sekarang, hal ini khawatirprogram-program

yang lebih mendasar di luar itu akan terabaikan. Bukankah angka pemindahan

penduduk Jawa sepanjang sejarahnya tidak pernah menunjukkan pertambahan

penduduk Jawa sekitar 2 juta jiwa per tahunnya selama kita menlankan program

transmigrasi tersebut (Swasono, 1986: 332). Belum lagi masalah-masalah sosial

budaya yang terjadi antara penduduk transmigran dengan pribumi, sering

menjadikan kendala pembatas antar etnis tersebut..

15. Wilayah

Konsep ”wilayah” merujuk pada suatu area di permukaan bumi yang

relatif homogen dan berbeda dengan sekelilingnya berdasarkan beberapa kriteria

tertentu (Jonston, 2000: 910). Jadi kuncinya dalam georafi kawasan tersebut

adalah kawasan yang dibangun di atas sebuah unit spasial yang homogen: sebagai

inti dari disiplin, konsep ini tampil sebagai kajian tentang bagaimana bagianbagian bumi begitu beragam akibat distribusi yang tidak merata dari fenomena

alam dan manusinya (termasuk interaksi keduanya). Berbagaijenis kumpulan

fenomena berada dalam berbagai wilayah, menciptakan kawasan-kawasan,

sehingga kajian kawasanmenyoroti tentang pembentukan kumpulan-kumpulan

tersebut dan menguraikan ciri-ciri khas berbagai bagian dunia.

Studi dan deskripsi tentang ”wilayah” tersebut merupakan perhatian utma

dari para ahli demografi pada pertengahan abad 20, yang menginterpretasikan

peran menreka dalam dalam pembagian kerja akademis yang menyebabkan

pembedaan wilayah yang mencirikan permukaan bumi. Dengan demikian selama

beberapa dekade ”geografi kawasan” adalah menjadi bagian penting dalam kajian

geografi keseluruhan (Wooddridge dan East, 1958: 141).

Namun sejak tahun 1950-an, geografi kawasan mulai dikecam keras

karena telah disalahfahami dan dipraktekkan secara salah. Akibatnya reputasinyapun cepat tenggelam, kendati konsep kawasan tersebut tetap eksis, dalam fungssi

baru untuk memberi batasan pada wilayah-wilayah homogen untuk praktik

analisis spasial. Ironisnya geografi kawasan tetap mendapat dukungan dari

kelompok-kelompok yang mengidentifikasi peran pedagogis untuk deskripsi

kawasan sebagai cara-cara meentransmisikan pengetahuan tentang diferensiasi

kewilayahan, yang tugasnya lebih berifat ”populer dan edukasioanal daripada

praktis atau profesional sempit” (Paterson, 1974: 21). Malahan menurut seorang  ahli geografi Amerika Serikat terkenal mengklim bahwa geografi kawasan adalah

bentuk tertinggi dari derajat seni seorang ahli geografi, yang melibatkan produksi

”deskripsi evokatif yang memberi jalan bagi pemahaman dan apresiasi terhadap

berbagai tempat” (Hart, 1982: 2).

D. Generalisasi-generalisasi Geografi

1. Tempat

Nilai penting karakteristik suatu tempat dalam masa lalu, sekarang, maupun masa

depan terhadap suatu tempat-tempatyang strategis secara ekonomi, selalu

menjadi memiliki daya tarik tersendiri bagi pengembangan politik-ekonomi.

Karena makin meningkatnya mobilitas dua faktor utama produks, yaitu; modal

dan tenaga kerja. Suatu tempatharus memiliki daya tarik bagi investasi dan

pekerja, dan mereka yang terlibat dalam manajemennya harus bekerja sesuai

dengan tujuan tersebut. Hal ini telah menimbulkan ketertarikan untuk

menciptakan dan menjual tempat kepada berbagai kelompok bisnis.

2. Sensus Penduduk

Sensus penduduk memiliki makna multi dimensi, .karena dari hasil sensus

tersebut dapat memberikan informasi tentang penduduk; angkatan kerja produktif,

perumahan, sektor manufaktur, pertanian, perindustrian, pertambangan, dunia

bisnis dan lain-lain. Dalam praktinya sesnsus penduduk dapat dilakukan secara

“defacto” maupun “de jure” (di mana iadihitung walaupun tidak ada ketika

sensus berlangsung) (.Taeuber, 2000: 100).

