Geografi , studi lingkungan yang beragam, tempat, dan ruang dari bumi permukaan 'dan interaksi mereka, melainkan berusaha untuk menjawab pertanyaan mengapa hal-hal yang seperti mereka, di mana mereka berada. Disiplin geografi akademis modern berakar pada praktek kuno, prihatin dengan karakteristik tempat, dalam lingkungan tertentu mereka alami dan rakyat, serta keterkaitan antara keduanya. Identitas yang terpisah pertama kali dirumuskan dan diberi nama sekitar 2.000 tahun yang lalu oleh orang Yunani, yang geo dan graphein digabungkan berarti "menulis bumi" atau "deskripsi bumi." Namun, apa yang sekarang kita mengerti sebagai geografi yang diuraikan sebelum itu, di Uni dunia dan tempat lain. Ptolemeus , penulis salah satu buku pertama disiplin itu, Panduan untuk Geografi (abad ke-2 iklan ), geografi didefinisikan sebagai "representasi dalam gambar ini mengungkapkan apa dunia yang dikenal seluruh bersama-sama dengan fenomena yang terkandung di dalamnya. " masih banyak menganggap esensi-sebuah geografi deskripsi dunia menggunakan peta (dan sekarang juga gambar , seperti pada jenis "geografi populer" dicontohkan oleh National Geographic Magazine )-tapi, seperti lebih banyak belajar tentang dunia, kurang dapat dipetakan, dan kata-kata yang ditambahkan ke gambar .
Untuk kebanyakan orang, geografi berarti mengetahui dimana tempat dan apa yang mereka seperti. Diskusi geografi suatu daerah biasanya mengacu pada topografi-nya bantuan dan pola drainase dan vegetasi dominan, bersama dengan iklim dan cuaca pola-bersama-sama dengan tanggapan manusia dengan lingkungan , seperti dalam pemanfaatan lahan pertanian, industri, dan lain dan di pemukiman dan urbanisasi pola.
Meskipun ada banyak pengajaran awal dari apa yang sekarang disebut geografi, disiplin akademik sebagian besar merupakan ciptaan abad ke-20, membentuk jembatan antara ilmu alam dan sosial. Para Sejarah geografi adalah sejarah pemikiran tentang konsep lingkungan, tempat, dan ruang. Isinya meliputi pemahaman tentang realitas fisik yang kita tempati dan transformasi lingkungan kita menjadi tempat yang lebih nyaman kita menemukan menghuni (meskipun modifikasi seperti banyak sering memiliki negatif dampak jangka panjang). Geografi memberikan wawasan isu-isu kontemporer utama, seperti globalisasi dan perubahan lingkungan , serta apresiasi yang rinci tentang perbedaan lokal; perubahan dalam kepentingan disiplin dan praktek mencerminkan isu-isu tersebut.
Sejarah perkembangan geografi
Sejarah geografi memiliki dua bagian utama: sejarah eksplorasi dan pembuatan peta dan pengembangan disiplin akademik.
Munculnya geografi: eksplorasi dan pemetaan
Sebagai orang perjalanan, mereka menghadapi lingkungan yang berbeda dan masyarakat. Variasi tersebut secara intelektual merangsang-mengapa orang dan tempat-tempat berbeda? Toko pengetahuandibangun
sekitar tempat-tempat baru dan eksotis seperti, seperti yang ditunjukkan oleh filsuf Yunani dan dunia perjalanan Herodotus pada abad 5 sM . Bahwa pengetahuan dikenal sebagai geografi, istilah pertama kali digunakan sebagai judul Eratosthenes dari Kirene buku 's Geographica pada abad 3 SM . Demikianlah volume pengetahuan dikompilasi sesudahnya bahwa Strabo 's Geografi , menerbitkan tiga abad kemudian, terdiri 17 jilid, dua pertama memberikan tinjauan luas tulisan-tulisan sebelumnya, dan 15 lainnya deskripsi terkandung bagian tertentu dari apa yang kemudian dikenal dunia. Segera setelah itu Ptolemy dikumpulkan sejumlah besar informasi tentang lintang dan bujur tempat dalam pekerjaan mani.
Para Yunani dan Roma tidak hanya tubuh yang besar akumulasi pengetahuan tentang bumi, tetapi juga mengembangkan ilmu astronomi dan pembuatan peta, yang membantu mereka secara akurat menemukan tempat. Namun, selama Barat Eropa Abad Kegelapan , banyak sekali hikmah yang hilang, tetapi studi geografi-terutama kartografi-dipelihara di Arab dunia. Bahan ini dikenal untuk Eropa Barat selama abad pertengahan, sebagian melalui kontak mereka dengan dunia Muslim selama Perang Salib, meskipun, seperti orang Eropa terkait bahan baru dengan apa yang mereka bisa menemukan kembali dalam pekerjaan Yunani dan Romawi kuno, mereka sering menekankan informasi yang salah yang berasal dari yang terakhir, terutama di peta tidak akurat Ptolemy. Sejak saat itu, seperti Eropa menjelajahi dunia lebih banyak, meningkatkan jumlah sarjana dikumpulkan informasi baru dan dikirim ke khalayak yang lebih luas.
Fitur utama dari informasi geografis adalah bahwa hal itu lokal, yang berhubungan dengan setiap bagian permukaan bumi. Geografi melibatkan merekam informasi tersebut, khususnya pada peta-maka hubungan dekat dengan kartografi . Selama berabad-abad lokasi tempat hanya inexactly diketahui. Dimana untuk plot informasi pada peta sering diperdebatkan, seperti menggambar dan demarkasi batas-batas di sekitar wilayah diklaim. Perdebatan ini hanya diselesaikan dengan praktek kartografi yang lebih akurat dan standar. Sementara itu, koleksi peta dikumpulkan dan diterbitkan dalam atlas, istilah pertama kali digunakan oleh surveyor Flemish abad ke-16 dan kartografer Gerardus Mercator (Gerhard de Cremer) untuk koleksi peta utara Eropa , diterbitkan pada 1595, koleksi pertama dari peta dunia, Epitome dari Teater Dunia (1570), diproduksi oleh Mercator yang kontemporer, kartografer Belgia Abraham Ortelius . Para ilmu survei
dipekerjakan untuk membuat detail peta skala besar dari permukaan tanah; terkenal adalah karya dari keluarga Cassini, diPerancis, yang membentang lebih
dari satu abad, yang merupakan dasar untuk pertama di dunia nasional atlas , yang diterbitkan pada 1791.
Dengan demikian, praktek berkembang geografi yang terlibat pemetaan dunia, menggambar garis besar dari apa yang sampai sekarang yang terrae incognitae, dan mengisi mereka dengan rincian tentang lingkungan fisik mereka dan orang-orang yang mendiami mereka. Kemajuan geografis seperti tergantung pada perbaikan tidak hanya dalam kartografi, tetapi juga dalam astronomi, yang penting untuk navigasi. Metode untuk menentukan garis lintang dan bujur dan mengukur ketinggian dan jarak yang disempurnakan dan nilai besar untuk navigator dan penjelajah dan sponsor mereka. Banyak ekspedisi, seperti orang-orang dari James Cook pada paruh kedua abad ke-18, percobaan ilmiah yang dilakukan yang memungkinkan kemajuan dalam navigasi dan kartografi dan sampel dikumpulkan flora dan fauna yang digunakan untuk mengklasifikasikan pengetahuan tentang alam dunia seperti di perintis karya dari abad ke-18 naturalis Perancis Georges-Louis Leclerc, menghitung de Buffon . Ini hubungan antara geografi, eksplorasi, kartografi, dan astronomi telah dipertahankan, muncul sebagai bagian pertama dari atlas kontemporer (dengan peta langit bersama dengan fenomena seperti iklim terestrial).
Sebagai informasi akumulasi, cabang baru dari geografi didirikan oleh akhir Abad Pertengahan , yang disebut chorography (atau chorology). Buku yang menggambarkan dunia kemudian dikenal digunakan dalam instruksi geografis di universitas dan di tempat lain. Geografi tidak disiplin yang terpisah namun diajarkan dalam mata pelajaran mapan seperti matematika dan filosofi alam , sebagian besar karena itu adalah penting untuk pembangunan bangsa dan perdagangan. Antara buku-buku geografi awal Nathaniel Carpenter Geografi digambarkan dalam Dua Bookes Keempat (1625) dan sarjana Jerman Bernhardus Varenius 's Geographia Generalis (1650), yang direvisi dan diterbitkan ulang beberapa kali dalam abad berikutnya. Katalog Kanada geografi OFG (George) Sitwell yang daftar 993 buku yang berbeda dalam "khusus" (yaitu, sistematis) geografi dipublikasikan antara 1481 dan 1887 dalam bahasa Inggris; Lesley Cormack mengidentifikasi lebih dari 550 buku geografi di perpustakaan Universitas Cambridge dan Oxford pada periode 1580-1620.
Geografi dipraktekkan dan diajarkan sebagian besar karena informasi yang sangat berharga-khususnya untuk para pedagang, mereka yang berinvestasi di dalamnya, dan negarawan yang mendukung kedua kelompok. Dengan awal abad ke 19 ada permintaan besar bagi informasi dan pengetahuan tentang dunia. Untuk membantu perusahaan komersial ditujukan untuk mengeksploitasi sumber daya dan masyarakat,
pemerintah menjadi terlibat dalam usaha kolonial, mencaplok tanah melampaui batas mereka, memberikan administrator dan militerperlindungan, dan
penyelesaian mendorong. Semua upaya tersebut diperlukan informasi geografis, termasuk peta yang akurat. Secara bertahap, pemerintah menjadi terlibat langsung dalam kegiatan ini, seperti dengan sponsor pemerintah AS ekspedisi besar untuk memperluas perbatasan barat negara dan pembentukan lembaga pemetaan nasional di seluruh dunia.
Geografis masyarakat didirikan di kota-kota Eropa dan Amerika Utara banyak di awal abad 19 untuk berbagi dan menyebarkan informasi. Di antara yang pertama adalah mereka didirikan di Paris (1821), Berlin (1828), London (1830), St Petersburg (1845), dan New York City (1851). Banyak masyarakat Eropa telah patronase kerajaan dan dukungan yang kuat dari perdagangan, diplomatik, dan kelas militer. Mereka dikumpulkan dan menerbitkan informasi, ekspedisi yang disponsori, dan mengadakan pertemuan rutin, di mana penjelajah mungkin sekarang mereka kembali temuan atau berpartisipasi dalam debat atas isu-isu teknis seperti pemetaan. Masyarakat ini sangat sentral abad ke-19 perdagangan dan etos kekaisaran.
Geografi dan pendidikan: pembuatan abad ke-19 dari sebuah disiplin akademik
Karakteristik asli geografi dirumuskan oleh sejumlah kecil abad ke-19 sarjana Prancis dan Jerman, yang sangat dipengaruhi perkembangan selanjutnya di Inggris Raya dan Amerika Serikat. Sejak tahun 1945, sementara tetap mempertahankan fokus pada orang, tempat, dan lingkungan, disiplin telah berkembang dan berubah. Geografi adalah salah satu dari beberapa disiplin akademis, khususnya di Eropa, telah didirikan di perguruan tinggi sebagai akibat dari tekanan untuk menghasilkan orang yang bisa mengajar di sekolah. Sebagai permintaan untuk informasi geografis meningkat, lebih banyak orang diperlukan dasar pengetahuan geografis. Ada juga pengakuan tumbuh dari geografi peran bisa bermain dalam menciptakan identitas nasional, membuat orang menyadari situasi tertentu mereka melalui kontras dengan lingkungan dan masyarakat di tempat lain. Pengetahuan geografis adalah penting untuk kewarganegaraan , terutama jika itu menunjukkan keunggulan orang sendiri dan lingkungan.
Hubungan geografi dengan merkantilisme, imperialisme, dan kewarganegaraan adalah dasar klaim untuk instruksi geografis di sekolah. Sebagai contoh, masyarakat berhasil melobi geografis untuk dimasukkan subjek mereka dalam kurikulum pendidikan sekolah yang berhubungan dengan universal, khususnya di barat laut Eropa. Spesialis badan, seperti Asosiasi geografis di Inggris, terus mempromosikan peran pendidikan disiplin itu.
Mempertahankan pengajaran geografi di sekolah diperlukan program untuk melatih guru dan institusi dimana pengetahuan geografis bisa dikodifikasi dan beasiswa canggih. Geografi dibutuhkan kehadiran di
perguruan tinggi untuk memberikan kredibilitas akademik, dan masyarakat mengajukan petisi untuk mengamankan di sana. Beberapa lobi ini berhasil pada akhir abad ke-19-puncak imperialisme Eropa. Di Prusia,
misalnya, sebuah dekrit kerajaan pada tahun 1875 didirikan professorships geografi di 10 universitas. Di Belanda , Royal Geografis Masyarakat Belanda didirikan pada tahun 1873, sebagian besar untuk mensponsori ekspedisi utama ke Hindia Belanda . Kursi pertama diberkahi masyarakat, di sebuah swasta universitas di Amsterdam, secara khusus di Dalam "geografi kolonial." Rusia , Masyarakat Imperial Geografis St Petersburg Rusia dipromosikan disiplin dalam berbagai cara, membangun lebih dini di Moskow State University . Geographical Society Italia didirikan pada 1867, setelah penciptaan jabatan guru besar universitas pertama di 1859, juga dipromosikan "eksplorasi" geografi dan pengajaran geografi di sekolah.
Di Inggris pada akhir 1880-an, setelah program tersebut telah dihentikan di University of London , pada Royal Geographical Society yakin Cambridge dan Oxford untuk memberikan instruksi dalam geografi, dengan masyarakat instruksi pendanaan selama beberapa dekade (meskipun program gelar tidak diperkenalkan sampai 1920-an dan 30-an). Sebagai universitas di Inggris lebih banyak didirikan, mereka juga ditekan untuk memberikan instruksi dalam geografi. Pada beberapa, sumbangan pribadi dijamin pengangkatan dosen. Pada orang lain, kebutuhan untuk instruksi geografi diakui dalam disiplin ilmu serumpun, seperti ekonomi , geologi , dan sejarah, meskipun hanya sedikit dari mereka yang ditunjuk untuk melakukan pengajaran punya pelatihan formal dalam disiplin. Ini juga halnya dengan para profesor geografi pertama, ditunjuk pada awal 1930-an di Cambridge dan Oxford-Frank Debenham dan Kenneth Mason, masing-masing.
Banyak guru-guru geografi pertama terletak di departemen yang memperkenalkan disiplin mengajar geografi, tetapi sebagai permintaan untuk program tumbuh-terutama dari mahasiswa yang dimaksudkan untuk mengajarkan subjek di sekolah-departemen yang terpisah geografi dan program gelar segera didirikan. Pada tahun 1945 ada sebuah departemen geografi di universitas di Inggris hampir setiap dan di banyak universitas dan perguruan tinggi universitas di seluruh Kerajaan Inggris .