3. Iklim

Masalah-masalah yang sering muncul dalam pembangunan pertanian di daerah

tropis dariu segi iklim adalah; tanah di daerah tropisberiklim lmbab, mungkin saja

sepanjang tahun dapat digunakan untuk pertanian, tetapi sebagian tanah itu tidak

cocok untuk didayagunakan menurut pola pertanian modern yang mengandalkan

penggunaan teknologi mutakhir, karena tidak dapat dipupuk secara efektif dengan

pupuk mineral (Weischet, 1986: 1)

4. Laut

Sebagai negara bahari, bangsa Indonesia belum optimal dalam melakukan

pemberdayaan “kelautan” atau apa yang dinamakan “Revolusi Biru” masih jalan

ditempat. Padahal luas perairan laut kita seluas 3.166.163 kilo meter persegi,

sedangkan luas daratan hanya 2.027.087 kilo meter persegi. Sampai sekarang ini

belum ada prestasi kelautan kita yang dapat dibanggakan.

5. Lingkungan

Dalam setiap proyek pembangunan, sebelumnya perlu dikakukan analisis

menyeluruh tentang dampak lingkungan yang ditimbulkannya. Hal ini bukan

hanya kepada perusahaan-persahaan pemerintah tetapi juga perusahaanperusahaan swasta, terutama sangat berperan dalam memperolehizin resmi usaha  tersebut, khususnya bagi kegiatan-kegiatan yang dianggap peka terhadap

lingkungan ((O’Riodan, 2000: 299).

6. Benua

Sebagai benua yang paling banyak dan padat penduduknya, bangsa Asia jauh

lebih kompleks manghadapi tantangan kehidupan mendatang disbanding dengan

bangsa Auastralia. Yang lebih sedikit dan rendah tingkat kepadatan

penduduknya.

7.Urbanisasi

Urbanisasimerupakan salah satu proses perubahan sosial yang tercepat di negaranegara-negara berkembang khususnya bahkan dunia. Transformasi-transformasi

sosial dan demografis bersamaan dengan tumbuhnya penduduk kota di negaranegara berkembang tersebut telah menujukkan pelipatgandaan pertumbuhan

demografis yang memprihatinkan (Ever, 1995: 49).

8. Peta

Para birokrat pemerintah, kaum professional, maupun intelektual pada hakikatnya

memerlukan peta. Dari keperluan untuk pembangunan ekonomi, pertahanan

nasinal, perlindungan lingkungan, ekonomi, bisnis, wisata, industri, maupun untuk

memberikan eksplanasi visual dalam ranah-ranah abstrak yang perlu dipahami

secara mendalam , apa lagi jika peta itu bentuk dan disainnya lebih bersifat

dinamis dan interaktif karena dibuatnya dengan teknologi yang kian canggih dan

menarik, jelas sangat diperlukan (Monmonier, 2000: 96)

9. Kota

Dalam banyak hal tentang kontak-kontak sosial di perkotaan, sebagai sesuatu

yang bersifat “impersonal, supervisial, sementara, dan segmental”. Hal ini pula

yang dikhatirkan oleh beberapa sosiolog bahwa memang cenderung pesimis

mengenai kemungkinan terciptanya kehidupan manusiwi yang memuaskan di

perkotaan yang dipenuhi industri (Hannerz, 2000: 111).

10. Mortalitas

Terjadinya transisi demografis (demographic transition) yang dikenal sebagai

lingkaran siklus demografis, menggambarkan proses perubahan tingkat mortalitas

dan natalitas pada suatu masyarakat dari suatu situasi di mana angka keduaduanya menunjukkan angka yang tinggi (Caldwel, 2000: 218).

11. Khatulistiwa/Ekuator

Bagi negara-negara yang dilalui dengan garis khatulistiwa, tidak ada lasan untuk

merasa takut kekurangan sinar matahari. Hal ini jelas berbeda dengan daerahdaerah subtropics yang jauh dari garis khatulistiwa, mereka hanya bulan-bulan

tertentu dapat menikmati hangatnya sinar matahari.

12. Demografi

Ledakan demografidunia khususnya di negara-negara berkembang,

memperlihatkan kecenderungan yang mencemaskan. Di tahun 1825 selagi

Malthus membuat perubahan akhir atas karya aslinya Essay on Population, kirakira satu milyar umat manusia mendiami planet bumi. Tetapi menjelang itu,

industrialisasi dan kedokteran modern memungkinkan penduduk bertambah

dengan laju kecepatan yang makin meningkat. Dalam seratus tahun berikutnya,

penduduk dunia berlipat ganda menjadi duamilyar, dan dalam setengah abad

berikut (dari tahun 1925 ke tahun 1976) berlipat ganda lagi menjadi 4 miliar.,

menjelang tahun 1990, angka itu melaju sampai 5,3 milyar (Kennedy, 28-29).

13. Tanah

Banyak pekerjaan dilaksanakan di atas tanah yang diolah melalui sistem-sistem

hidrologi. Sistem-sistem ini kerapkali juga menghubungkan tanah denganperairan

terbuka. Perairan terbuka  ⎯sungai, danau, laut, samudera ⎯mempunyai

ekosistemn sendiri-sendiri yang juga dapat diteliti dan dipetakan serta sangat

dipengaruhi oleh kegiatan manusia di daratan (Vink, 1986: 199).