Geografi agenda penelitian awal di Eropa
Abad ke-19 geografi arah penelitian yang ditetapkan oleh beberapa individu berpengaruh, walaupun tidak semua dari mereka bahkan secara resmi dikaitkan dengan disiplin. Banyak akarnya berasal dari beberapa benua geografi Eropa, beberapa di antaranya berutang inspirasi mereka untuk pengajaran filsuf seperti Immanuel Kant , yang menulis tentang geografi dalam Critique of Pure Reason (1781). Terutama berpengaruh adalah sarjana Jerman Alexander von Humboldt (1769-1859), Carl Ritter (1779-1859), dan Freidrich Ratzel (1844-1904) dan Perancis geografi Paul Vidal de la Blache (1845-1918).
Kepentingan von Humboldt dirangsang oleh Jerman Johann Reinhold Forster dan putranya, Georg Forster , yang pada pelayaran kedua James Cook telah
mengumpulkan data botani dan iklim. Von Humboldt disintesis sejumlah besar informasi (sebagian besar pada perjalanan, termasuk lima tahun di Tengah dan Amerika Selatan ) untuk menggambarkan variasi lingkungan, mencatat perbedaan dalam praktek-praktek pertanian dan pola permukiman manusia yang mencerminkan interaksi elevasi, suhu, dan vegetasi. Karyanya menekankan pengumpulan data dan bidang mereka melalui peta sintesis, generalisasi induktif yang mengarah ke karakteristik lingkungan dan mengenai hubungan mereka dengan aktivitas manusia. Bahan dirakit dari berbagai sumber adalah dasar untuk pekerjaan utama diterbitkan, lima volume Kosmos .
Sedangkan von Humboldt meletakkan dasar bagi apa yang kemudian dikenal sebagai geografi sistematik , Ritter berfokus pada geografi regional, studi tentang hubungan antara fenomena di tempat. Ini melibatkan mendefinisikan wilayah, atau daerah terpisah dengan kumpulan berbeda dari fenomena. Dia mengandalkan sumber data sekunder dalam menyusun 19-volumenya Die Erdkunde im Verhältniss zur Natur und zur Geschichte des Menschen ("Ilmu Bumi dalam Kaitannya dengan Alam dan Sejarah Manusia"), yang ia tidak pernah selesai.
Ratzel , yang awal studi dalam biologi dan antropologi , banyak dipengaruhi oleh pemikiran Darwin saat menghubungkan masyarakat manusia dengan lingkungan fisik mereka. Dua volume Nya Anthropogeographie (1882-1891) terkait jalannya sejarah untuk fitur fisik bumi, menggambarkan prinsip survival of the fittest . Kemudian Nya Politische Geographie (1897) digunakan untuk menandai argumen Darwin negara-bangsa, yang ia diperlakukan sebagai organisme yang berjuang untuk tanah ( lebensraum , atau "ruang hidup"), dengan hanya mampu untuk memperluas teritorial terkuat.
Ketika geografi dilembagakan di universitas-universitas Jerman di akhir abad 19, bagaimanapun, tidak ada ahli geografi dilatih secara formal, dan profesor pertama memiliki latar belakang dalam disiplin ilmu seperti sejarah, matematika, geologi, biologi, dan jurnalisme. Disiplin baru mereka, yang dikandung sebagai ilmu bumi umum, memeluk bahan sistematis dari mereka di mana mereka telah dilatih, mereka menciptakan sebuah kesatuan bagi geografi sekitar konsep daerah, membangun fondasi diletakkan oleh von Humboldt dan Ritter. Bidang penelitian di luar Jerman dianggap bagian penting dari pelatihan, dan setiap siswa menghabiskan satu tahun di luar negeri. Pertemuan rutin yang melibatkan beberapa ratus geografi Jerman Deutscher-Geographentag-ditahan di akhir abad 19, dan ini terus hari ini. Sebuah Asosiasi Geografer Akademik terpisah dibentuk pada awal abad 20, dimana beberapa waktu jurnal geografis penting adalah dalam produksi.
Di Perancis disiplin memiliki akardalam sejarah dan pemetaan. Praktisi besar pertama adalah Paul Vidal de la Blache , yang telah dilatih sebagai ahli geografi
dan diangkat ke Sorbonne pada tahun 1898, di mana ia mempertahankan hubungan dekat dengan sekolah sejarawan Annales. Vidal berfokus pada mendefinisikan dan menjelaskan daerah, atau apa yang disebut membayar -relatif kecil daerah-yang homogen khas genre de vie ("mode hidup") yang dihasilkan dari interaksi orang dengan mereka milieux fisik. Tidak seperti beberapa sezaman Jerman nya, terutama Ratzel, ia tidak melihat orang-interaksi yang terutama ditentukan oleh lingkungan fisik. Sebaliknya, ia dipromosikan menjadi apa yang dikenal sebagai possibilism, di mana lingkungan menawarkan berbagai pilihan, dan orang-orang memilih cara untuk memodifikasi alam sesuai warisan budaya dan teknologi. Sebagai sejarawan kontemporer Lucien Febvre katakan, ". Kebutuhan tempat ... di mana-mana kemungkinan" kontribusi besar Vidal itu adalah miliknya Tableau de la Geographie de la Prancis (1903, "Garis Besar Geografi Perancis"), sebuah pengantar ke multivolume Histoire de la Perancis , dan 15-volume yang Geographie universelle (1927-1948). Banyak dari murid-muridnya menulis disertasi pada individu membayar , studi yang mendominasi geografi Perancis sepanjang paruh pertama abad ke-20.
Perkembangan di benua Eropa selama akhir abad 19 memberikan dasar untuk disiplin akademis muncul dalam bahasa Inggris berbahasa dunia, di mana keprihatinan intelektual baru yang terintegrasi dengan tradisi didirikan pada eksplorasi dan kartografi. Kongres pertama Geografis Internasional diadakan di Antwerpen , Belg, pada tahun 1871;. kongres beberapa lagi diselenggarakan di Benua sebelum pertemuan pertama di London (1895) dan Amerika Serikat (1904), dan dengan demikian gagasan itu dipertahankan setidaknya di antara beberapa geografi yang masih "Eropa" disiplin. Para Uni Geografis Internasional (IGU) didirikan pada tahun 1922.
Sebagai suatu disiplin akademis yang terpisah, oleh karena itu, geografi muncul dari permintaan untuk mengajar pengetahuan tentang lingkungan di dunia dan masyarakat. Dari awal yang kecil dan beragam, didirikan pada masyarakat akademik sebagai subjek dan dikembangkan lembaga-lembaga terkait, seperti masyarakat belajar untuk mempromosikan disiplin dan jurnal di mana geografi dapat mempublikasikan pekerjaan mereka, dan relevansinya tumbuh menjadi diakui di seluruh dunia. Pada tahun 1964, 70 negara mengirimkan delegasi ke Kongres Internasional geografis di London, sekarang sekitar 100 negara-melalui komite nasional untuk disiplin-yang berafiliasi dengan IGU. Geografer menjadi akademisi dalam arti penuh dari universitas abad ke-20 saat mereka mulai mengejar penelitian dan penyelidikan asli.
Geografi di Amerika Serikat
Di Amerika Serikat, di manasetiap negara individu bertanggung jawab untuk menyediakan dasar, menengah, dan pendidikan tinggi , tidak ada tekanan
terkoordinasi untuk instruksi geografi. Sebaliknya, penciptaan program geografi tercermin situasi lokal tertentu. Di sejumlah perguruan tinggi, kursus geografi ditawarkan untuk siswa di departemen geologi, pada orang lain, asal-usul mereka berbaring di sekolah-sekolah universitas bisnis dan perdagangan-seperti yang terjadi di Universitas California, Berkeley, di mana departemen pertama memisahkan negara geografi diciptakan pada tahun 1898 dalam College of Commerce. Keluar dari program-program dan termasuk dalam pendidikan guru di sekolah yang normal (banyak yang menjadi negara perguruan tinggi dan universitas ), serta pendidikan universitas departemen-departemen geografi muncul, termasuk program pascasarjana, seperti yang di University of Chicago dan di Clark University di Worcester, Mass Pada tahun 1945 sekitar 30 universitas di Amerika Serikat memiliki program pascasarjana geografi. Namun, disiplin tetap relatif lemah, dan dalam dekade berikutnya beberapa departemen ditutup dan program sarjana dihentikan . Terkenal adalah penutupan di beberapa Ivy League sekolah (kecuali yang sedang Dartmouth College di Hanover, NH) dan lembaga swasta lainnya, seperti Universitas Northwestern (Evanston, Illinois, pada tahun 1987) dan yang paling mencolok, University of Chicago (1986) -meskipun Harvard University (Cambridge, Mass) mendirikan Pusat Analisis Geografis pada tahun 2006.
Sarjana Eropa sangat dipengaruhi disiplin yang muncul di Inggris dan Amerika Utara , di mana pelembagaan ke dalam struktur akademik datang agak belakangan. Sarjana, beberapa di antaranya belajar di Jerman atau Perancis, dipromosikan aspek yang berbeda dari disiplin. Terutama di Amerika Serikat William Morris Davis , seorang ahli geologi di Universitas Harvard yang menerbitkan subur pada evolusi lansekap (kemudian disebut geomorfologi , atau studi tentang bentang alam). Dia berargumen kuat untuk pendidikan dalam geografi, mempromosikan pendekatan yang berasal dari determinisme lingkungan Jerman: perilaku manusia sangat dikondisikan oleh faktor lingkungan, sehingga studi geografi fisik harus menjadi dasar untuk memahami aktivitas manusia. Davis penulis utama laporan 1892 pada pengajaran geografi, yang merekomendasikan menggantikan belajar hafalan yang ditandai disiplin di sekolah-sekolah Amerika pada waktu itu dengan pendekatan yang lebih ilmiah yang didasarkan pada geografi fisik, tetapi termasuk "pengaruh fisik dengan mana manusia dan makhluk bumi begitu sangat terpengaruh. "
Pendekatan ini segera ditolak sebagai cacat oleh ahli geografi yang paling di Amerika Serikat, yang mengadopsi pendekatan regional; variasi areal dalam kegiatan manusia, terutama penggunaan lahan, dalam mereka
pengaturan lingkungan digambarkan, dan daerah homogen didefinisikan. Richard Hartshorne dikodifikasi pendekatan ini. Monografi, The Nature of Geografi (1939; dicetak ulang 1976), banyak dipengaruhi oleh karya penulis-terutama Jerman Alfred Hettner -dan dipahami karakteristik yang mendefinisikan disiplin. Geografi, ia menyimpulkan, adalah
ilmu yang menafsirkan realitas diferensiasi areal dunia saat ditemukan, tidak hanya dalam hal perbedaan dalam hal-hal tertentu dari satu tempat ke tempat, tetapi juga dalam hal total kombinasi fenomena di tempat masing-masing, berbeda dari orang-orang di setiap tempat lainnya.
Geografi sistematis difokuskan pada fenomena individu. Tapi geografi regional, atau studi tentang kombinasi "total fenomena" di tempat, adalah "tujuan akhir dari geografi"-tugas kemudian didefinisikan ulang sebagai Menurut seorang ahli geografi Inggris terkemuka, "bentuk tertinggi dari seni geografi itu." Sidney William Wooldridge, di The Geographer sebagai Scientist: Essays on the Lingkup Geografi dan Alam (1956, reprinted 1969), geografi regional yang bertujuan
mengumpulkan untaian yang berbeda dari studi yang sistematis, aspek geografis disiplin lain, menjadi suatu kesatuan yang koheren dan terfokus, untuk melihat alam dan memelihara, fisik dan kepribadian sebagai unsur terkait erat dan saling tergantung di daerah tertentu.
Menurut pandangan ini, semua ahli geografi-apa pun kepentingan sistematis mereka dalam kelas tertentu harus fenomena-spesialis daerah yang menghargai kompleksitas penuh kombinasi fenomena. Banyak sezaman Hartshorne yang mengidentifikasi diri mereka sebagai ahli geografi regional dan teks utama diterbitkan, seperti Preston E. James di kemasyurannya Amerika Latin (1942). Banyak teks pengantar, seperti James Sebuah Garis Besar Geografi (1935), digunakan divisi regional dunia sebagai template mengorganisir, meskipun daerah tersebut biasanya didefinisikan pada skala yang jauh lebih besar daripada Vidalian membayar .
Meskipun geografi regional didominasi praktek geografis AS pada paruh pertama abad ke-20, itu tidak universal diadopsi. Tantangan utamanya adalah pendekatan-luas yang dikenal sebagai budaya geografi terkait dengan Carl Sauer (1889-1975), University of Chicago geografi pascasarjana, dan rekan dan mahasiswa yang ia memimpin di Universitas California , Berkeley, 1923-1957 . Sauer juga sangat dipengaruhi oleh Jerman, tetapi ia menekankan studi tentang perubahan lanskap yang dihasilkan oleh kelompok budaya terkesan berbeda pada lingkungan, dengan referensi khusus ke pedesaan Amerika Latin . Apa yang menjadi dikenal sebagai Berkeley menggunakan sekolah lapang, dokumenter, dan bukti lain untuk mengeksplorasi evolusi sosial dalam konteks lingkungan, banyak yang tampaknya terlibat difusi dari inti "budaya daerah."
Kedua pendekatan mendominasi geografi AS selama beberapa dekade, dengan konflik yang cukup besar antara apa yang dilihat sebagai "Midwest" dan "Pantai Barat" definisi-yang, masing-masing, terutama ekonomi dan budaya; Hartshorne yang Perspektif pada Alam Geografi (1959, diterbitkan kembali 1968) sebagian mendamaikan dua, memungkinkan untuk studi sejarah seperti Sauer. Tidak semua geografi Amerika mengikuti salah satu atau yang lain, namun. Beberapa menekankan kepentingan sistematis, karena dengan geografi ekonomi awal seperti J. Russell Smith, yang bekerja di Departemen Geografi dan Industri di University of
Pennsylvania danditerbitkan nya Geografi Industri dan Komersial pada tahun 1913. Kursus geografi ekonomi atau komersial cukup umum di departemen
ekonomi di universitas-universitas Amerika itu, tapi dengan pergeseran dalam fokus ekonomi akademik untuk pendekatan (atau matematika) lebih analitis dan statistik, link telah hampir menghilang oleh 1920.
Juga menonjol dalam awal abad 20 adalah Yesaya Bowman , presiden (1935-1948) dari Universitas Johns Hopkins . Lulusan geologi dari Harvard, di mana dia diajarkan oleh William Morris Davis, Bowman melakukan pekerjaan awal tentang geografi fisik dan pemukiman pelopor di Amerika Selatan. Sebagai direktur dari Masyarakat Geografi Amerika (1915-1935), ia mengawasi pekerjaan kartografi geografis dan lainnya persiapan untuk Konferensi Perdamaian Paris (1919-1920), yang dihadiri dia, setelah Perang Dunia I .