14. Transmigrasi

Bagi bangsa Indonesia program tarnsmigrasi bukan sesuatu yang baru, sejak

pertengahan abad 19 dalam Etische Politiek telah mempengaruhi parlemen

Belanda untuk mengetuk dan membuat penelitian tantang kemakmuran rakyat

daerah-daerah pedesaan di Jawa (demindere wel vaart onderzoek) yang akhirnya

mencanangkan dan melaksanakan programtransmigrasi (Purboadiwidjojo, 1986:

9), walaupun pelaksanaannya bukan semata-mata atas dasar kemanusiaan. Begitu

juga ketika Indonesia memasuki pasca kemerdekaan, pemerintah segera

mencanangkan Program Transmigrasi terutama untuk mengatasi

ketidakseimbangan demografis antara pulau Jawa (termasuk Madura Bali) yang

padat penduduknya dn pulau-pulau luar Jawa yang jarang penduduknya

(Swasono, 1986: xi; Scholz, 1986: 287)

15. Kawasan

Kompleksitas persoalan-persoalan demografis kawasanAsia jauh melebihi

kompleksitas persoalan-persoalan demografis kawasanAustralia, baik mengenai

natalitas, motalitas, proyeksi kependudukan, serta kesejahteraannya.

H. Teori-teori Geografi

1. Teori Ledakan Penduduk Malthus

Thomas Robert Malthus lahir di Ruckery-St. Catherina Inggeris pada

tanggal 14 Februari 1766 dan meninggal pada tanggal 23 Desember 1834. Ia

seorang ahli ekonomi yang tergolong ekonomi Mazhab Klasikbersama-sama

Adam Smith. Ajaran-ajarannya banyak mempengaruhi pemikiran ekonom

lainnya seperti Ricardo, di mana  perkembangan ekonomi diasumsikan cukup

suram itu berpengaruh besar pada abad ke-19. Dalam ilmu geografi ekonomi dan

poppulasi nama dia juga dikenal sebagai seorang pelopor yang mengukir pada  mazhab geografi tersebut. Selain itu nama Malthus kemudian diabadikan juga

dalam istilah ”neomalthusianisme”. Adapun teori Malthus tentang ledakan

penduduk ditulis dalam bukunya An Essay on the Principles of Population(1798).

Dalam teorinya tersebut Malthus berpendapat, bahwa:

a. Masyarakat manusia akan tetap miskin karena terdapat kecenderungan

pertambahan penduduk berjalan lebih cepat daripada persediaan makanan.

b. Pertambahan penduduk dapat diibaratkan deret kali atau deret ukur sehingga

pelipat-gandaan jumlah penduduk dalam setiap 25 tahun, sedangkan

peningkatan sarana-sarana kehidupan berjalan lebih lambat, yankni menurut

deret hitung atau deret tambah.

c. Melalui tindakan pantang seksual/pantangan kawin, perang, bahaya kelaparan,

dan bencana alam, jumlah penduduk setiap kali memang diusahakan sesuai

dengan sarana kehidupanyang tersedia. Namun cara itu tidak cukup untuk

meningkatkan kehidupan masarakat sampai di atas batas minimum.

2.Teori Pengaruh Iklim Terhadap Peradaban Elsworth Huntington

Ellswort Huntington adalah seorang ahli geografi Amerika yang produktif

menulis berbagai buku ternama dan teorinya tergolong fantastis imajinerdan

kadang dinilai bombaptis. Inti teori-teorinya itu terdapat dalam tiga buku yakni:

The Pulse of Asia(1907); Palestine and Its Transformation(1911), Civilization

and Climate(1915), yang secara garis besar pokok-pokok pikirannya sebagai

berikut:

a. Peradaban besar yang ada di kawasan Asia Tengah dan Barat Daya pada zaman

kuno dimana kondisi mengrikan sekarang ini dari daerah-daerah tersebut, pada

awal abad ke-20 diperkirakan adanya kemerosotan perabadaban yang terjadi

dan disebabkan oleh perubahan iklim.

b. Mekeringan di wilayah ini pada masa sekarang kelihatannya tidak sesuai

dengan posisinya terdahulu sebagai pusat kerajaan, dan dia mulai berpikir

bahwa iklimnya yang dahulu seharusnyalebih lembab, bahwa wilayah ini

harus mengalami proses pengeringan yang progresif.

c. Proses semacam ini harus menjadi bagian dari suatu proses yang lebih besar

fenomena-fenomena ayang lebih umum. Sesuai dengan itu iaterdorong untuk

membuat postulat tentang mengeringnyabumi, yang terjadi dalam ”plsasi

ritmik, dengan periode-periode dari udara kering dan basah.

d. Begitu-pun cerita pengembaraan bangsa Ibrani (Yahudi) dalam kitab suci,

berhubungan dengantitik tengah antara masa kekeringan dan masa kebasahan.

Ekspansi kerajaan Moghul, ekspansi kerajaan barbar Mongol sampai ke

Eropa, adalah akibat dari mengeringnyatempat tinggal asli dari kaum

penyerbu.

e. Proses pengeringan yang progresif  dari bumi mengikuti arah tertentu

umumnya dari timur ke barat. Inilah yang menjelaskan pergantian pusat-pusat

peradaban besar dari Babilonia, Mesir ke Yunani, ke Roma, dari Roma ke

Prancis, dan dari Prancis keInggeris, serta dari Inggeris ke Amerika Serikat.

3. Teori Lokasi Lahan von Thunen

Johann Hienrich von Thunen dalam  Der Isolierte Staat(1826)

mengemukakan bahwa pada dasarnya penggunaan lahan dapat dibagi dalam

beberapa penggunaan. Dengan mengambil satu pusat kota sebagai satu-satunya

tempat memproduksi barang-barang yang  dibutuhkan seluruh negara, daerahdaerah di sekitarnya hanya sebagai pemasok bahan mentah lain ke kota.

a. Lahan pertamaberada di dekat pusat kota (pasar) akan dipakai untuk kegiatankegiatan intensif jenis tanaman yang hasilnya cepat rusak, memakan tempat

dan berat dalam kaitannya dengan transportasi.

b. Daerah keduamerupakan daerah hutan. Hal ini bisa dipahami mengingat

masa itu kebutuhan hasil hutan untuk kayu dan bahan bakar yang sifatnya

memakan tempat dan berat sehingga harus ditempatkan agar dekat dari pusat

kota.

c. Daerah ketigadigunakan untuk menanam tanaman sejenis gandum atau padipadian.

d. Daerah keempatberupa daerah penggembalaan ternak.

e. Daerah kelima, merupakan daerah  ’three field system’merupakan daerah

ilalang, daerah tandus.

f. Sedangkan daerah keenammerupakan daerah perburuan.

g. Untuk memudahkan dan efisiensi transportasi, diperlukan sungai yang

membelah kota, ternyata dapat menghemat 1/6 transportasi darat, sehingga

daerah pertama akan berkembang sepanjang sungai.

h. Perlu dibuat kombinasi transportasi darat dan sungai, sehingga akan sama

biaya transpor darat bagi daerah yang tidak dapat menikmati adanya sungai.

4.Teori Daya Sentrifugal dan Sentripetal Charles O. Colby

Charles O.Colby adalah penulis artikelJurnal Annals pada Association of

American Geographers Vol 23.No.1 (Mar.1933), hlmn.1-20. yang menulis topik

“Centrifugal and Centripetal Forces in Urban Geography”. Dalam tulisan

tersebut Colby menguraikan bahwa proses berekspansinya kota yang makin

meluas dan berubahnya struktur tata guna lahan sebagian besar disebabkan oleh

adanya daya sentrifugal dan sentripetalpada beberapa kota. Daya sentrifugal;

mendorong gerak ke luar penduduk dan usahanya sehingga terjadi disperse

kegiatan manusia dan elokasi sector-sektor serta zone-zone kota. Sedangkan daya

sentripetal, mendorong penduduk bergerak ke dalam kota dan berbagaiusahausahanya yang menimbulkan pemusatan (konsentrasi) aktivitas masyarakat.

Adapun isi pokok teori tersebut, yang menyebabkan pada masyarakat kota

terjadi daya sentfifugan dan sentripetal tersebut, sebagai berikut: Pertama,untuk

daya sentrifugal:

a.  Terdapat gangguan yang sering berulang, seperti; macetnya lalu lintas, polusi

udara dan bunyi, menyebabkan penduduk kota merasa tidak nyaman

bertempat tinggal di situ.

b.  Dalam pengembangan industri modern dan besar-besaran, memerlukan lahanlahan relatif luas serta menjamin kelancaran tranportas dan lalu-lintas. Hal ini

hanya mungkin dapat dilakukan di pinggiran kota, sebab kondisi kota-kota tua

demikian padat.  c.  Harga sewa/beli tanah di pinggir atau luar kota, jauh lebih murah daripada di

kota

d.  Di kota sudah dipenuhi gedung-gedung bertingkat tinggi, tidak mungkin lagi

dapat dibangun bangunan baru, kecuali dengan biaya yang sangat tingi.

e.  Kondisi perumahan kota umumnya padat dan sempit, sulit untuk

dikembangkan lebih lanjut, kecuali dengan biaya yang tinggi. Berbeda dengan

pinggir atau luar kota, serba mungkin untuk memperoleh perumahan yang

lebih nyaman, segar, dan murah.

f.  Hidup di kota, terasa sesak, penat, dan berjubel. Sedangkan di pinggir/ luar

kota lebih terasa asri, segar, sunyi, dan nayaman.