Perkembangan geografi akademik di Inggris
Dua ahli geografi berpengaruh di awal Inggris keduanya terkait dengan Fakultas Geografi di Universitas Oxford . Halford John (kemudian Sir Halford) Mackinder , ditunjuk pada tahun 1887, dilatih dalam ilmu-ilmu alam dan sejarah dan merasa perlu untuk membuktikan nya geografis kredensial dengan mendaki Gunung Kenya pada 1899. Ia terkenal karena kontribusinya pada geografi politik , konsep tentang "jantung"-tengah daratan Eurasia-sebagai daerah penting di dunia geopolitik dipengaruhi banyak strategi politik Barat selama lebih dari setengah abad. Dia kemudian menjadi seorang politisi dan diplomat. Mackinder aktif dipromosikan pendidikan geografi di sekolah. Nya 1887 kertas untuk Royal Geographical Society didefinisikan geografi sebagai studi ilmiah tentang keterkaitan antara masyarakat dan lingkungan. Selain itu, ia mengadakan pertemuan pada tahun 1893 yang mendirikan Asosiasi geografis, yang bertujuan untuk menjadi sebuah masyarakat untuk para guru geografi di semua tingkat dan menjadi sebuah lobi sukses untuk disiplin.
Andrew John Herbertson mengambil alih departemen di Universitas Oxford setelah Mackinder. Dia mengisap akar Eropa dan menekankan penelitian regional, menggunakan parameter iklim dan lainnya untuk menentukan wilayah pada skala global, yang lain mengembangkan konsep regional, menggunakan berbagai fenomena, pada skala yang lebih kecil (menggemakan bekerja Prancis membayar ). Geografi regional tetap pada inti dari disiplin di Inggris sampai tahun 1950-an, seperti yang dipromosikan dalam Roh dan Tujuan Geografi (1953) oleh Sidney William Wooldridge dan Gordon Timur.
Lain awal individu berpengaruh termasuk L. Dudley (kemudian Sir Dudley) Stamp , seorang ahli geologi dengan pelatihan yang menghabiskan sebagian besar karirnya di departemen geografi London School of
Economics . Dia mengarahkan suatupemanfaatan lahan survei dari Inggris pada 1930-an, memobilisasi sekitar 250.000 siswa untuk peta negara penggunaan
lahan . Bahan ini terbukti sangat berharga dalam perencanaan pertanian selama Perang Dunia II , selama Stamp terlibat dalam pertanyaan utama pemerintah dalam penggunaan lahan, dan merupakan landasan untuk promosi tentang geografi terapan dan kontribusi geografer 'untuk perluasan pascaperang kegiatan perencanaan perkotaan dan pedesaan. Dia juga menerbitkan banyak buku pelajaran, bunga dirangsang di daerah lain (seperti geografi medis ), dan kolaborasi dipromosikan melalui IGU, di mana ia adalah presiden dari 1960 sampai kematiannya pada tahun 1966. Wooldridge juga dilatih sebagai ahli geologi dan bekerja di College Raja, London, geografi departemen, dimana ia menjadi kekuatan utama dalam pengembangan geografi fisik di Inggris-terutama geomorfologi, melalui penafsiran ide Davis.
Lain geografi Inggris yang mempengaruhi disiplin jauh melalui kerja sendiri dan bahwa kolaborator dan mahasiswa pascasarjana adalah Henry Clifford (kemudian Sir Clifford) Darby. Yang pertama untuk mendapatkan gelar Ph.D. dalam geografi di Cambridge, beliau mempelopori bekerja di geografi sejarah melalui studi perubahan bentang alam dan geografi rinci Inggris sesuai dengan yang ditampilkan oleh Kitab Domesday (1086). Darby dan para pengikutnya membangun kehadiran yang kuat dan berkelanjutan bagi geografi sejarah awal dalam pengembangan disiplin di Inggris.
Geografi setelah tahun 1945
Untuk paruh pertama abad ke-20, oleh karena itu, inti dari beasiswa geografis Eropa dan Amerika yang terlibat mengidentifikasi dan menggambarkan variasi areal lingkungan bumi dan eksploitasi mereka dengan masyarakat manusia dan, pada tingkat lebih rendah, akuntansi untuk penciptaan tempat berbeda ( daerah). Pengetahuan ini berharga untuk pendidikan umum dan ditempatkan di dua Perang Dunia untuk tujuan militer. Geografer keterampilan 'dalam menafsirkan informasi fotografi kartografi dan udara juga secara substansial bekerja.
Fokus pada integrasi dan sintesis daerah perlahan menurun, bagaimanapun, dan geografi semakin mengidentifikasi diri dengan kepentingan sistematis mereka khusus daripada konsentrasi daerah. Hal ini menciptakan kekuatan-kekuatan luar yang tampak dalam disiplin untuk sisa abad; spesialis individu mengembangkan hubungan dengan disiplin serumpun (misalnya, Ahli Geomorfologi dengan ahli geologi), menciptakan fokus penelitian interdisipliner di daerah perbatasan yang kemudian diajarkan dalam kursus spesialis. Sistematis perlahan menggantikan regional di inti disiplin, sebuah pergeseran yang terkait dengan pembagian utama dalam disiplin, antara geografi fisik, yang semakin mengidentifikasi diri mereka sebagai ilmuwan lingkungan, dan geografi manusia, yang kesetiaannya adalah ilmu-ilmu sosial.
Pada akhir tahun 1930-an, hubungan antarageografi di benua Eropa dan negara-negara berbahasa Inggris yang melemah. Hal ini sebagian mencerminkan
situasi politik, tetapi juga dihasilkan dari pertumbuhan disiplin dan pengembangan pendekatan khusus pada subjek di Inggris dan Amerika Serikat , serta pascaperang transatlantik kontak. Setelah 1945 link Eropa tidak kuat diperbarui, dan untuk beberapa dekade ada kontak relatif kecil antara geografer berbahasa Inggris dan lainnya. Pengecualian utama adalah dengan empat negara Skandinavia dan Belanda , di mana geografi manusia telah lama memiliki hubungan erat dengan disiplin perencanaan profesional, banyak penelitian geografis yang diproduksi di negara-negara telah diterbitkan dalam bahasa Inggris. Sementara itu, Inggris dan Amerika Utara geografi datang dekat bersama-sama. Banyak siswa dari Inggris melakukan pekerjaan pascasarjana di Amerika Utara , misalnya, dengan sejumlah besar mereka mengambil posting universitas di sana, termasuk di Kanada, yang hanya memiliki beberapa departemen geografi sebelum Asosiasi Geografer Kanada didirikan pada tahun 1950.
Di Jerman, untuk banyak jantung geografi akademik, disiplin harus pulih setelah perang dari asosiasi dengan ideologi Nazi-khususnya penggunaan sekolah geopolitik ( Geopolitik ) untuk mendukung kebijakan Nazi ekspansi teritorial ( lebensraum ). Awalnya, jumlah yang tersisa kecil geografer kembali ke pra-tahun 1930-an akar dalam studi-terutama pemandangan geomorfologi dan setelmen pola-tapi, dengan pertumbuhan yang cepat dari universitas sejak 1960-an, pluralisme yang lebih besar muncul, dan Anglo-Amerika perubahan disiplin perlahan-lahan disusupi. Di Perancis disiplin mengalami krisis besar setelah pemberontakan mahasiswa pada tahun 1968 luas ada. Beberapa ahli geografi Prancis tertarik pada apa yang kemudian dikenal sebagai geografi "baru", yang sedang dipromosikan di tempat lain, tetapi yang lain menolak, bukannya memperjuangkan pandangan tertentu tentang organisasi spasial yang menggabungkan keprihatinan humanistik tradisional geografi Perancis. Lebih jauh ke timur, di Uni Soviet dan negara-negara Eropa Timur, arah penelitian dalam geografi-seperti pada ilmu lain-adalah subordinasi dengan prioritas negara. Ada geografi fisik menjadi dominan, dan selama beberapa dekade hubungan dengan Barat yang terbatas.
Geografi sebagai ilmu: agenda penelitian baru
Kemudian dibentuk pandangan tentang sifat geografi telah ditetapkan dalam dua volume besar di awal 1950-an: Geografi di Twentieth Century (1951), diedit oleh Griffith Taylor, dan Geografi Amerika: Inventarisasi dan
Prospek (1954), diedit oleh Preston James dan Clarence Jones. Namun, dengan kemudian ada kegelisahan tumbuh di Amerika Utara dan Inggris dengan orientasi dominan dari disiplin. Itu adalahdilihat sebagai
terlalu menekankan vertikal (atau masyarakat-lingkungan) hubungan dan sebagian besar mengabaikan (atau spasial) hubungan horizontal yang ditandai masyarakat di mana gerakan dan pertukaran sangat penting. Geografer, itu berpendapat, harus lebih memperhatikan organisasi spasial dari kegiatan ekonomi, sosial, dan politik di latar belakang lingkungan. Terlalu banyak usaha dikeluarkan, sebagai George Kimble mengungkapkannya
menggambar batas-batas yang tidak ada di sekitar daerah yang tidak penting ... dari udara itu adalah link dalam lanskap yang terkesan pengamat, bukan batas.
Studi organisasi fungsional areal diresmikan, baik untuk kepentingan intrinsik mereka dan karena nilai mereka, salah satu pelopor, Robert Dickinson, berpendapat bahwa wilayah fungsional di sekitar kota dan kota-kota harus digunakan untuk menentukan daerah-daerah pemerintah daerah dan lokal.
Ada juga keyakinan yang berkembang bahwa metode untuk menentukan daerah yang tidak sejalan dengan pendekatan ilmiah karakteristik disiplin ilmu lainnya. Beberapa merasa bahwa geografi tidak memberikan kontribusi baik untuk upaya perang: Edward A. Ackerman, seorang profesor geografi di University of Chicago 1948-1955 (dan kemudian kepala Carnegie Foundation), menyatakan bahwa mereka yang bekerja di intelijen pemerintah AS layanan hanya memiliki pemahaman yang lemah dan materi mereka digambarkan mereka sebagai Dia berargumen bahwa geograf harus mengikuti tidak hanya ilmu-ilmu alam, tetapi juga sebagian besar ilmu-ilmu sosial "amatir lebih atau kurang dalam mata pelajaran yang mereka diterbitkan." dan harus mengadopsi lebih- prosedur penelitian yang ketat.
Meskipun ada yang bergerak dalam arah di sejumlah tempat, argumen difokuskan pada tahun 1953 oleh sebuah makalah dalam prestisius Annals Asosiasi Geografer Amerika yang mengecam keras apa yang Ackerman disebut "Hartshornian [yaitu, daerah] ortodoksi." Kurt Schaefer, seorang ahli geografi Jerman dilatih di University of Iowa , berpendapat bahwa ilmu pengetahuan ditandai dengan penjelasannya. Ini melibatkan hukum, atau pernyataan umum dari keteraturan yang diamati, yang mengidentifikasi sebab-dan-efek hubungan. Menurut Schaefer, "untuk menjelaskan fenomena yang telah dijelaskan berarti selalu untuk mengenali mereka sebagai contoh hukum", karena dia keteraturan utama yang berhubungan dengan studi geografer pola spasial (hubungan horisontal yang diidentifikasi di atas), dan "geografi harus dipahami sebagai ilmu yang bersangkutan dengan rumusan hukum yang mengatur distribusi spasial fitur tertentu pada permukaan bumi. "
Schaefer dikodifikasikan apa peningkatan jumlah geografi sedang berpikir, mengidentifikasi kebutuhan untuk reorientasi utama-jika bukan revolusi dalam praktek-nya. Menyodorkan utama terjadi di tempat lain. Salah
satu pusat awal yang paling berpengaruh adalah University of Washington di Seattle, dipimpin oleh William Garrison dan Edward Ullman. Mereka siswa, seperti Brian Berry, WilliamBungo, Richard Morrill, dan Waldo
Tobler, menjadi protagonis utama geografi baru, yang dengan cepat menyebar ke universitas lain di Amerika Serikat, seperti Northwestern, Chicago, dan Ohio State di Columbus. Segera mencapai Inggris, dengan pusat-pusat awal di Cambridge dan Bristol.
Banyak inspirasi untuk pergeseran ini datang dari ekonom, sosiolog, dan ilmuwan sosial lainnya, yang mengembangkan teori organisasi spasial dan menggunakan metode kuantitatif untuk menguji hipotesis mereka. Geografi manusia yang mengikuti mereka dipromosikan dalam praktek mereka apa yang menjadi dikenal sebagai geografer Begitu pula fisik, yang, misalnya, beralih fokus mereka dari hanya menggambarkan bentuk-bentuk daratan untuk mencari penjelasan ilmiah tentang bagaimana mereka "revolusi kuantitatif dan teoritis." dibuat.
Tiga argumen utama pergeseran paradigma didukung dalam praktek geografis. Yang pertama adalah geografi yang seharusnya menjadi lebih ilmiah ketat, mengadopsi model ilmu pengetahuan eksperimental (positivisme) sudah digunakan oleh para ekonom. Tujuannya meliputi penalaran deduktif , yang menyebabkan pengujian hipotesis dengan tujuan menghasilkan hukum jelas. Yang kedua adalah bahwa kekakuan tersebut diperlukan metode kuantitatif untuk memberikan deskripsi yang tepat dan tepat, penelitian direproduksi temuan -tegas pernyataan seperti hukum. Akhirnya, dengan perubahan seperti ini dalam praktik disiplin, nilai yang diterapkan pekerjaan geografis akan dihargai-dalam, misalnya, lingkungan dan kota dan perencanaan daerah . Geografi harus menjadi ilmu pengaturan tata ruang dan proses lingkungan. Keberhasilan dalam promosi ini geografi sebagai ilmu sangat penting dalam memenangkan pengakuan untuk disiplin di Amerika Serikat dari National Science Foundation pada tahun 1960, awalnya sebagai bagian dari Geografi dan Program Ilmu Daerah.
Keberhasilan mereka mempromosikan perubahan dibantu oleh ekspansi pendidikan tinggi . Lebih banyak siswa yang akan perguruan tinggi dan universitas , dan lembaga baru yang didirikan. Geografi lebih lanjut diperlukan untuk mengajar subjek, dan banyak dari mereka yang direkrut lebih memilih pendekatan baru. The "revolusi" adalah untuk batas tertentu generasi. Jumlah yang lebih besar dari geografi berlatih juga menghalangi sejumlah kecil individu memaksakan pandangan mereka tentang disiplin, melainkan, ada dorongan untuk bereksperimen dan mengeksplorasi topik baru dan pendekatan. Selain itu, universitas semakin menekankan penelitian mereka serta mengajar peran, dan generasi baru dari geografi yang lebih aktif sebagai peneliti dari para pendahulu mereka. Jadi lebih banyak dilakukan oleh lebih banyak orang, yang mengarah ke spesialisasi yang lebih luas. Segera geografi semakin terpecah menjadi subdisiplin spesialis.
Fisik geografi dan sistem fisik
Sebagai konsekuensi dari perubahan ini, geografi fisik menjauh dari induktifrekening lingkungan dan asal-usul dan arah analisis sistem fisik dan proses. Bunga
dalam fisiografi permukaan bumi digantikan oleh penelitian tentang bagaimana lingkungan bekerja.