Namun sebaliknya, banyak juga penduduk luar/pinggir kota yang justru

menyenangi hidup tinggal di kota, inilah yang keduaini termasuk daya sentripetal

yang penyebabnya, sebagai berikut:

a.  Memiliki tempat-tempat di pusat kota yang strategis, sangat cocok untuk

pengembangan industri dan merupakan kemudahan tersendiri dalam operasi

industri.

b.  Berbagai perusahaan dan bisnis, biasanya lebih menyukai lokasi-lokasi apakah

itu dekat stasion kereta api, pelabuhan, maupun terminal bus, maupun pusatpusat keramaian publik lainnya.

c.  Dalam dunia bisnis, lebih menyukai dan berkecenderungan adanya

konsentrasi-konsentrasi penjual jasa seperti, penjahit, tempat praktek para

dokter, pengacara, tukang gigi, pemangkas rambut dan kecantikan, lokasinya

lebih menyukai berdekatan..

d.  Selain itu juga di kota-kota sudah sedemikian rupa tersusun pusat-pusat

perbelanjaan, seperti toko-toko; tekstil, elektronik, perhiasan (emas dan

perak), pakaian jadi, makanan dan minuman, barang-barang kelontong,

mainan anak, dan sebagainya.

e.  Banyaknya flat-falt/rumah bersusun untuk masyarakat kecil, setidaknya dapat

meringankan harga sewa bagi penduduk kota.

f.  Kota juga mnyediakan sejumlah tempat hiburan, olahraga, seni-budaya,

pendidikan, di samping menyediakan pekerjaan.

g.  Para pegawai dan pekerja kota lainnya, lebih menyukai tempat tinggal yang

tidak berjauhan dengan tempat bekerja.Artinya kota tetap diminati sebagai

kebutuhan untuk bertempat tinggal karenadekat dengan tempat bekerja.

5. Teori Kota Konsentris Burgess

E.W. Burgess adalah seorang geograf Amerika Serikat yang mengkaji

struktur kota Chicago pada tahun 1920-an, dan teori konsentrasi tersebut dimuat

dalam tulisannya yang berjudul The Geography of City(1925). Inti teori kota

konsentris tersebut adalah:

a. Pada hakikatnya kota itu meluas secra seimbang dan merata dari suatu

pusat/inti, sehingga muncul zone-zone baru sebagai perluasannya.

b. Pada setiap saat dengan demikian dapat ditemukan sejumlah zone yang

konsentris letaknya, sehingga struktur kota menjadi bergelang (melingkar).   c. Di pusat kota terdapat Zone Pertama; Central Bisnis District(disingkat BCD)

jika di Chicago disebutnya  Loop. Fungsi  Looptersebut untuk sebagai

pusat/jantung kehidupan perdagangan, perekonomian, dan kemasyarakatan..

Zone Kedua; terdapat Zone Peralihan (trantitional zone) merupakan kawasan

perindustrian, disertai oleh rumah-rumah pribadi yang kuno. Bahkan jika

Chicago telah berubah menjadi Chines Town maupun pertokoan dan

perkantoran berskala kecil. Namun jika sudah bobrok banyak dimanfaatkan

oleh kaum gekandangan miskin. Zone Ketiga: kawasan perumahan para

buruh kebanyakan adalah kaum imigran. Zone Keempat: penghini kelas

menengah, cukup rapi memiliki jarak sanitasi yang lebih memadai sebagai

tempat tinggal yang nnyaman dan baik. Namun terdapat juga sebagian kecil

rumah berkelas elite. Sedangkan pada zone kelima; merupakan Commuters

Zone, atau tempat orang yang pulang-pergi setiap hari untuk bekerja. Kondisi

alamnya masih asri, luas, dan mewah serta berfungsi sebagai kota kecil untuk

beristirahat/tidur atau dormitory towns, maklum perumahan untuk orang-orang

kaya

6. Teori Konflik antara Suku Bangsa Nomadik dengan Sedenter Jean Bunhes

Jean Bunhes seorang ahli geografi Prancis murid Le Play yang meneliti

pengaruh kehidupan nomadik (barbar) terhadap politik. Penelitiannya ini

dilakukan atas di beberapa kawasan khususnya Afrika (Gurun Sahara dan Asia

Tengah yang beriklim keras, dengan sistem keluarga yang ptrairkhal yang

menghasilkan otorianisme dalam bukunya Geographie humanie(1925). Adapun

isi pokok teori tersebut, sebagai berikut:

a.  Stepa-stepa padang rumput di Asia dengan musim dingin yang kejam, tidak

memungkinkan pengolahan alam yang intensif. Hanya bibir-bir gunung yang

di mana oase-oase irigasi dibangun, tanaman bisa tumbuh dan berkembang.

b.  Di mana-pun tanah secara alami sangat sesuai dengan jenis pastoral

(pastoralart) untuk memelihara kawanan ternak dan hewan. Dan dengan

demikian wilayah penggembala diatas kuda, kelompok-kelompok kecil

manusia yang tersebar dengan ternaknya dalam suatu wilayah yang luas.

c.  Karena dihadapkan dengan suasana keharusan untuk bergerak keliling dan

untuk mengetahui sebelumnya tentang wilayah perumputan serta sumbersumber air untuk jarak yang jauh, mereka memperoleh rasa gerakan taktis dan

strategi yang menempatkan mereka dalam posisi mendaulat terhadap rung dan

menguasai para tetangga mereka.

d.  Beberapa dari penakluk yang paling besar dan paling berani dalam sejarah,

muncul dari stepa-stepa Jengis Khan, Timur Leng, Khubilai Khan.

e.  Kualitas dan kemampuan yang menjadi alasan bagi kekuasaannya diperoleh

dari stepa, dari keterampilan yang dianugerahkan kepada pstoral, dan dari

subordinasi geografisnya pada lingkungannya.

f.  Kelompok penggembala ini bukan massa petani-petani kelompok kecil yang

mengerumuni seluruh Asia Selatan dan Asia Timur, yang memimpin dunia.

Selama berabad-abad mereka menguasai India, dan Cina berada di bawah

kekuasaan orang-orang Mongol, yaitu kaum Nomad para penggembala Asia

yang perkasa (herdsman).

DAFTAR PUSTAKA

Ackoff, Russell, L. (1974) Redesigning the Future, New York: John Willey &

Sons.

Andreae, Bernd (1986) Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab”

dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam

Jurgen H.Honholz, (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan

Pangan, PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf, Jakarta: Karya

Unipress.

Barnes, Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica

Kupper, Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar

dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn.266-267.

Burgess, E.W. (1925) ”The Geography of city” dalam R.E. Park et. Al. The City,

Chicago: Chacago University Press.

Buttimer, A. (1971) Society and Milleu in the French Geographical Tradition,

Chicago.

Cater, J. dan Jones, T. (1989) Social Geography: An Introduction to

Contemporary Issues,London.

Chadwick, George, (1971) A System View of Planning, New York: Pergamon

Press.

Curran, P.J. (1987) “Remote sensing methodologies and geography’,

International Journal of Remote Sensing,8.

Davies, Wayne, K.D. (1972) The Conceptual Revolution in Geography, London:

Universuty of London Press.

Dickinson, Robert, E. (1970) Regional Ecology,New York: Jhon Willey & Sons.

Inc.

Domros, Mamfred (1986) Iklim Sebagai Faktor Penghambat Pertanian Daerah

Tropis”, dalam dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim

lembab” dalam Jurgen H.Honholz, (Ed)  Geografi Pedesaan: Masalah

Pengembangan Pangan, PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf,

Jakarta: Karya Unipress.

Dunbar, G. (1977) “Some early occurrence of the term “social geography”,

Scottish Geographical Magazine,” 93.

43

Duverger, Murice (1985) Sosiologi Politik, Penerjemah Daniel Dhakidae,

Penyunting dan Pengantar Alfian, Jakarta: CV Rajawali.

Eyles, J. (ed) (1986) Social Geography in International Perspective, London:

Universuty of London Press.

Fairchild, H.P. et.al. (1964) Dictionary of Sociology and Related Sciences,New

Jersey: Littlefield, Adam & Co.

Fitgerald, W. (1946) “Geography and its component”, dalam  Geoigraphical

Journal, 197.

Evers, Hans-Dieter (1995) Sosiologi Perkotaan: Urbanisasi dan Sengketa Tanah

di Indonesia dan Malaysia,Jakarta: LP3ES.

Ewbank, Douglas C. (2000) “Mortalitas, dalam Adam Kupper & Jessica Kupper,

Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 685-686.

Fraenkel, Jack.R. dan Wallen, Norman, E. (1993) How to Design and Evaluate

Research in Education,New York: McGraw-Hill, Inc.

Giddens, Anthony (1984) The Constitution of Society, Cambridge, UK:

Cambridge University Press.

Gregory, D. (1978) Ideology, Science and Human Geography, London: PrenticeHall.

Gregory, K.J. (1985) The Nature of Psysical Geography, London: Heinemas.

Gregory, K.J. (1994) Geographical Imaginations,Oxford: Oxford University

Press.