Contoh paling jelas dari pergeseran ini datang geomorfologi , yang sejauh ini komponen terbesar dari geografi fisik. Model yang dominan selama beberapa dekade ini dikembangkan dan disebarkan secara luas oleh William Morris Davis , yang dikandung suatu yang normal ideal siklus erosi di daerah beriklim iklim melibatkan kekuatan erosif dari menjalankan air . Pengikut-Nya digunakan lapangan dan bukti-bukti untuk mendukung rekening kartografi tentang bagaimana lanskap terbentuk: mereka dibangun apa geografi di Inggris disebut Davis mengakui jumlah siklus lain di luar daerah iklim sedang di glaciated, "kronologi penggundulan." padang pasir , dan periglacial dan gunung daerah, serta di wilayah pesisir dan batu gamping. Masing-masing siklus terpisah memiliki karakteristik bentang alam sendiri. Karena global jangka panjang perubahan iklim , bagaimanapun, mereka mungkin telah ditandai sekarang-daerah beriklim sedang pada periode yang berbeda. Untuk Ahli Geomorfologi bekerja di daerah subtropis, minat khusus difokuskan pada maju dan mundur dari gletser selama Epoch Pleistosen (sekitar 2.600.000 sampai 11.700 tahun yang lalu). Pemandangan di daerah seperti interpretasi yang terlibat mengidentifikasi pengaruh glasiasi dan konsekuensi dari pemanasan global , baru-baru ini menjadi topik yang menarik cukup ilmiah. Pada tahun 1950-an kritik utama dari pekerjaan ini adalah bahwa hal itu didasarkan pada asumsi teruji tentang lanskap-proses pembentukan. Bagaimana air mengikis batu? Hanya menjawab pertanyaan seperti bisa menjelaskan bentuk lahan penciptaan, dan mencari jawaban-jawaban yang disebut untuk pengukuran ilmiah.
Ada tiga kelompok utama lain dari geografi fisik, dua dari yang karyanya juga banyak dipengaruhi oleh konsep evolusi. Pekerja di biogeografi mempelajari tanaman dan, pada tingkat lebih rendah, hewan. Geografi tanaman mencerminkan kondisi lingkungan, terutama iklim dan tanah; wilayah biogeografis dicirikan oleh kondisi-kondisi dan kumpulan bunga mereka, yang menghasilkan pola yang didasarkan pada garis lintang dan ketinggian. Dikatakan bahwa mereka kumpulan berkembang ke arah klimaks masyarakat. Apapun jenis vegetasi tertentu awalnya menempati suatu daerah, persaingan antara tanaman untuk sumber daya yang tersedia akan menyebabkan mereka yang paling cocok untuk kondisi yang berlaku akhirnya menjadi dominan. Kondisi tersebut dapat berubah dan siklus baru akan dimulai karena baik jangka pendek fluktuasi iklim atau manusia yang disebabkan perubahan lingkungan.
Penelitian tanah, atau pedologi , prihatin dengan jubah tipis material lapuk di permukaan bumi yang menopang tanaman dan hewankehidupan. Wilayah dunia
yang diidentifikasi berdasarkan batuan yang mendasari dan operasi fisik dan pelapukan kimia proses. Kondisi iklim pengaruh penting pada tanah jenis, dengan variasi lokal mencerminkan perbedaan dalam deposito permukaan dan topografi . Seperti dengan bentang alam dan komunitas tumbuhan, diasumsikan bahwa tanah berkembang ke arah kondisi mapan, sebagai hasil pelapukan dan profil karakteristik tanah muncul untuk masing-masing wilayah .
Akhirnya, ada klimatologi , atau studi tentang sistem utama dunia iklim dan pola cuaca lokal yang terkait dalam ruang dan waktu. Sebagian besar pekerjaan itu deskriptif, mengidentifikasi daerah iklim besar dan mengaitkannya dengan matahari dan geometri bumi. Lainnya menyelidiki generasi pola cuaca musiman dan lokal melalui gerakan sistem cuaca, seperti siklon dan anticyclones.
Pendekatan ini didominasi geografi fisik sampai tahun 1960-an, ketika mereka digantikan. Program baru memiliki tiga aspek utama: penekanan lebih besar pada proses belajar daripada hasil, adopsi prosedur analitis untuk mengukur dan menilai proses-proses dan bentuk-bentuk yang terkait, dan integrasi proses menjadi fokus pada sistem lingkungan secara keseluruhan. Banyak perubahan awal yang terlibat rinci pengukuran bentuk fisik; pemodelan deduktif berdasarkan sifat fisik dikembangkan kemudian. Integrasi mereka ke dalam proses-respon model melibatkan reorientasi geografi fisik setiap bit yang luas seperti yang di geografi manusia. Geografi fisik semakin mengidentifikasi diri mereka sebagai ilmuwan lingkungan, menggunakan konsep-konsep dasar fisika , kimia , dan biologi dan metode matematika untuk memajukan pemahaman tentang bagaimana lingkungan bekerja dan bagaimana hal itu menghasilkan fitur-fitur khas.
Konsep sistem adalah elemen penting dari perubahan ini. Iklim, bentang alam, tanah, dan tanaman dan hewan ekologi yang dikandung sebagai saling terkait, dengan masing-masing memiliki dampak pada yang lain. Sistem dapat dibagi menjadi subsistem dengan karakteristik terpisah tetapi terkait dan proses. Cekungan drainase menjadi unit utama studi, misalnya, dan dibagi ke dalam saluran air sepanjang yang dilakukan dan lembah lereng yang bentuknya dibuat oleh air bergerak. Geografer diperkenalkan pentingnya sistem belajar oleh karya dari sejumlah ahli geologi Amerika, seperti Stanley Schumm dan Arthur Strahler. Namun, kurangnya minat dalam waktu dan perubahan-seperti yang dinyatakan dalam Hartshorne yang Alam -berarti bahwa sedikit kerja telah dilakukan pada geografi fisik di Amerika Serikat selama beberapa dekade. Para
geografer berpengaruh termasuk warga Inggris Richard Chorley, yang mengajar di Universitas Cambridge setelah belajar dengan Strahlerdi New York, dan
George Duty , yang dilatih di Inggris tetapi menghabiskan sebagian besar karirnya di Australia dan Amerika Serikat. Tokoh-tokoh utama diperkenalkan sistem berpikir dan studi proses untuk geografi fisik Inggris, yang kemudian diekspor ke geografi Amerika dari tahun 1970an, di mana individu-individu lokal terlatih seperti Melvin G. Marcus memainkan peran perintis kunci.
Manusia geografi sebagai analisis lokasional
Dalam geografi manusia, pendekatan baru ini dikenal sebagai "lokasional" atau "analisis spasial" atau, untuk beberapa, "spasial ilmu pengetahuan." Hal ini difokuskan pada organisasi spasial, dan konsep-konsep kunci yang tertanam ke dalam wilayah fungsional-daerah pembebanan dari simpul utama, apakah suatu port, kota pasar , atau kota pusat perbelanjaan . Gerakan orang, pesan, barang, dan sebagainya, diselenggarakan melalui pusat nodal tersebut. Ini adalah terstruktur secara hierarkis, memproduksi sistem tempat-kota, kota, desa, dll-yang mengikuti prinsip-prinsip pengaturan spasial mendasar. Salah satu model yang paling berpengaruh untuk prinsip-prinsip ini dikembangkan oleh ahli geografi Jerman Walter Christaller pada awal 1930-an, meskipun menarik sedikit perhatian selama dua dekade.
Christaller yang sentral-tempat teori pola pemukiman di daerah pedesaan model-jumlah dan ukuran tempat yang berbeda, jarak mereka, dan jasa yang mereka berikan-menurut prinsip-prinsip yang paling murah lokasi . Asumsinya adalah bahwa individu ingin meminimalkan waktu dan biaya yang terlibat dalam perjalanan ke toko-toko dan kantor, dan fasilitas yang dibutuhkan sehingga harus baik sebagai dekat dengan rumah mereka mungkin dan berkerumun bersama sehingga mereka dapat melakukan pembelian sebanyak mungkin dalam tempat yang sama. Demikian juga, bisnis akan ingin memaksimalkan omset, dengan orang-orang belanja sebanyak mungkin barang dan jasa dan sesedikit mungkin pada transportasi. Sebuah distribusi yang efisien pusat layanan merupakan kepentingan dari kedua pemasok dan konsumen. Christaller menunjukkan bahwa ini diperlukan sebuah distribusi heksagonal pusat di pesawat seragam (yaitu, satu yang tidak ada hambatan topografi), dengan pusat-pusat yang lebih kecil (menyediakan layanan yang lebih sedikit) bersarang dalam area pasar yang lebih besar.
Karya lain oleh non-geografi yang disediakan rangsangan serupa. Ekonom seperti Edgar Hoover , Agustus Lösch (yang menghasilkan sebuah teori yang mirip dengan Christaller ini), Tord Palander, dan Alfred Weber menyatakan bahwa industri manufaktur berada untuk meminimalkan biaya input baik (termasuk biaya transportasi bahan baku untuk pabrik) dan biaya distribusi (mendapatkan barang akhir ke pasar). Biaya terendah
adalah lokasi tujuan, yang dapat dimodelkan sebagai bentuk ekonomi spasial. Efisien spasial organisasi yang terlibat meminimalkangerakan biaya, yang
diwakili oleh sebuah adaptasi dari model gravitasi klasik fisikawan '. Jumlah gerakan antara dua tempat harus menjadi fungsi ukuran dan jarak antara mereka: yaitu, ukuran menghasilkan interaksi, sedangkan jarak melemahkan itu.
Pola-pola hipotesis dirangsang lama mencari untuk pesanan dalam distribusi kegiatan ekonomi dan gerakan antara tempat-tempat. Penggunaan daerah intervensi antara node dan saluran juga diselidiki dalam paradigma yang sama. Sebuah abad ke-19 pemilik lahan ekonom-Jerman, Johann Heinrich von Thünen , telah dimodelkan lokasi produksi pertanian, yang melibatkan pola zonal kegiatan yang konsisten dengan meminimalkan biaya pengangkutan ke pasar output dengan intensitas tertinggi kegiatan terdekat ke kelenjar dan saluran . Ekonom diadaptasi organisasi ini untuk penggunaan lahan di dalam kota: ini, dan nilai tanah yang terkait, harus zonally terorganisir, dengan kepadatan perumahan menurun jauh dari pusat dan rute utama memancar dari itu.
Akhirnya, ada isu perubahan dalam sistem spasial seperti, di mana karya geografi Swedia Torsten Hägerstrand adalah mani. Dia menambahkan komponen spasial untuk sosiologis dan model ekonomi dari penyebaran informasi. Menurut Hägerstrand, pusat-pusat utama inovasi cenderung menjadi kota terbesar, dari mana ide-ide baru dan praktek menyebar ke hirarki perkotaan dan di ruang nonurban intervensi sesuai dengan prinsip biaya terendah jarak-pembusukan model. Kemudian studi divalidasi modelnya, dengan contoh terbaik yang disediakan oleh penyebaran penyakit menular dan menular.
Model pola dan arus yang disintesis untuk menggambarkan sistem perkotaan di dua skala utama: sistem kota-kota , di mana tempat-tempat yang digambarkan sebagai node di dalam template organisasi, dan kota-kota sebagai sistem, dengan fokus pada organisasi internal mereka. Tujuannya bukan hanya untuk menggambarkan sistem-sistem dan operasi mereka tetapi juga untuk model mereka (statistik dan matematis), sehingga menghasilkan pengetahuan umum tentang organisasi spasial masyarakat bukan hanya pengetahuan khusus tentang tempat individu. Lokasi-alokasi model menyarankan kedua lokasi optimal untuk fasilitas dan mengalir efisien antara mereka. Sebuah disiplin baru, ilmu wilayah, diluncurkan oleh ekonom Walter Isard untuk mempelajari sistem tersebut dan mempromosikan aplikasi dari pengetahuan yang diperoleh. Ia gagal untuk mendapatkan status terpisah dalam universitas, namun masih banyak geografi berpartisipasi dalam konferensi dan mempublikasikan dalam jurnal tersebut.
Pada akhir 1960-an praktek-praktek baru disintesis dalam buku teks yang inovatif berpengaruh pada kedua sisi Atlantik Utara. Contoh terkenal termasukPetrus
Haggett yang lokasional Analisis di Geografi Manusia (1965), Richard Chorley dan Haggett yang Model dalam Geografi (1967), Ron Abler, John Adams, dan Peter Gould Organisasi Tata Ruang (1971), dan Richard L. Morrill 's Organisasi Tata Ruang Masyarakat (1970) . Setiap menekankan tema sebelumnya diucapkan oleh Wreford Watson bahwa "geografi disiplin di kejauhan."
Model awal dibuat asumsi-asumsi yang relatif sederhana mengenai perilaku manusia, prinsip usaha paling mendominasi, dengan pertimbangan moneter unggul, dan diasumsikan bahwa keputusan didasarkan pada informasi yang lengkap. Ini yang kemudian santai, dan lebih-realistis model perilaku spasial didasarkan pada diamati pengambilan keputusan di mana akuisisi dan penggunaan informasi dalam konteks spasial mengambil tengah panggung. Jarak adalah salah satu kendala pada perilaku; itu tidak mutlak, bagaimanapun, tetapi dimanipulasi, sebagai pola aksesibilitas dapat diubah. Dan sebagai konteks perilaku yang diubah, pembelajaran dan proses pengambilan keputusan dalam diri mereka juga berubah, dan organisasi spasial masyarakat terus-menerus direstrukturisasi.
Sebagai praktek penelitian berubah, demikian pula mengajar. Fokus sebelumnya pada pengamatan di lapangan, interpretasi peta, dan definisi daerah diganti, dan metode penelitian untuk mengumpulkan dan menganalisis data-khususnya analisis statistik-menjadi elemen wajib di program sarjana. Subdisiplin baru-terutama perkotaan geografi -datang cepat ke depan, sebagai specialisms sistematis pengungsi program daerah dari inti kurikulum banyak. Bagian lain dari disiplin-ekonomi, sosial, politik, dan sejarah-dipengaruhi oleh revolusi teoritis dan kuantitatif. Apa yang menjadi dikenal sebagai "baru" geografi manusia diciptakan, awalnya di beberapa lembaga di Amerika Serikat dan Britania Raya tetapi cepat menyebar melalui negara-negara Anglophone lain dan kemudian ke berbagai negara lain.
Metode dan mesin
Pembuatan peta dan penginderaan jauh
Ini peta sudah lama alat utama geografi, dengan konstruksi peta dan interpretasi menjadi keterampilan praktis utama yang diajarkan dalam program gelar. Pembuatan peta pengetahuan melibatkan survei dan proyeksi, di samping seni yang menggambarkan titik, garis, dan data daerah pada peta. Interpretasi Peta terlibat menggunakan mereka tidak hanya di lapangan untuk lokasi tetapi juga di laboratorium untuk mengidentifikasi fitur-fitur lanskap dan lainnya, dengan perbandingan peta yang digunakan untuk mengidentifikasi asosiasi antara distribusi dan menentukan daerah dengan beberapa kriteria. Bersamaan dengan peta-terutama setelah Perang Dunia II -geografi semakin digunakan fotografi udara untuk melengkapi lanskap-interpretasi ini keterampilan.
Pada akhir abad ke-20, sangat sedikit bahan ini tetap dalam kurikulum derajat; keterampilan pemetaan jarang bagian penting dari pendidikan geografi siswa. Pembuatan peta dipindahkan dari lapangan dan
menggambarboard untuk laboratorium dan keyboard, menggunakan citra penginderaan jauh, sistem penentuan posisi geografis (misalnya, Global Positioning
System [ GPS ]), dan komputer . Jadi adalah produksi peta untuk menampilkan pola-pola yang menarik bagi ahli geografi; standar perangkat lunak komputer yang disediakan paket geografer dengan bahan ilustrasi mereka tanpa perlu menggunakan pena dan tinta.
Analisis penginderaan jauh foto-awalnya dari pesawat tetapi semakin dari pesawat ruang angkasa-diasumsikan cukup penting di beberapa bidang penelitian geografis, terutama geografi fisik. Gambar memberikan informasi langsung, teratur, dan sering pada bagian dunia yang sulit untuk mengakses secara fisik, sehingga memungkinkan tidak hanya untuk menghasilkan peta yang terperinci tetapi juga untuk membuat estimasi kondisi lingkungan (seperti volume biomassa, basah tanah, dan sungai sedimen beban) dan untuk menilai perubahan jangka pendek. Gambar tersebut adalah satu-satunya sumber data pada skala global dan semakin penting untuk pemodelan perubahan lingkungan.
Eksperimentasi banyak yang dibutuhkan untuk merealisasikan potensi menggunakan volume besar data yang diberikan dari sensor pesawat ruang angkasa, dan remote-sensing teknik menjadi alat penting, radar, misalnya, dielakkan masalah menghasilkan gambar di daerah berawan. Teknik-teknik untuk menghasilkan gambar-gambar yang lebih baru sebagian besar provinsi fisika, matematika, dan ilmu komputer . Geografer prihatin dengan penggunaan mereka dalam memahami dan mengelola lingkungan, dengan studi lapangan memberikan data tanah terhadap penilaian citra yang dapat dievaluasi, dan mengembangkan metode penginderaan jauh untuk berbagai tugas, seperti memperkirakan curah hujan di daerah gurun.
Komputasi analisis
Penggunaan penginderaan jauh data substansial terbatas pada geografi fisik, tetapi penggunaan matematika -tambahan lain keterampilan geografi 'set-digunakan lebih luas dan, untuk sementara waktu, yang dikemukakan oleh beberapa sebagai sarana untuk mengintegrasikan manusia dan fisik geografi. Kekakuan ilmiah dikaitkan dengan kuantifikasi, identitas dan hubungan harus dinyatakan secara numerik karena presisi dan unambiguity pernyataan matematika dan peniruan hasil dinyatakan dalam istilah-istilah tersebut. Prosedur matematika diadopsi untuk model sistem yang terintegrasi, dengan metode statistik dikerahkan untuk menguji hipotesis tentang komponen sistem, seperti hubungan antara nilai tanah dan jarak dari pusat kota, atau kecuraman dan stabilitas dari berbagai lereng.
Geografer awalnya diasumsikan bahwa mereka bisa beradaptasi prosedur statistik standar untuk masalah tertentu mereka, mengeksplorasi validitas dan kelangsungan hidup berbagai pendekatan (dari ekonometrik,
biometrik, psikometri, dan sociometrics). Penekanan terbesar dalam aplikasi ini merintis dan buku teks ditempatkan pada metode yang berhubungan dengan misalnya model linier umum,regresi, korelasi, analisis
varians , dan faktor analisis-tetapi khusus prosedur statistik spasial untuk menganalisis pola titik dan garis juga dieksplorasi.
Geografer segera menyadari bahwa data spasial menimbulkan masalah analitis tertentu yang memerlukan perawatan tertentu dan prosedur standar yang harus diubah. Berbagai isu dalam geostatistik diidentifikasi, seperti masalah autokorelasi spasial dalam menganalisis semua data spasial, yang dimodifikasi areal unit dan kesalahan masalah ekologi yang terkait dalam geografi manusia, dan cara memperkirakan nilai pada peta dari apa yang diketahui tentang tetangga situs. Menganalisis data spasial telah sangat difasilitasi oleh perkembangan kemampuan komputer dan algoritma. Kemajuan dalam keterampilan komputasi telah memungkinkan geografer untuk tidak hanya alamat sebelumnya masalah keras tetapi juga menyediakan sarana untuk berpikir tentang masalah yang bahkan tidak dipertimbangkan sebelum teknologi memungkinkan mereka.
Sistem Informasi Geografis
Kemajuan teknologi utama dari akhir abad 20 dalam hal ini adalah salah satu yang, meskipun tidak spesifik untuk geografi dalam jangkauan luas aplikasi, telah memiliki resonansi khusus untuk geografer. Geografis sistem informasi ( GIS ) yang dikombinasikan hardware dan sistem perangkat lunak untuk menangkap, penyimpanan, memeriksa, integrasi, manipulasi, menampilkan, dan analisis spasial direferensikan (Geocode) data. Data (yaitu, informasi dengan referensi koordinat, seperti lintang dan bujur ) adalah input ke dalam sistem dan ditampilkan dalam dua atau tiga dimensi peta dan bentuk diagram lainnya. Dua atau lebih peta dapat overlay dan terintegrasi untuk analisis-seperti peta relief dan peta sumur-bahkan jika mereka dikompilasi pada grid spasial yang berbeda. Jika skema geocoding dapat dibuat kompatibel, terpisah data set dapat dikombinasikan, dianalisis, dan ditampilkan. Hal ini secara teknis menuntut dalam keadaan banyak karena isu yang terlibat dalam interpolasi nilai untuk titik-titik tertentu dari data parsial. GIS memfasilitasi pemodelan proses dalam ruang dan waktu dan telah menjadi fokus dari investasi banyak penelitian. Ia memiliki berbagai besar aplikasi potensial dalam berbagai bidang, seperti perencanaan fasilitas umum dan jasa.
Pengembangan GIS dan penerapan mereka adalah fokus yang signifikan dari pekerjaan geografis kontemporer. Inisiatif masyarakat yang utama di akhir 1980-an di Amerika Serikat dan Inggris-Pusat Nasional untuk Ilmu Geographic dan Laboratorium Riset Daerah, masing-telah memungkinkan penelitian untuk berkembang jauh, dengan geografi di pusat komponen utama dari sektor informasi (yaitu, mereka yang memproduksi
dan menyebarkan informasi). Instruksi dalam operasi GISdan menggunakan sekarang menjadi komponen inti dari banyak program gelar. Banyak universitas
menawarkan kualifikasi spesialis dalam GIS, dan konferensi pengguna GIS yang jauh yang terbesar pertemuan rutin yang melibatkan geografer. Untuk beberapa hal ini ekspresi modern kartografi terdiri dari geografis ilmu informasi , bagian dari bidang yang lebih besar dari Geoinformatics, tetapi memberikan lulusan geografi banyak dengan keterampilan kunci sangat menuntut, dan penelitian dan potensi aplikasi menawarkan landasan aman untuk masa depan disiplin itu.
Pertumbuhan, kedalaman, dan fragmentasi di akhir abad 20
Setelah beralih dari penalaran induktif berdasarkan bukti lapangan untuk pemodelan deduktif dan uji coba lapangan telah umum diterima dalam geografi fisik, perubahan dalam bagian dari disiplin menjadi lebih bertahap dan progresif daripada diselingi oleh kemajuan yang signifikan. Dekade terakhir abad ke-20 ditandai dengan kecanggihan yang lebih besar dalam pemodelan, pengumpulan data, dan analisis-oleh pendalaman disiplin dan integrasi yang lebih besar dari bagian-bagiannya. Semakin, geografi fisik mengidentifikasi diri mereka sebagai ilmuwan bumi sistem, dan mereka peer group menjadi praktisi dalam berbagai ilmu, bukan geografi lainnya (terutama, tetapi tidak hanya, manusia). Geografi fisik telah mempertahankan kekhasan dalam hal ini perusahaan yang lebih luas melalui kemampuan mereka dalam menangani data spasial dan masalah pengumpulan dan analisis data lapangan-keterampilan semakin dikerahkan dalam proyek-proyek multidisiplin besar.
Kontinuitas semacam itu tidak begitu nampak dalam geografi manusia, yang praktisi telah menimbulkan perdebatan hampir konstan atas alam dan metode tanpa pendekatan satu menjadi dominan. Akibatnya, geografi manusia telah menjadi lebih terfragmentasi dari geografi fisik. Ini telah difasilitasi oleh pertumbuhan yang berkelanjutan dalam jumlah berlatih geografi, terutama di Inggris, di mana popularitas disiplin dan kekuatan di universitas-universitas telah memastikan sumber daya yang dibutuhkan.
Pengaruh ilmu-ilmu sosial
Praktek-praktek baru dalam geografi manusia telah berhubungan erat dengan perubahan paralel dalam ilmu-ilmu sosial, beberapa di antaranya pendekatan kuantitatif-positivis telah datang di bawah serangan. Argumen-argumen telah diperpanjang dengan pendekatan spasial-analisis dengan penekanan geometris. Dengan mengurangi semua pengambilan keputusan dengan kriteria ekonomi, sesuai dengan hukum abadi tentang biaya minimal, maksimisasi keuntungan , dan meminimalkan jarak, geografi, itu diklaim, yang mengabaikan (bahkan merendahkan) peran budaya dan individualitas dalam perilaku manusia . Dengan mengusulkan untuk menggunakan hukum-hukum sebagai dasar untuk perencanaan tata ruang, mereka hanya mereproduksi status quo dominasi kapitalis, dan dengan mengasumsikan pola universal dari perilaku, itu berpendapat, mereka merendahkan mereka yang memilih untuk beroperasi secara berbeda.
Merangsang dan tumbuh keluar dari argumen ini adalahtiga utama helai kerja. Dalam, geografi pertama yang dipimpin oleh David Harvey (yang terlatih
Cambridge tetapi bekerja sebagian besar di Amerika Serikat) dieksplorasi Marxis berpikir. Hal ini bukan hanya melibatkan kerja ekonomi-yang mereka menambahkan dimensi spasial penting-tetapi juga konflik kelas yang mendukung analisis Marxis dan distribusi yang tidak merata akibat dari kekuasaan. Aspek positivis analisis lokasional diserang sebagai sebagian besar tidak relevan, mereka diasumsikan kondisi konstan untuk pengambilan keputusan ekonomi dan, dengan demikian, hukum universal perilaku, sedangkan untuk sarjana Marxis perubahan terus-menerus adalah norma.
Sebuah pendekatan alternatif yang populer untuk beberapa dari persuasi umumnya Marxis adalah realisme kritis. Ini menerima bahwa ada kecenderungan umum dalam kapitalisme, tetapi berpendapat bahwa mereka baru menyadari ketika dilaksanakan oleh individu membuat keputusan dalam konteks lokal: motif laba umum, tetapi pengusaha individu memutuskan bagaimana untuk mengejar itu. Hasil kemudian mengubah konteks lokal-misalnya, dengan mengubah peta kegiatan ekonomi di mana keputusan dibuat, sehingga keadaan kontingen untuk keputusan masa depan juga berubah-dan tidak ada hukum umum hasil, hanya proses dasar. Argumen ini kuat dibuat oleh ahli geografi Inggris Doreen Massey. Selanjutnya, pengambil keputusan belajar dari konsekuensi dari keputusan sebelumnya. Ada interaksi terus-menerus antara konteks dan pembuat keputusan (atau antara struktur dan agen). Realis dapat menjelaskan mengapa peristiwa telah terjadi-mengapa pabrik terletak di situs-tapi bukan sebagai contoh khusus dari hukum-hukum umum lokasi. Bagi mereka, penjelasan berarti akuntansi untuk peristiwa tertentu dalam konteks, menceritakan bagaimana pembuat keputusan bereaksi terhadap situasi dalam rangka memenuhi imperatif dalam batasan situasi tertentu mereka (apa yang mereka ketahui, apa yang mereka percaya pesaing mereka akan melakukan, dan bagaimana mereka memanipulasi pengetahuan yang ).
Marxis-terinspirasi pendekatan untuk memahami pengaturan spasial meliputi berbagai isu, banyak berkaitan dengan ketidaksetaraan dalam masyarakat. Akses ke berbagai barang dan jasa-misalnya, perumahan dan perawatan kesehatan -adalah fungsi dari posisi kelas, tidak hanya secara lokal dan regional tetapi juga nasional dan internasional. Geografi pembangunan, merangkul tidak hanya kekayaan dan pendapatan tetapi juga kualitas hidup dan kehidupan peluang, mencerminkan global sistem ekonomi yang bervariasi pada beberapa tingkatan.
Marxisme adalah lebih dari mode analisis didasarkan pada aksioma-aksioma tentang sistem ekonomi kapitalis: ia memiliki politik terkait. Banyak geografer terinspirasi oleh pendekatan ini dalam konteks situasi dunia
pada 1960-an dan 70-an yang tertarik padapolitik dan mengadopsi istilah " diterima geografi radikal. "Lainnya kekuatan Marxis-terinspirasi analisis tanpa juga
setuju dengan agenda sosialis yang terkait. Dari posisi ini kembar, geografi kritis muncul yang lebih luas yang mengidentifikasi masalah-masalah spasial masyarakat kontemporer dan penyebab dan solusi dipromosikan, sementara pada prinsip waktu pertemuan yang sama keadilan sosial dan praktek etis.
Ini geografi kritis juga menggambar pada untai kedua dari pekerjaan, yang dikembangkan dari tulisan-tulisan tentang gender dan pertumbuhan feminis beasiswa. Geografi feminis berpendapat bahwa geografi adalah disiplin yang didominasi laki-laki yang maskulin kekhawatiran tercermin epistemologi. Subordinasi perempuan dan sebagian besar diabaikan dalam geografi, dan feminis menunjukkan divisi gender dan berkampanye untuk menghilangkan bias terhadap perempuan. Dalam ilmu spasial, misalnya, mereka menunjukkan bagaimana pola aksesibilitas diskriminasi terhadap perempuan dalam pasar tenaga kerja , menunjukkan bagaimana ruang telah dimanipulasi untuk mempromosikan kepentingan laki-laki dan dalam proses telah menjadi bagian dari definisi masyarakat tentang peran gender.
Kaum feminis juga berpendapat bahwa gender adalah salah satu dari beberapa posisi yang menempati individu dalam suatu masyarakat, menolak posisi kelas dominan pada inti analisis Marxis. Dari yayasan ini muncul keprihatinan yang lebih luas dengan identitas dan positionality, merangkul divisi gender tidak hanya tetapi juga perbedaan-perbedaan etnis dan nasional, serta orientasi seksual dan kriteria lainnya yang identitas individu didasarkan-seperti posisi mereka dalam masyarakat postkolonial. Jadi, jenis kelamin harus dibagi untuk mengenali posisi yang berbeda (dan politik) dari perempuan kulit putih dan hitam, perempuan dalam masyarakat dengan maju dan berkembang ekonomi , dan dalam berbagai agama. Menghargai divisi-divisi-plus posisi hibrida banyak yang muncul melalui, misalnya, pencampuran bagi masyarakat di kota multietnis-membutuhkan menghargai diskriminasi dan perbedaan. Untuk banyak orang, ini tidak dapat dicapai oleh teori abstrak baik ilmu spasial atau analisis Marxis. Hal ini membutuhkan metodologi penafsiran yang bertujuan untuk pemahaman melalui empati, diperoleh melalui berbagai penelitian kualitatif metode, seperti observasi partisipan , kelompok fokus, wawancara mendalam, dan pemeriksaan sumber daya diarsipkan. Akses ini memungkinkan untuk tidak hanya bagaimana orang menafsirkan tempat mereka di dunia dan bertindak sesuai tetapi juga bagaimana mereka menciptakan dunia di mana untuk bertindak, di semua tingkatan spasial dari yang terkecil (tubuh individu mereka) keluar.