Hagerstrand, T (1982) “Diorama, path and project” dalam Tijdscrift voor

Economisce en Sociale Geografie,73.

Haggett, P., Cliff, A.D. dan Frey, A.E. (1978) Locational Analysis in Human

Geography,edisi kedua, London: Harper and Row.

Haggett, P. (1965) Locational Analysis in Human Geography, London: Metuen.

Hannerz, Ulf (2000) “Kota” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.

Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 110-113

Harvey, D. (1982) Limits of Capital, Chicago: Chicago of University Press.

44

Haring, L., Lloyd, Lounsbury, dan John.F. (1975)  Scientific Geographic

Research, Iowa: Wm. C. Brown Company Publisher.

Harshorne, R. (1950) “The functional approach in politicalgeography, dalam

Annals, Association of American Geographers,10.

Harstshorne, R. (1939) The Nature of Geography: A Critical Survey of Current

Thought in the Light of the Past, Lancester, PA.

Hartshorne, R. (1960) Perspective on the Nature of Geography, Chicago: Rend

McNally & Company.

Hart, J.E. (1982) “The highest form of the geographer’s art,”  Annals of the

Association of American Geographers, 72.

Harvey, D. (1989) “From Models to Marx: notes on the project to “remodel”

contemporary geography, dalam B. Macmillan (ed)  Remodelling

Geography, Oxford.

Harvey, D. (1973) Social Justice and the City, London: The English Universities

Press Limited.

Hightower, J. (1973) Hard Tomatoes, Hard Times, Camridge, MA.

Huntington, Ellsworth, (1915) Civilization and Climate, New Haven, CT.

James, Prestone E. (1959)  New Viewpoint in Geography, Washington: National

Council for the Social Studies..

Jacson, P. dan Smith, S.J. (1984) Exploring Social Geography, London: The

English Universities Press Limited.

Johnston, R.J. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.

Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, hlm. 403-411.

Johnston, R.J. (2000b) ”Tempat” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.

Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 761-762.

Johnston, R.J. (2000c) ”Kawasan” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.

Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 910-911.

45

Johnston, R.J. (1991) A Question of Place: Exploring the Practice of Human

Geography, Oxord: Oxford University Press.

Johnson, Doyle Paul, (1986a) Teori Sosiologi: Klasikdan Modern, Jilid 1,,

Diindonesikan Oleh; Robert M.Z. Lawang, Jakarta: PT Gramedia.

Johnson, Doyle Paul (1986b)  Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn, Jilid 2,

Diindonesikan Oleh; Robert M.Z. Lawang, Jakarta: PT Gramedia.

Jones, E. (ed) (1985) Readings in Social Geography, Oxford: Oxford University

Press.

Khiam, Kkhoe Soe (…?..) Ichtisar Perkembangan Ilmu Bumi, Bandung : KPPKBPG

Kerliger, Fred, N. (2000) Asas-asas Penelitian Behavioral, Penerjemah Landung

R. Simatumpang dan H.J. Koesoemo, Yogyakarta: Gajah Mada University

Press.

Keyfitz, Nathan, (2000) “Demografis” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper,

Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 219-223.

Knox, Paul L. (2000) “Geografi Perkotaan” dalam Adam Kupper & Jessica

Kupper, Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar

dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 1112-1114..

Lapian, A.B (1980) “Memperluas Cakrawala Melalui Sejarah Lokal”, dalam

Prisma, No. 8, Jakarta: LP3ES, hlm.3-9.

Lavelock, J. (1992) Gaia: The Practical Science of Planetary Medicine, Stroud.

Ley, D.F. dan Samuels M.S. (eds) (1978) Humanistic Geography Prospects and

Problems,Chicago: Chicago University Press.

Lincoln, Yvona.S dan Guba, Egon, G. (1985) Naturalistic Inquiry, Beverly Hills:

Sage Publications

Long, Norman, (2000) “Sosiologi Pedesaan”, dalam Adam Kupper & Jessica

Kupper, Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar

dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 941-944.

Long, Norman, (1977) Introduction to the Sociology of Rural Development,

London: Longman.

46

Lucile, Carlson, (1960) Geography and World Politics, Englewood Cliffs, New

York: Prentice Hall, Inc.

MacDowell, L. (1991) “Life without father Ford: the new gender order of postFordism”, dalam Transactions: Institute of British Geographers16.

Maguire, D.J. Goodchild, M.F, dan Rhind, D.W., (eds) (1991) Geographical

Information System: Principles and Aplication,London.

Martono, (1986) “Panca Matra Transmigrasi Terpadu”dalam Sri-Edi Swasono

dan Masri Singarimbun, Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985, Jakarta:

UI Press, hlm.179-203

Massey, D. (1984) Spatial Divisions of Labour: Social Structures and the

Geography of Production,London: Hogarth.