Sebuah contoh dari analisis tersebut adalah geopolitik kritis. geografi politik adalah vak marjinal untuk beberapa dekade setelah Perang Dunia II, dengan pemikiran geopolitik diremehkan karena hubungannya dengan
karya geografi tahun 1930 Nazi Jerman. Kebangunan rohani yang melibatkan mendapatkan kembali penghargaan terhadap bagaimana para pemikir politik yang berpengaruh dan politisi mengembangkan dan menyebarkan peta mental dunia sebagai struktur untuk tindakan. Ini peta mental yang dibuat oleh para pemikir kunci, diadopsi oleh politisi, dan disebarluaskan oleh berbagai media. Mereka membentuk konteks untuk mengembangkan strategi politik dan menentukan taktik, yang sikap populasi yang lebih luas adalah dibentuk. Dunia politik adalah dunia peta mental dan pandangan dominan yang mendukung perilaku: kita bertindak dalam dunia yang bersinggungan dengan yang dirasakan, tetapi sering lebih kuat daripada, dunia nyata, yang terdiri dari fenomena fisik.
Pekerjaan tersebut datang untuk dihubungkan dengan yang lain pengembangan utama dalam ilmu sosial: postmodernisme . Konsep ini menyatakan bahwa tidak ada kebenaran mutlak, sehingga tidak ada teori-teori besar dapat memberikan penjelasan universal dan panduan untuk bertindak. Kebenaran adalah keyakinan pada orang bertindak, dan ada beberapa kebenaran yang tidak bisa mengklaim keutamaan, meskipun nilai kebenaran bersaing dalam konteks apapun dapat dinilai secara etis, sesuai dengan konsepsi lokal tentang benar dan salah. Orang belajar kebenaran dari orang lain-baik melalui sumber langsung atau tidak langsung. Oleh karena itu, banyak belajar terjadi dalam konteks, dan, karena kebanyakan orang tinggal yang relatif hidup spasial dibatasi, konteks tersebut adalah teritorial didefinisikan. Mereka adalah tempat dan daerah di mana orang berinteraksi dan belajar-rumah mereka dan lingkungan, sekolah mereka dan universitas, tempat kerja mereka, dan organisasi formal di mana mereka berpartisipasi-dan bahwa mereka menciptakan dan mempertahankan melalui interaksi lokal.
Ini apresiasi peran konteks menempatkan konsep tempat di tengah panggung dalam penelitian geografis banyak manusia, menggusur ruang dari posisi utama yang didudukinya selama beberapa dekade. Ini berbeda dari tradisi daerah bekas di mana fitur lingkungan didominasi. Tempat didefinisikan lebih lancar: mereka dibuat, remade, dan dilarutkan oleh orang-orang, mereka mungkin tumpang tindih, atau mereka mungkin terbatas dan dipertahankan. Tempat menempati posisi inti dalam eksistensi manusia dan kehidupan sehari-hari. Orang belajar sikap dan pola perilaku di tempat-tempat di mana mereka berinteraksi dengan orang lain dan dimana mereka menyatakan arti-sebuah tema yang dikembangkan oleh ahli geografi humanistik selama beberapa dekade, seperti dalam buku-buku tentang topik-topik seperti Topophilia: Sebuah Studi Persepsi Lingkungan, Sikap, dan Nilai ( 1974), oleh Yi-fu Tuan. Identitas mereka dan politik mereka terkait dengan sifat tempat mereka. Sebagai orang belajar dan mengubah diri mereka sendiri, demikian juga mereka
mengubah lingkungan mereka. Selanjutnya, sepertigeopolitik kritis menggambarkan, membuat tempat tersebut melibatkan tidak hanya menciptakan identitas
untuk daerah asalnya, tetapi juga identitas terpisah bagi daerah lain. Geografer telah dirangsang oleh Edward Said Orientalism (1979), yang menggambarkan bagaimana masyarakat Barat menciptakan gambar dari Timur dalam oposisi untuk diri mereka sendiri. Gambar-gambar ini, digambarkan dalam literatur dan media lainnya, merupakan dasar untuk sikap terhadap banyak non-Barat budaya, menyajikan "yang lain" perlakuan yang sama tidak hanya berbeda tetapi juga lebih rendah dan dengan demikian tidak layak dan penghargaan-seperti yang dicontohkan dalam mani Derek Gregory Present Kolonial: Afganistan, Palestina, Irak (2004).
Hal ini kembali minat di tempat adalah fitur untai kontemporer ketiga, dengan geografi yang bergerak di bidang studi budaya , yang meliputi para ahli dari humaniora dan sosial mempelajari ilmu-ilmu tindakan manusia dalam konteks. Pekerjaan tersebut berkisar lebih dari banyak aspek perilaku, termasuk mikro tubuh individu, dan berusaha untuk memahami makna yang mendukung tindakan-banyak yang pernah dicatat selama proses sehari-hari kehidupan-dan bagaimana masyarakat dan kelompok-kelompok mengidentifikasi dengan tempat dan ruang . Hubungan antara manusia dan alam juga sedang dipertimbangkan kembali, mogok batas-batas buatan antara panjang ini dianggap bertentangan. Pendekatan baru untuk tindakan menginterogasi sedang dieksplorasi: geografi secara harfiah studi di mana acara berlangsung, dan dampak dari peristiwa-peristiwa ini tercermin dalam karakter tempat '. Memang, seperti merupakan kontribusi dari geografi untuk kajian budaya mengidentifikasi bahwa beberapa "giliran spasial" dalam humaniora.
Menghubungkan dunia manusia dan fisik
Ada juga aliran peningkatan bekerja pada interaksi antara masyarakat manusia dan fisik lingkungan-lama pusat perhatian untuk beberapa geografer, seperti yang digambarkan oleh pengobatan magisterial Clarence Glacken dari interpretasi Barat alam di Jejak di pantai Rhodian: Alam dan Kebudayaan di Pemikiran Barat dari Times Kuno Akhir Abad XVIII (1967). Penyalahgunaan Manusia dan perampokan lingkungan adalah tema penting diperkenalkan dalam konteks modern mereka oleh Amerika pelestari perintis, George Perkins Marsh , dalam Manusia dan Alam (1864), tapi mereka kekhawatiran yang paling kecil di antara geografer sampai akhir abad 20.
Salah satu contoh penting dari bekerja pada interaksi masyarakat manusia dan alam dirangsang oleh Gilbert Putih, lulusan geografi dari University of Chicago. Putih kembali ke Chicago pada 1950-an untuk memimpin
program penelitian besar pada dataran banjir dan manajemen mereka, menilai pandangan orang tentang risiko penggunaan dataran banjir dan mengevaluasi pengaruh banjir asuransi merekatindakan. Dari fondasi
itu, White dan rekan-rekan kerjanya merintis penelitian dalam berbagai macam bahaya lingkungan dan pengambilan risiko dan pengembangan strategi pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan, dan mereka juga terlibat dalam program-program pemerintah dan lembaga internasional.
Ketika lingkungan kekhawatiran pindah ke tengah panggung politik dan publik pada 1970-an, geografi relatif sedikit bekerja pada masyarakat-sifat timbal balik; topik yang mereka dipertimbangkan dalam lingkup disiplin mereka sedang dikomandoi oleh ahli biologi, ilmuwan bumi, dan sosiolog, misalnya, dan baru subjek bidang-bidang seperti sejarah lingkungan. Seiring waktu, empat utama tema-lingkungan pengaruh pada kegiatan manusia, dampak manusia pada proses lingkungan, konservasi lingkungan, dan lingkungan manajemen-membentuk korpus berkembang dari kerja geografis pada isu-isu lingkungan. Satu bidang minat telah sikap lingkungan dan ideologi dan makna lingkungan dan pemahaman dalam masyarakat yang berbeda. Lainnya telah mempelajari politik lingkungan, environmentalisme sebagai dasar bagi tindakan politik, pembuatan kebijakan lingkungan, penilaian kebijakan (seperti dengan analisis risiko lingkungan), dan peran dan interpretasi risiko lingkungan dan bahaya dalam pengambilan keputusan manusia.
Beberapa melihat fokus lingkungan sebagai sarana tidak hanya membangun relevansi geografi untuk menekan keprihatinan publik tetapi juga dari reintegrasi geografi fisik dan manusia. Ada beberapa yang datang bersama-sama tetapi sedikit keterlibatan erat antara kedua subdisiplin, terutama karena mereka menentukan pengetahuan yang cukup berbeda. Dasar ilmiah geografi fisik modern duduk gelisah dengan metode penelitian kualitatif dan kritis terhadap geografi manusia banyak. Namun demikian, minat masyarakat-sifat perhubungan telah meningkat dan telah memberikan disiplin sebuah identitas yang jelas dalam ilmu-ilmu.
Disiplin kontemporer
Disiplin akademik geografi sangat luas dalam materi pelajaran dan pendekatan; mengandung spesialis mencakup beragam mata pelajaran tetapi keprihatinan berbagi atas tempat, ruang, dan lingkungan. Memang, disiplin sekarang terpecah menjadi sejumlah besar subcommunities terpisah antara beberapa yang ada kontak relatif sedikit. Asosiasi Geografer Amerika memiliki lebih dari 50 kelompok khusus yang terpisah, misalnya, katering untuk kepentingan tertentu anggotanya. Beberapa ahli geografi fisik memiliki link kuat luar disiplin mereka daripada di dalamnya. Uni berbasis geografis Internasional di Roma di "Rumah Geografi," diberikan oleh Masyarakat Italia-geografis memiliki beberapa dua lusin komisi dan sekitar selusin kelompok studi.
Mengingat keragaman kepentingan, encapsulating disiplin kontemporer hanya sejumlah kecil kategori sulit. Divisi utama terus menjadi antara geografi fisik dan manusia, masing-masing berisi dan bahkan subdivisi
sub-subdivisi.
Fisik geografi
Karena reorientasi setelah tahun 1970 geografi fisik ke studi tentang sistem proses lingkungan alam, telah terjadi perubahan besar dalam penelitian dan pengajaran. Banyak penelitian sekarang melibatkan besar, program kolaboratif terfokus pengukuran hati-hati, pemodelan, dan analisis. Hal ini jauh lebih menuntut dan mahal sumber daya dari sebelumnya: melengkapi ekspedisi lapangan dan laboratorium dan belajar teknik terkait tentu menghasilkan spesialisasi. Hal ini difasilitasi dan terpadu oleh program-program utama interdisipliner internasional, seperti yang terkait dengan Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Budaya ( UNESCO ) dan Uni Eropa (UE), serta dewan riset nasional dan badan-badan penelitian besar pemerintah seperti National Aeronautics and Space Administration (NASA). Khas pergeseran ini telah kematian relatif dari studi bentang alam . Sekarang ada dua komunitas utama dalam penelitian geomorfologi : mereka yang mempelajari proses-proses kontemporer dan mereka yang menyelidiki perubahan lingkungan dan evolusi lansekap sejak awal Periode kuarterner (sekitar 1,8 juta tahun lalu).
Pentingnya air dalam erosi ditambah transportasi dan pengendapan material sedimen tercermin bekerja di geografis hidrologi . Penekanan relatif pada air dalam geografi fisik kontemporer diragukan lagi menunjukkan konsentrasi berbahasa Inggris ahli geografi bekerja di lintang sedang. Ada juga bekerja substansial dalam glasiologi , mencerminkan peran es dalam menciptakan banyak lingkungan beriklim saat ini, serta-terutama dalam kasus es di kutub kontemporer perubahan iklim . Demikian pula, banyak pekerjaan yang sedang dilakukan pada lahan kering, konsekuensi kepentingan politik maupun intelektual dalam penggurunan dan degradasi lahan.
Daerah lain dari lingkungan alam menarik perhatian kurang. Ada beberapa penelitian tim besar di biogeografi . Data penginderaan jauh digunakan untuk peta tutupan lahan, namun, untuk estimasi biomassa dan ekosistem model untuk bekerja pada keanekaragaman hayati dan siklus karbon, dan grafik yang dihasilkan baik secara alami gangguan dan oleh manusia-diinduksi peristiwa (misalnya, kebakaran). Geografi tanah hanya bidang studi kecil, dengan beberapa pekerjaan pada erosi dan reklamasi. Kemajuan dalam klimatologi yang sangat melibatkan skala besar pemodelan komputer dari global ke fokus lokal, berdasarkan pemahaman fisika atmosfer dan meteorologi; yang relatif sedikit ini melibatkan ahli geografi, yang utama kontribusi keprihatinan fisik, sinoptik, dan diterapkan klimatologi dan iklim dampak (yaitu, pada pertanian ). Ketiga subdisiplin tetap menjadi bagian dari program gelar geografi, bagaimanapun, memang, departemen geografi menawarkan lebih banyak pekerjaan pendahuluan pada berbagai aspek lingkungan, di semua skala, daripada melakukan sebagian ilmu-ilmu lainnya.
Fisik geografi sekarangberkonsentrasi pada proses permukaan bumi, oleh karena itu, melibatkan lapangan dan penyelidikan laboratorium proses kontemporer
dan rekonstruksi lingkungan masa lalu, terutama masa lalu yang relatif baru (yang mencakup kolaborasi dengan para arkeolog). Ini adalah terintegrasi dalam program penelitian ke masa lalu, perubahan lingkungan kontemporer, dan masa depan. Kekhawatiran tentang pemanasan global dan perubahan iklim, perubahan permukaan laut, kejadian lingkungan yang ekstrim, dan hilangnya keanekaragaman hayati dirangsang pemodelan sistem lingkungan yang melibatkan interaksi antara komponen-komponen bumi hidrologi, ekologi, dan atmosfer. Membangun model besar dari sistem dan hubungan kompleks mereka melibatkan tim berusaha tidak hanya untuk memahami operasi mereka tetapi juga untuk memprediksi masa depan lingkungan sebagai basis untuk kebijakan publik pembuatan pada tingkat global, internasional, nasional, dan skala lokal. Penelitian merekonstruksi lingkungan masa lampau menempatkan proses saat ini dan berubah menjadi perspektif jangka panjang.
Metode yang digunakan oleh ahli geografi fisik adalah mereka ilmuwan lingkungan yang lebih umum, pengetahuan tentang kerja yang relevan dalam fisika, kimia, biologi, dan matematika yang diperlukan, dan aplikasi semakin melibatkan bekerja dengan insinyur. Geografer telah mengembangkan bidang keahlian tertentu dalam ilmu lingkungan, seperti dengan analisis data penginderaan jauh. Pengolahan database besar diproduksi setiap hari melibatkan keahlian geocomputation utama untuk menjawab pertanyaan ini: Apa itu mana? Berapa banyak yang ada? Apa kondisi di mana?
Manusia geografi
Sejak 1945 geografi manusia telah mengandung lima divisi utama. Yang pertama empat ekonomi, sosial, budaya, dan politik-mencerminkan baik bidang utama kehidupan kontemporer dan ilmu sosial disiplin geografi yang berinteraksi (yaitu, ekonomi , sosiologi , antropologi , dan ilmu politik dan hubungan internasional , masing-masing); yang kelima adalah geografi sejarah . Kelima tetap pusat, yang bergabung pada pertengahan abad ke-20 untuk akhir oleh konsentrasi pada jenis tertentu daerah, terutama perkotaan. Penelitian kepentingan di daerah tertentu telah menurun, dan geografi relatif sedikit sekarang mengidentifikasi diri mereka sebagai ahli pada bagian tertentu di dunia.
Geografi ekonomi memiliki silsilah yang panjang. Fokus tradisional yang telah menjadi distribusi berbagai kegiatan produktif-dengan subdivisi ke dalam, misalnya, geografi pertanian, geografi industri, dan jasa-geografi dan pola perdagangan seperti geografi transportasi. Konsentrasi semacam itu diperkuat oleh pindah ke analisis spasial. Kerja yang relatif sedikit dalam cetakan yang sekarang dilakukan, bagaimanapun, dan model-model ideal ekonomi yang mendominasi lanskap pada 1960-an dan 70-an sekarang jarang digunakan atau diajarkan. Bagian dari perubahan mencerminkan pergeseran ekonomi, terutama perluasan
globalisasi . Biaya transportasi telah menurun signifikansi untuk keputusan lokasi banyak, relatif terhadap tenaga kerja dan lainnyabiaya. Sebaliknya,
pengambilan keputusan dari perusahaan-perusahaan transnasional mendominasi pola global yang berubah dari aktivitas, mencerminkan berbagai masalah politik maupun ekonomi mengenai profitabilitas investasi di berbagai negara dan wilayah. Banyak kontemporer karya penelitian perusahaan lokasional proses pengambilan keputusan, rezim regulasi negara individu (termasuk kebijakan yang dirancang untuk menarik dan mempertahankan investasi), dan dampaknya terhadap pola kegiatan ekonomi.
Dunia ekonomi dan budaya sangat erat terkait. Banyak ekonomi keputusan individu dalam lanjutan industri negara -misalnya, apa yang harus membeli, di mana untuk makan, dan di mana untuk mengambil liburan-mencerminkan bukan kebutuhan tetapi lebih preferensi budaya diinduksi, yang berubah dengan cepat, sebagian menanggapi iklan dan media diskusi selera dan mode . Untuk beberapa komentator, ini menghasilkan perubahan yang signifikan dalam fitur utama dari produksi kapitalis dan konsumsi. Hal ini bergerak menjauh dari produk massal diproduksi pada jalur perakitan besar menuju berbagai ceruk pasar kecil dengan pabrik-pabrik yang memiliki lini produksi yang relatif pendek dan perubahan yang cepat dalam rincian produk mereka. Geografi ekonomi menyelidiki bagaimana pasar untuk barang dan jasa secara budaya diciptakan dan berubah dan implikasi untuk kedua dimana produksi terjadi dan di mana pekerjaan diciptakan dan dihancurkan.
Geografi politik juga memiliki silsilah yang cukup besar, meskipun menarik perhatian kecil selama pertengahan abad 20. Masalah utamanya adalah dengan negara dan wilayah-dengan-nya hubungan eksternal negara-negara 'dan hubungan antara pemerintah dan warga negara. Geografi konflik menggabungkan kedua konflik lokal, lebih dari hal-hal seperti penggunaan lahan dan isu-isu lingkungan, dan konflik internasional, termasuk pertumbuhan nasionalisme dan penciptaan negara baru. Pemilihan geografi adalah subfield kecil, berkaitan dengan pola suara dan penerjemahan suara menjadi kursi legislatif melalui penyebaran daerah pemilihan teritorial didefinisikan.
Geografi sosial berkonsentrasi pada divisi dalam masyarakat, awalnya kelas, etnis, dan, dengan agama, tingkat lebih rendah, namun, baru-baru yang lain telah ditambahkan, seperti jenis kelamin, orientasi seksual , dan usia. Pemetaan di mana kelompok yang berbeda terkonsentrasi adalah kegiatan yang umum, terutama dalam daerah perkotaan, seperti menyelidiki kesenjangan terkait dan konflik. Pemetaan tersebut dilengkapi dengan studi lebih-rinci peran tempat dan ruang dalam perilaku sosial-seperti dengan studi geografi kejahatan dan penyediaan pendidikan-dan bagaimana representasi mental mereka geografi diciptakan dan ditransmisikan.
Subdisiplin lain yang terkait dengan geografi sosial kadang-kadang dilihat sebagai terpisah. Populasi geografi sebagian besar berkaitan dengan tiga karakteristik demografi utama dari fertilitas, mortalitas,dan migrasi;
penyelidikan menggunakan sensus dan data lainnya yang dilengkapi dengan rinci studi kasus pengambilan keputusan, seperti apakah dan di mana untuk bermigrasi dan bagaimana informasi yang relevan yang diterima dan diproses. geografi medis berfokus pada pola penyakit dan kematian-tentang bagaimana penyakit menyebar, misalnya, dan bagaimana variasi dalam morbiditas dan mortalitas mencerminkan lingkungan lokal-dan geografi kesehatan penyediaan.
Dalam manifestasi aslinya, geografi budaya memiliki hubungan dekat dengan antropologi, khususnya dalam pekerjaan sekolah Berkeley Sauer. Ini telah digantikan oleh apresiasi yang lebih luas tentang keterkaitan antara orang-orang dan masyarakat serta antara manusia dan lingkungan mereka. Budaya adalah set keyakinan ditransmisikan dalam berbagai cara. Banyak melibatkan teks, bukan hanya tertulis tetapi juga visual dan dibangun (misalnya, karya seni dan arsitektur) dan aural (misalnya, soundscapes), beberapa mungkin tidak akan pernah dicatat tetapi saat transitoris dalam gerakan rakyat dan ekspresi. Menafsirkan mereka melibatkan mendekonstruksi apa yang orang katakan dan lakukan, kegiatan yang membawa geografi ke dalam kontak dengan humaniora serta ilmu-ilmu sosial dalam mengembangkan apresiasi makna dalam teks-teks dan tindakan, termasuk pemandangan dan townscapes-besar dan kecil, pribadi dan intim, sebagai serta besar dan publik-yang diciptakan dalam proses.
Tempat ini adalah pusat untuk beragam karya kontemporer, terutama dalam studi perubahan budaya, yang melibatkan orang pencampuran dari berbagai latar belakang dan daerah ketika mereka bergerak melalui ruang. Budaya adalah cairan dan terus-menerus dinegosiasi ulang, seperti ruang yang mereka ciptakan dan menempati. Banyak negosiasi melibatkan konflik dan pelaksanaan kekuasaan-misalnya, strategi kekaisaran dalam pembangunan dunia ke-19 dan abad ke-20 dan tanggapan postkolonial terhadap pandangan dunia orang lain 'dipaksakan pada mereka.
Salah satu bidang yang paling populer studi dari tahun 1960 ke tahun 80-an adalah geografi perkotaan , di bawah bendera yang bekerja perintis banyak pendekatan analisis lokasional dilakukan. Kota dan kota-kota laboratorium lapangan untuk menguji model yang paling murah pengambilan keputusan . Ketika model-model dipecat sebagai terlalu menyederhanakan realitas kompleks dan mencari hukum tata ruang kota-kota menurun, bunga berpaling ke keprihatinan kontemporer mengenai daerah perkotaan dan kehidupan. Kota adalah node utama globalisasi, dengan kekuatan ekonomi terpusat di sejumlah kecil kota-kota dunia (yaitu, London , New York City , dan Tokyo biasanya ditempatkan di bagian atas hirarki kota).
Mengingat bahwa mayoritas orang di dunia hidup di kota-kota industri, tidak mengherankan bahwa geografi perkotaan telah menerimajauh lebih perhatian
daripada geografi pedesaan. Kerja yang relatif kecil itu dilakukan pada aspek daerah pedesaan selain sektor pertanian sebelum tahun 1970-an, hanya ketika, menurut beberapa, banyak kekhususan daerah pedesaan menghilang sebagai banyak fitur dari masyarakat perkotaan yang mencapai ke pedesaan. Untuk orang lain, bagaimanapun, isu-isu unik untuk pedesaan, daerah kerapatan rendah panggilan untuk geografi pedesaan yang terpisah, meskipun masalah perkotaan yang khas seperti kemiskinan, tunawisma, pengucilan sosial, dan akses ke fasilitas umum juga karakteristik dari low-density pedesaan daerah, khususnya masalah ada termasuk masyarakat-sifat hubungan, gambar umum dari "pedesaan," dan peran pariwisata di pedesaan menghidupkan kembali ekonomi .
Geografi sejarah tetap mempertahankan identitas dan perbedaan, meskipun geografi sejarah tidak menjauhkan diri dari perubahan tempat lain dalam disiplin, yang fokus mereka pada menafsirkan masa lalu dari bukti yang tersedia bergema. Perkembangan dalam analisis lokasional mendorong beberapa cara baru untuk mempelajari data yang tersedia. Bagi yang lain, perkembangan kemudian, terutama dalam geografi budaya, bertepatan dengan penyebaran mereka dari berbagai sumber nonquantitative untuk merekonstruksi (analisis spasial) yang nyata dan dibayangkan, serta abstrak, dunia masa lalu, isu-isu postkolonialisme telah menarik perhatian geografi sejarah serta mereka yang tertarik pada isu-isu budaya saat ini. Analisis rinci dari tempat-tempat tertentu dan waktu yang dilengkapi dengan sintesis-seperti utama sebagai empat jilid Donald Meinig yang ini Membentuk Amerika: Sebuah Perspektif Geografis pada 500 Tahun Sejarah (1986-2002).
Berbagai besar sumber ini sekarang digunakan dalam upaya tersebut, tidak hanya peta tetapi juga, misalnya, tulisan travellers 'tentang dunia yang mereka temui. Dalam perusahaan ini adalah kepentingan diremajakan dalam sejarah geografi itu sendiri, bukan hanya sebagai sarana yang lebih baik menghargai mana disiplin telah datang dari tetapi juga menggambarkan pentingnya tempat dan konteks dalam evolusinya, geografi, seperti begitu banyak hal lain, adalah berbagai praktek yang muncul dan berkembang dalam menanggapi rangsangan lokal. Geografer telah menghasilkan bentuk-bentuk pengetahuan tertentu yang telah secara signifikan dipengaruhi oleh bagaimana orang-orang telah menjumpai dunia.
Orang-orang dan lingkungan: fisik dan manusia
Geografi sejarah telah lama diselidiki mengubah lanskap. Pekerjaan mereka sekarang menginformasikan penyelidikan perubahan lingkungan global serta menggambarkan masa lalu manusia yang disebabkan modifikasi lingkungan. Penelitian lain mengevaluasi perubahan lingkungan kontemporer dan implikasinya tidak hanya untuk masa depan lingkungan tetapi juga untuk kesempatan hidup individu.
Studi tersebut menempati persimpangan geografi fisik dan manusia, meskipun pekerjaan yang relatif sedikit melibatkan kolaborasi antara manusia dan fisik
geografer. Untuk yang terakhir, ini melibatkan menggabungkan manusia yang disebabkan perubahan model proses lingkungan dan sistem. Kekhawatiran geografi manusia 'rentang luas, dari pekerjaan pragmatis diterapkan pada kebijakan lingkungan dan manajemen melalui ekologi politik untuk eksplorasi budaya-alam interelasi.
Metode geografi
Perubahan apa penelitian disiplin sangat erat dengan perubahan dalam cara penelitian dilakukan. Beberapa perubahan substantif telah didorong teknologi: tanpa fasilitas baru, kemajuan tidak akan mungkin terjadi, mungkin tidak dibayangkan. Di lain, perkembangan teknis tanggapan terhadap pertanyaan-pertanyaan penelitian.
Geografi fisik telah mengalami dua set paralel perubahan metodologis sejak tahun 1970. Yang pertama aliansi dekat terlibat dengan disiplin ilmu lain, terlibat dengan kimia, fisik, dan basis biologi untuk memahami materi fisik dan proses bersama-sama dengan metode matematika yang diperlukan untuk analisis mereka. Yang kedua perkembangan teknis yang terlibat di lapangan dan pengukuran laboratorium dan analisis data. Kedua datang untuk meliputi semua pekerjaan dalam geografi fisik, yang telah menjadi teknis canggih dan yang kemajuan telah bergantung hampir sepenuhnya pada keterampilan tersebut.
Hampir semua pekerjaan di saham geografi fisik keyakinan dalam apa yang dikenal sebagai "nyata" dunia yang dapat diamati, diukur, dan generalisasi atas, bahkan jika apresiasi peristiwa tertentu dan bentang alam memerlukan pengaturan prinsip-prinsip umum dalam konteks tertentu. Hukum-hukum fisika dapat digunakan untuk generalisasi tentang proses atmosfer, misalnya, tetapi hanya sebuah apresiasi tentang bagaimana mereka berinteraksi secara khusus, kondisi lokal dapat menjelaskan cuaca di suatu tempat pada hari tertentu. Hukum imanen beroperasi di lokal, kondisi kontingen, yang melibatkan interaksi yang sangat kompleks yang membutuhkan keterampilan matematika analisis canggih dalam menganalisis nonlinier, sering kacau, hubungan.
Berbagai lebih luas dari pendekatan ini digunakan dalam geografi manusia; teori pengetahuan yang berbeda dan realitas menginspirasi berbagai jenis pekerjaan. Ajaran-ajaran positivisme masih mendukung beberapa pekerjaan di berbagai bidang: ada ketertiban dalam dunia yang dapat diamati, diukur, dianalisis, dan umum, bahkan jika tidak ada hukum umum dari perilaku manusia menunggu untuk ditemukan. Pekerjaan lain didasarkan pada teori-teori pengetahuan yang mengklaim ketidakterpisahan dari pengamat dan yang diamati (atau subjek dan objek) dan sengketa keberadaan dunia nyata independen dari penduduk dunia mereka bayangkan. Kita tidak bisa menangkap sebuah dunia luar , tetapi hanya dirasakan dunia. Geografis penelitian berdasarkan premis-premis menyebarkan cara untuk mengidentifikasi orang-orang dunia, proses
yang terlibat dalam penciptaan mereka, dan perilaku di dalam diri mereka. Ini kemudian harus mengirimkan bahwa pemahaman turunan untuk lain-yang
kadangkala disebut sebagai "hermeneutika ganda."
Berbagai pendekatan ini meliputi sebagian besar geografi manusia kontemporer. Dengan pengecualian geografi budaya, metode kuantitatif digunakan untuk menganalisis dan mengidentifikasi keteraturan dalam data set besar dan kecil, mengambil keuntungan dari kemajuan teknis, seperti dengan metode kecerdasan buatan untuk mengklasifikasikan individu dan daerah.