Massey, D. (1984) Spatial Divisions of Labour: Social Structure and the

Geography of Production,London:

Mitchell,J.B. (1960) Historical Geography, London: The English Universities

Press Limited.

Monmonier, Mark (2000) “Kartografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper,

Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 96-97.

Murphey, Rhoads, (1966) The Scope of Geography, Chicago: Rand MacNally.

Newby, H. (1980) “Rural Sociology: a trend report”, Current Sociology, 28.

Nystuen, J.D. (1963) “Identification of some fundamental spatial concepts, dalam

Proceedings of the Michigan Academy of Science, Arts and Letters, 48.

O’Riordan, Timothy, (2000) “Lingkungan” dalam Adam Kupper & Jessica

Kupper, Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar

dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 298-300.

Pacione, M. (1987) Social Geography: Progress and Prospect, London.

Longman.

Pahl, R. (1966) “The Rural-Urban Continum” Sociologia Ruralis, 6.

Paterson, J.L. (1974) “Writing regional geography” dalam C. Board et al (eds)

Progres in Geography, vol. 6. London.

47

Patton, Michael, Quin (1980) Qualitative Evaluation Methods, Baverly Hills:

Sage Publications.

Pearce, D.W. Turner, R.K. dan Bateman,I. (1993) An Introduction to

Environmental Economic, London.

Purboadiwidjojo, Slamet (1986) Mencari Suatu Sistem untuk Melaksanakan

Pemindahan Penduduk Secara Besar-besaran” dalam Sri-Edi Swasono dan

Masri Singarimbun, Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985, Jakarta: UI

Press, hlm.8-31.

Rhind, D.W. (1989) “Computing, academic geography, and the world outside’

dalam B. Macmillan (ed) Remodelling Geography, Oxford: Oxford

University Press.

Rose, G (1992) Feminism and Geography: The Limits of Geographical

Knowledge, Cambridge, UK.

Ruthenberg, Hans (1986) “ PendekatanBaru dalam Usaha Peningkatan Produksi

Pertanian di Daerah Tropis” dalam dalam Pembangunan Pertanian daerah

tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H.Honholz, (Ed)  Geografi

Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan, PenerjemahThomas Rieger

dan Sony Keraf, Jakarta: Karya Unipress.

Sly, David F. (2000) “Urbanisasi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.

Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 1116-1118.

Smith, Susan (2000) “Gegrafi Sosial” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.

Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 981-982.

Smith, D.M. (1977) Human Geography: A Welfare Approach, London: Longman.

Spencer, Herbert, (1965) The Man versus the State, Caldwell, Idaho: Caxton.

Spencer, Herbert, (1967) Princilple of Sociology, edited and with an introduction

by Robert L. Carneiro, Chicago: University of Chicago Press.

Storper, M. dan Scott, A.J. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and

Regional Development, London: Oxford University Press.

Sumaatmadja, Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa

Keruangan, Bandung: Alumni.

48

Swasono, Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam

Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun, Transmigrasi Di Indonesia

1905-1985, Jakarta: UI Press, hlm.330-344.

Taylor, Peter, J. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper& Jessica Kupper,

Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada., hlmn. 298-300, hlmn 782-784.

Taylor, Peter,.J.(1993) Political Geography: World Economiy, nation State, and

Locality,London.

Taylor, Peter.J. (1985) The Value of a Geographical Perspective, dalam R.J.

Johnston (ed) The Future of Geography, London.

Taeuber, Conrad, (2000) “Sensus Penduduk” dalam Adam Kupper & Jessica

Kupper, Ed. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar

dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Turner, B.L. et al (eds) (1990 The Earth as Transformed by Human Action:

Global and Regional Changes in the Biosphere over the last 300 Years,

Cambridge, UK.

Turner, V. (1957) Schism and Continuity in an African Society: A Study of

Ndembu Village Life,Manchester.

Vink, A.P.A. (1986) “Pembuatan Peta Ekologi” dalam Pembangunan Pertanian

daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H.Honholz, (Ed) Geografi

Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan, PenerjemahThomas Rieger

dan Sony Keraf, Jakarta: Karya Unipress.

Weber, Max (1958 [1921]) The City, New York: Free Press.

Weischet, Wolfgang (1986) “Masalah-masalah dasar ekologi yang dihadapi dalam

Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen

H.Honholz, (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan,

PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf, Jakarta: Karya Unipress.

Wooldridge, S.W. (1958) The Spirit and Purpose of Geography, Edisi Kedua,

London.

Wooldridge, S.W. (1958) The Spirit and Purpose of Geography, Edisi Kedua,

London.

Woodridge, S.W. dan East, W.G. (1958) The Spirit and Purpose of Geography 2

nd

edn, London.