Pendekatan Nonquantitative dapat ditemukan di seluruh berbagai subdisiplin. Ini melibatkan memperoleh informasi dengan cara yang ketat dari individu tentang peta mental mereka tentang dunia dan bagaimana mendukung perilaku. Sarana mewawancarai individu dan kelompok untuk memperoleh informasi mendominasi prosedur kualitatif yang melibatkan interaksi interpersonal. Bahan penelitian juga dicari dalam berbagai cara lain, melalui, misalnya, observasi partisipan dalam studi kasus masyarakat dan peristiwa. Tapi mengumpulkan informasi jauh melampaui berinteraksi, secara langsung atau tidak langsung, dengan orang-orang hidup. Belajar tentang peran tempat, ruang, dan lingkungan dalam kehidupan individu, kelompok, masyarakat, dan bahkan seluruh masyarakat dekat serta jauh dan masa lalu serta menginterogasi ini melibatkan berbagai sumber informasi. Paling umum adalah teks-teks tertulis, dianalisis untuk makna mereka dapat mengungkapkan. Dokumen lain, seperti peta, juga mengungkapkan banyak, seperti halnya karya seni. Cara mendekonstruksi makna yang biasa digunakan dalam geografi budaya dan sejarah dan dalam subdisiplin lain juga, seperti dengan makna yang melekat pada makanan eksotis dalam geografi ekonomi.
Penelitian melibatkan tidak hanya mengamati, merekam, dan menganalisis dunia, tetapi juga transmisi diperoleh pemahaman dan penjelasan kepada orang lain. Dalam analisis kuantitatif, ini melibatkan menggunakan notasi matematika dan prosedur-bahasa yang banyak klaim adalah jelas namun yang penggunaannya hampir selalu melibatkan interpretasi dalam bahasa vernakular, dengan makna yang sering diperebutkan. Dalam pekerjaan kualitatif, hampir semua pelaporan dilakukan melalui medium bahasa tertulis. Setelah mempelajari teks-teks untuk mencapai pemahaman, peneliti kemudian menyebarkan media yang sama untuk hadir mereka kepada orang lain dan dengan demikian tempat pembaca mereka dalam situasi yang sama memiliki untuk memperoleh makna dari bahan tekstual. Proses penelitian sehingga melibatkan interpretasi dan reinterpretasi terus bahan tekstual dan lainnya, termasuk laporan penelitian. Berbeda dengan pernyataan yang jelas tampaknya disangkal penelitian kuantitatif menyatakan temuan , penelitian dalam geografi manusia yang lebih kontemporer melibatkan perdebatan terus atas makna dan interpretasi.
Satu alat lama dianggap penting untuk bekerja geografis adalah peta. Otomasi produksi peta telah disertai dengan penurunan penelitian di bidang ini; salah satu bidang terus beberapa kekhawatiran peta tingkat
keterbacaan-simbol yang berbeda dan bayangan berhasil dalam transmisi pesan. Pengganti sebagai alat pusat GIS, media visualisasi dengan kapasitas besar
untuk memfasilitasi berbagai investigasi penelitian. Ini tidak hanya menawarkan prosedur canggih untuk memanipulasi data spasial tetapi juga cara-cara baru menyajikan data visual, termasuk tiga-dimensi dari dunia, di semua skala. Geografis ilmu informasi menggabungkan disiplin tradisional kartografi, geodesi , dan fotogrametri dengan perkembangan modern dalam penginderaan jauh , yang Global Positioning System ( GPS ), geostatistik, dan geocomputation dalam kegiatan yang membawa ke depan bunga abadi geografi dalam peta sebagai sarana canggih yang mewakili, menganalisis, dan melihat keragaman bumi.
Terapan geografi
Salah satu bidang yang beberapa telah terpisah dari divisi subdisciplinary keprihatinan berbagai aplikasi beasiswa geografis. Geografi selalu diterapkan, jauh sebelum menjadi disiplin akademis diidentifikasi; pengetahuan geografis banyak yang dibuat untuk tujuan tertentu. Karena disiplin didirikan, individu telah menggunakan pengetahuan mereka dalam berbagai konteks dan untuk berbagai jenis klien. Di luar universitas, beberapa dari mereka dilatih sebagai geografer telah menerapkan keahlian mereka dalam berbagai sektor; AS Departemen Luar Negeri memiliki Kantor Geografi untuk sebagian besar abad ke-20, misalnya, menyediakan presiden dengan taklimat harian.
Untuk paruh pertama abad ke-20, perkembangan geografi sebagai disiplin akademis erat terkait dengan peran pendidikan, terutama dalam persiapan guru dan bahan ajar. Semakin Namun, ahli geografi menanggapi perubahan-terutama masyarakat memperluas peran negara-dengan mempromosikan disiplin mereka sebagai kontributor potensial dalam berbagai kegiatan. Beberapa, seperti L. Dudley Stamp , berpendapat bahwa pengetahuan faktual geografer 'tentang lingkungan dan tempat-tempat ditambah pemahaman mereka tentang prinsip-prinsip organisasi spasial harus diterapkan di kota, kota, negara, dan perencanaan regional . Ini hanya dapat melibatkan penyediaan informasi, tetapi semakin ia berpendapat bahwa analisis geografis bisa menginformasikan pemahaman pola dan tren saat ini dan persiapan rencana untuk masa depan.
Keterlibatan geografis seperti diperluas di akhir abad 20 sebagai tekanan tumbuh di universitas untuk mengarahkan pekerjaan mereka lebih untuk kebutuhan masyarakat dan untuk melakukan penelitian terapan bagi sponsor publik dan sektor swasta. Dalam geografi manusia, misalnya, paradigma analisis lokasional diadaptasi untuk aplikasi komersial. Model lokasi paling-biaya (dan karenanya ekonomis paling efisien) digunakan
untuk memprediksi situs terbaik untuk fasilitas, seperti supermarket dan rumah sakit . Klasifikasi daerah perumahandalam kota yang disesuaikan untuk
mengidentifikasi kabupaten yang didominasi oleh orang-orang dengan gaya hidup tertentu ke arah yang niche-pasar iklan dapat diarahkan; kegiatan substansial geodemographics luas disebut. Penelitian kualitatif temuan dan metode telah digunakan dalam menyelesaikan konflik atas penggunaan lahan yang diusulkan di lokasi tertentu.
Pemahaman geografi fisik 'dari proses lingkungan telah diarahkan untuk tujuan diterapkan untuk memenuhi keprihatinan atas isu-isu lingkungan; kebijakan publik lebih membutuhkan isu-isu ini ke account ketika mengejar tujuan seperti pembangunan berkelanjutan. Empat jenis pekerjaan diterapkan telah diidentifikasi: deskripsi dan audit kondisi lingkungan kontemporer, identifikasi dan analisis dampak lingkungan, terutama dari tindakan manusia, yang sebenarnya dan yang diusulkan; evaluasi nilai lingkungan khusus untuk keperluan masa depan yang ditentukan, dan prediksi dan desain bekerja lingkungan .
Beberapa dari studi ini relatif kecil skala, seperti menelusuri difusi polutan melalui saluran air, mengidentifikasi deposit mineral dalam ekosistem lokal, dan pemantauan perubahan lingkungan lokal dan proses. Lainnya melibatkan kegiatan skala besar, seperti model perubahan iklim yang digunakan untuk memprediksi masa depan lapisan es mencair, permukaan laut , dan batas-batas berbagai tanaman budidaya. Para penelitian ilmiah dapat pakan perdebatan yang lebih luas atas formulasi kebijakan atau dapat menggabungkan rencana-aksi konservasi lanskap yang spesifik (seperti lahan basah atau pantai) atau mengelola sebuah sungai tangkapan-seperti yang ditunjukkan melalui karya geografi fisik William L. Graf, yang memimpin interdisipliner seperti Dewan Riset Nasional studi sebagai Strategi untuk Amerika Daerah Aliran Sungai (1999) dan Penghapusan Dam: Sains dan Pengambilan Keputusan (2002).
Geografi geografi kontemporer
Studi geografi telah berubah sejak abad ke-19 pelembagaannya sebagai disiplin akademis, namun beberapa dasar metafora telah fondasi konstan dari upaya tersebut. Yang pertama adalah dunia sebagai mosaik pola dan bentuk, peta kompleks berbagai wilayah kecil dengan karakteristik tertentu yang mencerminkan interaksi antara kondisi lingkungan dan aktivitas manusia. Banyak beasiswa geografis telah melibatkan pemetaan mosaik bahwa dalam semua variasi dan detail dan menyampaikan diferensiasi areal diamati dari permukaan bumi ke khalayak luas. Sebuah metafora kedua adalah dunia sebagai mesin, yang terdiri dari sejumlah besar sistem secara kompleks berinteraksi di mana segala sesuatu adalah baik sebab dan akibat; mengidentifikasi dan mewakili sistem-sistem merupakan dasar untuk memahami sebab dan akibat dalam sistem lingkungan dan manusia.
Sebuah metafora menyajikan ketiga dunia sebagai organisme, di mana keseluruhan lebih besar daripada jumlah bagian-bagian tetapi yang, pada gilirannya, terdiri dari sejumlah besar organisme anak dan daerah
setempatdengan karakteristik serupa. Para peneliti telah mengidentifikasi unsur-unsur organik, tempat di mana kehadiran berbagai fenomena bersamaan
menciptakan sesuatu yang lebih dari sekedar jumlah dari bagian-maka mereka gagasan Prancis karakteristik genre de berlomba untuk masing-masing membayar . Terkait dengan ini adalah dunia sebagai metafora teks, di mana lanskap adalah di antara teks-teks ditafsirkan untuk menghargai niat penciptanya dan budaya. Akhirnya, dan terkait dengan dua sebelumnya, ada metafora dunia sebagai sebuah arena, dengan tempat-tempat sebagai konteks di mana peristiwa terjadi: tempat adalah konteks untuk belajar dan perilaku.
Metafora ini tidak saling eksklusif, dan kombinasi dari satu atau lebih umum. Mereka adalah konteks atau pandangan-dunia-di mana beasiswa dilakukan. Kepentingan relatif mereka bervariasi dari waktu ke waktu dan ruang, geografi adalah berbagai praktek akademis terkait mencerminkan kondisi lokal di mana geografi (individual dan kolektif) menanggapi konteks mereka. Mungkin ada fitur umum-kekhawatiran yang mencerminkan konsep-konsep kunci dari lingkungan, ruang dan tempat, misalnya, dan konsentrasi pada khususnya metafora-tapi juga penekanan lokal dan absen. Dalam pra-Soviet Rusia, misalnya, ahli geografi fisik menekankan variasi iklim dan pengaruh mereka pada tanah bukan pada bentang alam yang khas seperti di tempat lain, dan selama era Soviet geografi manusia umumnya tidak ada, hanya dengan beberapa masalah ekonomi yang relevan dengan perencanaan nasional yang telah dipelajari.
Banyak variasi internasional dalam praktek geografis diatur dalam peta alam bahasa terpisah. Setiap sekolah nasional besar telah mempengaruhi praktek geografi di sejumlah orang lain, melalui beberapa proyek kekaisaran mereka. Pengaruh Jerman dan Perancis telah kuat di berbagai belahan dunia Iberia: di Amerika Latin , geografi Jerman dipengaruhi perkembangan awal di Argentina, dengan geografi Katalan memiliki pengaruh cukup besar di Venezuela dan perkembangan meresmikan Spanyol di Panama. Geografi Jepang awalnya tercermin pengaruh Jerman, sebagian dibiaskan melalui interpretasi Amerika, terutama di Berkeley, setelah 1945, geografi fisik dan manusia hampir sepenuhnya terpisah di Jepang, dengan pengaruh Amerika mendominasi kedua. Ada telah tumbuh kekhawatiran internasional mengenai peran dominan geografi Inggris-dan karenanya di negara Anglophone-dalam wacana disiplin itu.
Bahkan dalam alam bahasa individu, bagaimanapun, perbedaan yang signifikan antara Inggris dan Amerika Serikat mencerminkan konteks lokal yang penting, meskipun banyak kesamaan mencerminkan pertukaran substansial melintasi Atlantik selama setengah abad terakhir. Dasar utama dari perbedaan-perbedaan adalah peran geografi dalam mereka sistem pendidikan .
Kekurangan yangpendidikan geografi di sekolah-sekolah di Amerika Serikat disorot dalam paruh kedua abad ke-20 oleh kebodohan geografis banyak orang
Amerika. Mengubah situasi ini adalah penyebab diambil oleh beberapa badan. Pada 1960-an dan 70-an di National Science Foundation didanai program untuk meng-upgrade pengajaran sains, yang termasuk American Association of Proyek Tinggi Geografi Geografer 'Sekolah. Pada dekade terakhir abad ke-20, National Geographic Society (internasional dikenal dengan Majalah National Geographic ) sumber daya yang substansial berkomitmen untuk mempromosikan geografi di sekolah-sekolah negara, serta meluncurkan saluran televisi untuk membawa bahan pendidikan tentang manusia-lingkungan interaksi.
Perbedaan utama antara kedua negara tercermin dalam pola spesialisasi dalam departemen geografi. Di Amerika Serikat, misalnya, telah ada peningkatan kesadaran bahwa siswa dapat tertarik ke program sarjana geografi yang memberikan pelatihan dalam keterampilan berharga. Banyak departemen telah mengidentifikasi GIS sebagai paket keterampilan penting, dan meningkatnya jumlah janji fakultas spesialis GIS. Di Inggris tekanan tersebut kurang, dan geografi budaya yang lebih penting, memang, itu mendominasi geografi manusia di beberapa departemen, dengan analisis spasial hanya memiliki tempat kecil dalam kurikulum. Selanjutnya, karena program gelar geografi di Inggris dibangun di atas landasan yang jauh lebih dalam paparan geografis, ada tekanan kurang untuk mencakup rentang penuh specialisms subdisciplinary. Selain itu, mengingat pentingnya keunggulan penelitian ditentukan dalam pendanaan perguruan tinggi di sana, kecenderungan saat ini untuk membangun tim spesialis penelitian di daerah-daerah tertentu saja.
Ada demikian geografi geografi sebagai disiplin akademis, karena ini kekhasan nasional direproduksi berkali-kali. Ada juga perbedaan di dalam negara. Beberapa departemen (bahkan yang terbesar di Inggris Raya) mencakup rentang penuh dari subdisiplin saat ini dalam program pengajaran mereka, misalnya, apalagi dalam konsentrasi penelitian mereka. Kebanyakan mengkhususkan diri, yang mencerminkan kepentingan staf senior pada waktu tertentu dalam perkembangan mereka dan keputusan institusional pada alokasi sumber daya. Dengan demikian, praktek geografi sebagai disiplin akademis itu sendiri mencerminkan ajaran sendiri mendasar. Ada fitur umum yang berlaku untuk program geografi paling tetapi juga kekhasan yang mencerminkan karakteristik lokal dan pengambilan keputusan individu. Dalam geografi, seperti dalam banyak hal lain, masalah tempat.
Dalam banyak hal, geografi seperti yang dilakukan saat ini dikenali dari disiplin akademis yang sedang dibuat pada akhirAbad ke-19. Namun konsep-konsep
dasar yang mendasari-lingkungan, ruang, dan tempat-tetap pada inti disipliner. Geografi terus untuk menerangi aspek-aspek utama dari kondisi manusia melalui interaksi orang dengan milieux mereka alami dan sosial. Disiplin diciptakan untuk mengatasi masalah dari apa yang mana dan mengapa. Masih tidak hanya itu.
GURU GEOGRAFI SMA MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA
